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/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/experimentieren-als-neuer-weg-zur-sprachfoerderung
eröffnet auch Kindern mit erhöhtem Sprachförderbedarf chancenreiche Wege, Fach- und Sprachkompetenz gleichermaßen auszubilden und Sprachenvielfalt zu leben. Die im Experiment vom Kind selbstaktiv kon [...] tergrund oder sozialer Herkunft einen erhöhten Sprachförderbedarf. Das Duisburger Modellprojekt "Kinder als Forscher und Entdecker – Ein neuer Weg der Sprachförderung" nutzt seit acht Jahren erfolgreich [...] en und initiierten Sachabläufe und deren konkrete Erfahrung evozieren Sprache und motivieren die Kinder zum "Sprache-Lernen durch Erfahrung" und darüber hinaus zum "Schreiben-Wollen zur Bewahrung der
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/erfolgreich-lernen-in-naturwissenschaften-und-mathematik
wenig hängenbleibt, liegt an suboptimalem Unterricht. In anderen Ländern, das zeigen die Vergleichsstudien, lernen Kinder mehr und besser Mathematik. Das liegt nicht daran, dass die durchschnittliche Intelligenz
/zebuss/kalender-zebuss/event/workshop-fuer-doktorand-innen-und-postdoktorand-innen
Ungleichheit ergründet. Methodisch geht es darum, fragen nach der Rolle und Konstruktion des Kindes als Kind und als Informant für die teilnehmende Beobachtung zu beantworten und danach zu fragen, was dies [...] Workshop gibt Einblicke in eine vergleichende, ERC-geförderte Längsschnittstudie zur Partizipation von Kindern im öffentlichen Leben (Connectors Study) und erläutert die Spezifika einer solchen Ethnographie. [...] and informant in participant observation, and what does this means for ethnography and childhood studies. By employing examples, we will raise the question "What is the case?" and will follow forms of analysis
/iim/kalender/event/feierlicher-abschluss-der-masterveranstaltung-service-learning-1
Im Rahmen dieses Veranstaltungsformats haben Studierende des Masterstudiengangs International Management Studies für drei gemeinnützige Organisationen aus der Region Unterstützungsprojekte entwickelt und [...] wurde ein Kurzfilm- und Plakatcontest ins Leben gerufen, um die Bekanntheit der Beratungsstelle für Kinder und Jugendliche bei Gewalt in der Familie zu steigern. In Gestaltungsfragen wurden die Projektgruppen
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/abschlussveranstaltung-praxisprojekt-service-learning
Im Rahmen des Praxisprojekts "Service Learning" haben Studierende des Masterstudiengangs International Management Studies für drei gemeinnützige Organisationen aus der Region Unterstützungsprojekte entwickelt [...] wurde ein Kurzfilm- und Plakatcontest ins Leben gerufen, um die Bekanntheit der Beratungsstelle für Kinder und Jugendliche bei Gewalt in der Familie zu steigern. In Gestaltungsfragen wurden die Projektgruppen
/iim/kalender/event/feierlicher-abschluss-der-masterveranstaltung-service-learning-2
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/human-nature-die-crispr-revolution-omu-dokumentation
um Krankheiten zu heilen, die gesamte Biosphäre umzugestalten und letztlich auch unsere eigenen Kinder zu designen. Die Setzung ethischer Grenzen hinkt diesem rasanten Fortschritt hinterher. Was sind [...] eine andere Welt nicht nur nötig, sondern auch möglich ist. Marie, Rebekka & Bendix (M.A. Transformationsstudien) in Kooperation mit: Transformatives Denk- und Machwerk, mit freundlicher Unterstützung vom
/diversity/kalender/event/paedagogik-und-geschlecht-als-gegenstand-politischer-kaempfe
Verankerung in schulischen Curricula als "Frühsexualisierung", "Umerziehung" und Gefährdung des Kindeswohls diskreditiert. In diesem Feld sind gegenwärtig sehr dynamische Entwicklungen zu beobachten, die [...] antidemokratischen Pädagogiken einerseits und Forschung zu (rechtem) Antifeminismus in den Gender Studies andererseits: In der Erziehungswissenschaft wird die rechte Diskursproduktion zu pädagogischen Themen
/erziehungswissenschaften/kalender/event/paedagogik-und-geschlecht
/zebuss/kalender-zebuss/event/forschungsakademie-bildung-vortrag-1
präsent, nimmt darin jedoch nach wie vor eine prekäre Position ein – dies betrifft nicht nur LGBTIQ*-Kinder und -Jugendliche, sondern ebenso pädagogische Fachkräfte. Auch die Frage, wie in der Institution [...] Unterrichtsforschung bislang nur wenig Beachtung. Diesem Desiderat widmet sich die qualitativ-empirische Studie "Post-Heteronormativität und Schule", die im hiesigen Vortrag präsentiert wird. Anhand ausgewählter