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Der Begriff der Hochschulen umfasst alle Hochschulen, Technischen Hochschulen, Mu- sik- und Kunsthochschulen, Akademien und Universitäten, gleichgültig, ob Träger der Staat bzw. das Land ist oder eine
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DGUV Information 215-410 „Bildschirm- und Büroarbeitsplätze – Leitfaden für die Gestaltung“ DGUV Information 215-410 215-410 Bildschirm- und Büroarbeitsplätze Leitfaden für die Gestaltung September 20
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tigung epochen- und gat- tungsspezifischer Entwicklungen; Fähigkeit, die Spezifik einzelner Sprachkunstwerke und Poetiken im Kontext interkultureller Transfers und Multilingualität zu situieren; Interpre-
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Stand: Frühjahrssemester 2024 Modulkatalog B.A. Bildungswissenschaften (PStO 2023) Teilstudiengang Dänisch (FPO DÄN-BA 2023) Einschreibung ab: Herbstsemester 2020/21 Diesem Modulkatalog liegen folgend
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Gruppen (selbstständig) erproben. Sie sind dabei in der Lage, Schnittstellen zu anderen Kunstformen (Bildende Kunst, Musik, Film/Video, Literatur...) zu nutzen. Sie können ihre angeleiteten und eigenständigen
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in den Naturwissenschaften (wie Biologie, Physik, Chemie, Technik) oder in anderen Disziplinen wie Kunst, Informatik, Medizin, Fahrzeugbau, alternativen Energiesystemen (z.B. Wind, Sonne), Finanzen und
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erwerben sind. • 78 LP in den Bereichen Kulturwissenschaft, Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft, Kunst/ Visuelle Kultur, Medienwissenschaft und interkulturelle Betriebswirtschaftslehre, davon 6 LP für [...] Geplante Gruppengröße 48 Selbststudium 60 h M 1 : T ei lm od ul 4 Grundlagen der interkulturellen Kunst und Visuellen Kulturwissenschaft Teilmodulkennnummer 110100104 Lehrveranstaltungsart Seminar SWS 2 [...] Theorien auf die anderen Disziplinen des Master (Sprachwis- senschaft, Literaturwissenschaft, Kunstwissenschaft, Medienwissenschaft und Be- triebswirtschaftslehre) zu beziehen und an einem inter- oder tr
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sowie ihren subjektiven Zugang verbal zusammenzu- fassen. Die Studierenden können Verbindungen zu Kunst, Literatur und Philosophie her- ausstellen und Bezüge zum schulischen Kontext formulieren. Fachkompetenz: [...] eigenen subjektiven Zugang differenziert verbinden. Sie können Bezüge zu angrenzenden Disziplinen (Kunst, Literatur, Philosophie) kreativ und souverän herausstellen. Methodenkompetenz: Nach der erfolgreichen
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künstlerischen bzw. kunstwissen- schaftlichen bzw. kunstpädagogischen Erkenntnisgewinns führen die Studierenden eigene künstlerische/ kunstgeschichtliche/ kunsttheoretische/ kunstpädagogische Forschungs- projekte [...] Möglichkeiten Forschenden Lernens im Fach Kunst. Dies können sowohl künstlerische als auch kunstgeschichtlich- bzw. kunsttheoreti- sche oder kunstpädagogische Forschungsprozesse sein. Aufbauend auf den [...] von Kunstunterricht kennengelernt (z.B. Videografie, Interview). Fachkompetenz: Entwicklung und Erprobung verschiedener Ansätze kunstpädagogischen Handelns, z.B. mit Bezug zu Kunstgeschichte, Kunst und