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Bil-der und Geschichten aus einer Zeit, in der es noch kein Fernsehen gab. Im Mittelalter erfunden, lange geheim gehalten: Hier wird das Geheimnis der magischen Laterne gelüftet. In der Phänomenta, Flensburg
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seine erlebten Gefühle transportieren. Damit beginnt eine Tradition von hybriden Wissensbildern, die lange Zeit prägend für die geographische Bildung waren. Im Vortrag wird am Beispiel von Alexander von Humboldts
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Das heißt unter anderem, dass das Handeln der einen nicht für abgeschlossen gehalten werden kann, solange das Mithandeln der anderen nicht vollzogen wird. In diesem Sinne erfolgen sie in einer gemeinsamen
/iim/kalender/event/studieren-probieren-auf-dem-flensburger-hochschulcampus
aber groß. Damit Sie das Gelände entspannt erkunden und zielstrebig zu den Veranstaltungsorten gelangenkönnen, erhalten Sie zu Beginn des Tages eine Broschüre mit allen wichtigen Informationen. Auch die
/zebuss/kalender-zebuss/event/fachtagung
Ebenso liegt explizit erziehungswissenschaftliche Forschung zur Persönlichkeitsbildung in der Schule bislang kaum vor. Zur Bearbeitung dieser Leerstelle wird mit der Tagung ein erster Impuls gesetzt. Ziel ist
/iim/kalender/event/der-gastvortrag-von-gorm-casper-urlaub-an-fjord-und-foerde-imagebildung-im-echten-norden
hrer die neue "Lokale Tourismus Organisation" für die Städte Flensburg und Glücksburg, das Amt Langballig sowie die Gemeinde Harrislee. Abstract zum Vortrag Mit der Gründung der Lokalen Tourismus Organisation
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nmodel wäre UNESCO Weltkulturerbe. Aber das Zusammenleben war nicht immer friedlich, sondern war lange geprägt von ethnischen Konflikten, die auch sicherpolitische Implikationen hatten. In einem neuen
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"Multidisziplinäre Perspektiven auf Bildung für nachhaltige Entwicklung BNE" statt. Alle Hochschulangehörigen sind herzlich willkommen. Organisation: Jürgen Budde und Nina Blasse "Bildung für nachhaltige
/iim/kalender/event/philosophie-mittenmang-4
Arbeitswelt. Die Arbeitslosenzahlen, die in den letzten Jahren für die Gesamtbevölkerung auf langjährige Tiefstände gesunken sind, sprechen für die Gruppe der Menschen mit Behinderungen, insbesondere
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Ziel, persönliche Eigenständigkeit im bildnerischen Denken und gestalterische Selbstständigkeit zu erlangen. Betreut und beraten wurden die Studierenden von drei Lehrkräften der Abteilung Kunst im Institut