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Forschungsakademie Bildung heute einen Vortrag zum Thema "Kein gleichseitiges Dreieck? Räumlich-metaphorische Sprache als Umgangsweise mit den Asymmetrien musikalisch-ästhetischer Bildungsprozesse" Mehr Informationen [...] n und alle Termine auf einen Blick Programm als pdf In der Vortragsreihe der Forschungsakademie Bildung sollen Forschungen zum Thema werden, mit denen (Schul-)Unterricht zwischen Lehrer*innen, Schüler*innen [...] wie den folgenden, die uns sowohl aus professionalisierungstheoretischer Sicht wie aus jener der Bildung- und Unterrichtsforschung relevant erscheinen, ins Gespräch kommen: Wie denken wir unterrichtliche
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näre Perspektiven auf Bildung für nachhaltige Entwicklung" öffnet damit für das Frühjahrssemster seine 'virtuellen' Türen. Alle Interessierten sind herzlich willkommen. "Bildung für nachhaltige Entwicklung" [...] als einen Baustein für die Erreichung ihrer Nachhaltigkeitsziele. Schüler*innen fordern die Bildungsinstitution Schule heraus, sie zu nachhaltig denkenden Bürger*innen zu machen. Lehrkräfte diskutieren über [...] über den richtigen Ort für BNE im Unterricht. Und die Erziehungswissenschaft als Disziplin der Bildung, Erziehung und Sozialisation fragt sich: Warum interessiert uns BNE? Was verbirgt sich hinter dem
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eit sind wichtige Voraussetzungen für die Bewältigung des Alltags und für einen erfolgreichen Bildungsweg. Viele Schülerinnen und Schüler haben aber aufgrund von Sprachentwicklungsstörungen, Migration [...] nutzt seit acht Jahren erfolgreich Synergien zwischen sprachlicher und naturwissenschaftlicher Bildung, um allen Schülerinnen und Schülern – auch jenen, die einen erhöhten Sprachförderbedarf haben – eine [...] sachunterrichtlicher Themen zu ermöglichen. Die im Modellvorhaben erprobte Integration der sprachlichen Bildung in einen thematischen handlungsorientierten Sachunterricht hat die erhofften Synergien gezeigt. Diese
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baden-württembergischen Bildungsplan hoch kontrovers diskutiert. Dies stellt insbesondere pädagogische Fachkräfte vor neue Herausforderungen: Eine heteronormativitätskritische Bildungsarbeit scheint vor dem [...] Aktuelle antifeministische und so genannte antigenderistische Bewegungen beziehen sich nicht selten auf Bildungs- und Erziehungsfragen. Insbesondere die Thematisierung von geschlechtlicher und sexueller Vielfalt [...] eigener Untersuchungen zeigen wir hierfür zunächst auf, mit welchen diskursiven Strategien in der bildungspolitische Debatte Wissen über geschlechtliche und sexuelle Vielfalt konstruiert und transformiert wird
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Melanie Richter-Oertel , EUF hält in der Vortragsreihe der Forschungsakademie Bildung heute einen Vortrag zum Thema "Transdisziplinarität als theorieleitendes Prinzip in der Konstruktion von Unterrich [...] n und alle Termine auf einen Blick Programm als pdf In der Vortragsreihe der Forschungsakademie Bildung sollen Forschungen zum Thema werden, mit denen (Schul-)Unterricht zwischen Lehrer*innen, Schüler*innen [...] wie den folgenden, die uns sowohl aus professionalisierungstheoretischer Sicht wie aus jener der Bildung- und Unterrichtsforschung relevant erscheinen, ins Gespräch kommen: Wie denken wir unterrichtliche
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Sascha Kabel , EUF hält in der Vortragsreihe der Forschungsakademie Bildung heute einen Vortrag zum Thema "Konstruktion statt Kompensation. Zur Logik der Differenzbearbeitung in didaktischen Unterrich [...] n und alle Termine auf einen Blick Programm als pdf In der Vortragsreihe der Forschungsakademie Bildung sollen Forschungen zum Thema werden, mit denen (Schul-)Unterricht zwischen Lehrer*innen, Schüler*innen [...] wie den folgenden, die uns sowohl aus professionalisierungstheoretischer Sicht wie aus jener der Bildung- und Unterrichtsforschung relevant erscheinen, ins Gespräch kommen: Wie denken wir unterrichtliche
/geographie/kalender/event/auf-dem-weg-zu-bildungs-und-kulturlandschaften
Auf dem Weg zu Bildungs- und Kulturlandschaften - Kooperationen im Bereich Bildung und Kultur im Kreis Schleswig-Flensburg. In der von der Flensburger Geographie durchgeführten wissenschaftlichen Begl [...] wird die Rolle von Einrichtungen der Bildung und Kultur in Kontext der Regionalen Daseinsvorsorge untersucht. Im Zeichen des demographischen Wandels sind Bildungs- und Kultureinrichtungen gerade im ländlichen [...] modellhaft Handlungsempfehlungen für eine konstruktive Weiterentwicklung im Sinne lokaler Bildungslandschaften entwickelt.
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Michael Meier , EUF hält in der Vortragsreihe der Forschungsakademie Bildung heute einen Vortrag zum Thema "Das didaktische Dreieck und die Peers" Mehr Informationen und alle Termine auf einen Blick Programm [...] Programm als pdf In der Vortragsreihe der Forschungsakademie Bildung sollen Forschungen zum Thema werden, mit denen (Schul-)Unterricht zwischen Lehrer*innen, Schüler*innen und Gegenstand unter didaktischer [...] wie den folgenden, die uns sowohl aus professionalisierungstheoretischer Sicht wie aus jener der Bildung- und Unterrichtsforschung relevant erscheinen, ins Gespräch kommen: Wie denken wir unterrichtliche
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Maria Hallitzky , EUF hält in der Vortragsreihe der Forschungsakademie Bildung heute einen Vortrag zum Thema "Unterricht als Untersuchungsgegenstand: Zur Verhältnissetzung praxeologischer, didaktisch- [...] n und alle Termine auf einen Blick Programm als pdf In der Vortragsreihe der Forschungsakademie Bildung sollen Forschungen zum Thema werden, mit denen (Schul-)Unterricht zwischen Lehrer*innen, Schüler*innen [...] wie den folgenden, die uns sowohl aus professionalisierungstheoretischer Sicht wie aus jener der Bildung- und Unterrichtsforschung relevant erscheinen, ins Gespräch kommen: Wie denken wir unterrichtliche
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Edgar Sauerbier , EUF hält in der Vortragsreihe der Forschungsakademie Bildung heute einen Vortrag zum Thema "Das fachdidaktische Dreieck im Sport – Sterne, Trilemmata, Resonanzen und ggf. eine Reiseplanung [...] n und alle Termine auf einen Blick Programm als pdf In der Vortragsreihe der Forschungsakademie Bildung sollen Forschungen zum Thema werden, mit denen (Schul-)Unterricht zwischen Lehrer*innen, Schüler*innen [...] wie den folgenden, die uns sowohl aus professionalisierungstheoretischer Sicht wie aus jener der Bildung- und Unterrichtsforschung relevant erscheinen, ins Gespräch kommen: Wie denken wir unterrichtliche