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/erziehungswissenschaften/kalender/event/sprechstunde-professor-budde-2
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und Nationalstaaten gekoppelt. Im Rahmen der Konferenz werden Äußerungen und Einstellungen von Sprechern zu ihrer eigenen und zu anderen Sprachen, Sprachbewertung und Sprachkritik als Manifestation des
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Zugehörigkeiten. Lebenschancen, so eine ihrer Thesen, entstehen zwischen Personen und Kontexten – entsprechend heftig wird um den Zugang zu Letzteren gekämpft.
/vinorhm/kalender-des-projekts-vinorhm/event/sichtbare-und-unsichtbare-sprachen-in-regionalen-alltagssprachen-das-herzogtum-schleswig-im-19-jahrhundert
dem Diskurs, der vorgeblich eine bessere Versorgung von Patient*innen durch Dänisch resp. Deutsch sprechende Ärzte zum Thema hatte, spielte Niederdeutsch eine Rolle als eigene Sprache, Sønderjysk aber wurde
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Spannungsverhältnis zwischen dem Anspruch der qualitativ-rekonstruktiven Forschung, die Sache selbst zum Sprechen zu bringen, und der gleichzeitigen Gefahr, dass sich durch Forscher*innen in den Forschungsprozess
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/schulanfangstagung-flensburg-2017
Dazu gehört, gemeinsam mit Kindern zu lernen, die aus anderen Kulturen kommen und anders leben, sprechen und lernen als sie selbst. Die sprachlichen und kulturellen Anforderungen können ein Gewinn für
/nec/termindetails/event/salon-fuer-transformation-new-work-better-world-unternehmen-in-der-veraenderung
Berichte aus der unternehmerischen Praxis Drei Insider*innen größerer und kleinerer Unternehmen sprechen über gelingende und weniger kompatible Bemühungen um organisationsinternen und gesellschaftlichen
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Formix des IQSH https://www.secure-lernnetz.de/formix/index.php? Veranstaltungsnummer KUN0543. Ansprechpartnerin: Johanna Ludwig. Email: johanna.ludwig@iqsh.de Der digitale Fachtag STOP AND MOTION ist eine
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/raumbezogene-gestaltung-von-bildung-schluessel-zur-bedarfsorientierten-gestaltung-oder-zur-instrumentalisierung-empirische-einblicke-am-beispiel-des-campus-ruetli-in-berlin-neukoelln
Problemen löste eine bundesweite Debatte über die Dringlichkeit des Reformbedarfs aus. Eine vielversprechende Antwort liefern Ansätze zur raumbezogenen Gestaltung von Bildung. Durch eine systematische
/geographie/kalender/event/raumbezogene-gestaltung-von-bildung-schluessel-zur-bedarfsorientierten-gestaltung-oder-zur-instrumentalisierung-empirische-einblicke-am-beispiel-des-campus-ruetli-in-berlin-neukoelln-2