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Grantz, T.; Karges, T. (2013): Kollaborative Diagnose im Kfz-Service und Lernen am Arbeitsplatz im Web 2.0. In: Becker, M.; Grimm, A.; Petersen, A.; Schlausch, R. (Hrsg.): Kompetenzorientierung und Strukturen gewerblich-technischer Berufsbildung. Münster, Berlin: Lit-Verlag, S. 184-203.
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Grimm, A.; Schlausch, R. (2023): Forschendes Lernen im Masterstudium für das Lehramt an beruflichen Schulen mit gewerblich-technischer Fachrichtung – Herausforderungen im Zeichen des doppelten Praxisbezuges. In: Peuker, B.; Busker, M.; Rautenstrauch, H.; Winkel, J. (Hrsg.): Forschendes Lernen in der fach- und fachrichtungsbezogenen, universitären Lehrkräftebildung. Darmstadt: wbg Academic, S. 40 - 49.
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Karges, T.; Richter, T.; Grantz, T.; Damschen, K. (2014): Diagnosehilfe im Team. In: amz - auto motor zubehör, 102. Jg. (Heft 5), S. 58-61.
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Müller, A. (2014): Beitragstitel im Sammelband. Untertitel des Beitrags. In: Mustermann, M.; Müller, A. (Hrsg.): Titel eines Sammelbandes. Untertitel des Sammelbandes. Buchserie des Sammelbandes. Ort des Sammelbandes: Verleger des Sammelbandes, S. Seite-Seite.
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Grimm, A. (2013): Lehrerhandeln im computergestützten Berufsschulunterricht. In: Faßhauer, U.; Fürstenau, B.; Wuttke, E. (Hrsg.): Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2013. Opladen, Berlin, Toronto: Barabra Budrich, S. 139 - 151.
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Grimm, A.; Hendricks, W.; Martin, M.; Meyser, J.; Reuel, G. (Hrsg.) (2011): Durchblick im Beruf - Technisch. Berlin: Cornelsen.
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Grimm, A. (2010): Lehrerhandeln im computerunterstützten Berufsschulunterricht. 27. Berlin: Peter Lang.
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Grimm, A. (2009): Lehrerhandeln im gewerblich-technischen Unterricht. In: lernen & lehren, 24. Jg. (Heft 93), S. 32 - 36.
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Grimm, A. (2014): Facharbeit im Kontext von „Smart Grid“. In: lernen & lehren, 29. Jg. (Heft 115), S. 109 - 115.
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Karges, T. (2019): Digitalisierung und Wissensarbeit im Kfz-Service. In: lernen & lehren, 34. Jg. (Heft 136), S. 136-143.