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dlicher Bestandteil des alltäglichen Lebens und Arbeitens, sondern können (und sollen!) auch das Lernen und Lehren an Schulen unterstützen. Nicht zuletzt seit der Verabschiedung des KMK-Strategiepapiers [...] Nach einem Eröffnungsvortrag von Frau Professorin Dr. Julia Gerick (Universität Hamburg) zum Thema "Lernen mit digitalen Medien in der Schule – Potenziale und Herausforderungen für Mediendidaktik und Sch [...] in Formix, der Veranstaltungsdatenbank des IQSH (bitte einloggen/registrieren auf https://secure-lernnetz.de/formix, Veranstaltungsnummer EUL0086 EUL0086 EUL0086), auf der Homepage der EULE unter www
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Geldgeschichte lernen?" statt. Weitere Infomationen: https://www.bundesbank.de/de/bundesbank/hauptverwaltungen-filialen/veranstaltungen/was-koennen-wir-aus-der-geldgeschichte-lernen--802788
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/das-fablab-ideenreich-ein-lernort-und-eine-begegnungsstaette-auf-dem-campus-flensburg-2
Mitarbeit von Franka Heers ein Innovationslabor gestaltet und etabliert, das als außerschulischer Lernort genauso dienen soll wie als Begegnungsstätte für verschiedene Zielgruppen. Der Vortrag gibt einen
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Matthias Martens hält den dritten Vortrag der "Flensburger Campusgespräche" zum Thema "Dinge des Lernens Sozio-materielle Perspektiven auf die Lehrer-Schüler-Interaktion". Organisiert werden die Flensburger
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/die-dinge-der-bildung-und-die-bildung-der-dinge-empirische-untersuchungen-zur-genese-unterrichtlicher-materialitaet
und gegen die Dinge lehren und lernen Situativer Gebrauch und Aufforderungscharakter im Zusammenspiel". Materielle Dinge sind fester Bestandteil von Lehr- und Lernpraktiken. Der Vortrag begreift deren Beitrag [...] n als Zusammenspiel aus situativem Gebrauch und dem Aufforderungscharakter der Dinge. Lehren und Lernen sind in diesem Sinne ein Arbeiten mit und gegen die Materialität der Dinge. Und diese Arbeit kann [...] Schulunterricht der Sekundarstufe sowie ein Projekt zur Entwicklung und Herstellung einer digitalen Lernumgebung. Organisiert werden die Flensburger Campusgespräche vom Institut für Erziehungswissenschaft.
/englisch/aktuelles/kalender/event/interdisziplinaeres-forschungskolloquium-sprache-prof-dr-holger-limberg-europa-universitaet-flensburg-always-remember-to-say-please-and-thank-you-hoeflichkeit-als-lerngegenstand-in-englischlehrwerken
(Europa-Universität Flensburg): "’Always remember to say Please and Thank You’: Höflichkeit als Lerngegenstand in Englischlehrwerken"
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/movements-that-matter-lern-mobilitaet-erforschen
Der Forschungsworkshop Movements that matter – (Lern)Mobilität erforschen zielt darauf ab, Fragestellungen und Forschungsperspektiven zusammenzuführen, die sich mit dem Themenkomplex von Mobilität und
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Johanna Fay, EUF hält im Interdisziplinären Forschungskolloquium "Sprache" einen Vortrag zu "Rechtschreiblernen: Was weiß die fachdidaktische Wissenschaft darüber? Was steht in der Zeitung dazu? Was macht
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Franka Heers und Prof. Dr. Axel Grimm stellen "Das FabLab IDEENREICH – ein Lernort und eine Begegnungsstätte auf dem Campus Flensburg" vor. Durch die Zweitmitgliedschaft an der Hochschule Flensburg war [...] Mitarbeit von Franka Heers ein Innovationslabor gestaltet und etabliert, das als außerschulischer Lernort genauso dienen soll wie als Begegnungsstätte für verschiedene Zielgruppen. Der Vortrag gibt einen
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/europa-ohne-islam-ein-trauerspiel-was-hat-europa-vom-islam-gelernt
Herbstsemester halten zu dem Thema: " Europa ohne Islam – ein Trauerspiel! Was hat Europa vom Islam gelernt?". Moderation: PD Dr. Anja Middelbeck-Varwick Dr. Thomas Würtz, Berlin Nach dem Abitur in Düsseldorf