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08-10 10-12 Academic Reading and Writing - G1 - (Orhan) TRO 204 Interdisciplinary Academic Skills (Bauer) HEL 065 Tutorial Art & Media (Detjen) HEL 162 G1: start 25.09. (and every two weeks) G2: start 18
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. . . . . . . . . . . . . . . . 77 7.11 Gegenüberstellung der Emissionsberechnungsansätze für das BAU-Zukunftsszenario 2025 (links) und das Elektrowärmeszenario 2026 (rechts) . . . . . . . . . . . . . [...] Fernwaerme AVBFernwaermeV Verordnung ueber Allgemeine Bedingungen fuer die Versorgung mit Fernwaerme BAU . . . . . . . . . . . Business-as-usual BHKW . . . . . . . . . Blockheizkraftwerk EE . . . . . . . [...] Betriebsphilosophie sich aus wirtschaftli- cher Sicht aktuell und im Business-As-Usual-Zukunftsszenario (BAU-Szenario) durchsetzt. Es ist zu diskutieren, ob übergreifend eine eindeutig vorteilhafte Anlage ausgemacht
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/klimafood/materialseite-neu/2-spiele/zutatensammelei/zutatensammelei-beispiele.docx
wird-aus-weizen-film-100.html c Milchreis mit Zimt (Zutaten: Milch, Reis, Zimt) 1. Milch · Zum Bauernhof gehen (z. B. einmal um den Tisch gehen) · Eine Kuh melken · Die Milch in einem Eimer nach Hause
fileadmin/content/seminare/geschichte/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/iz3w344-s14-lottokusche-sinto.pdf
Steinbach die teils fehlende Aktivität. »Man sollte lieber Altenheime für die vielen Sinti und Roma bauen, die teilwei- se noch im KZ waren und nun im hohen Alter alleine leben, anstatt immer mehr für Mahn-
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weiteren Verlauf durch die Behand- lung der Deiche an den Küsten. 3.1 Umsetzung des Küstenschutzes Der Bau von Küstenschutzanlagen ist in Deutschland keine direkte Aufgabe des Staates, denn nach dem Grundgesetz [...] gegen ihre zerstörerischen Einwirkungen zu schützen. Anfangs sicherten sich die Men- schen durch den Bau von Warften3 (Meurer, 2000, S. 16). Diese schützten aller- dings nur die Wohnsiedlungen und nicht das [...] welche Aspekte des Deiches modellhaft dargestellt werden sollten. Der Schwerpunkt lag dabei auf der Bau- und Funktionsweise eines Deiches. Wie in Kapitel 4.1 bereits erwähnt, hat sich deren Bauweise im Laufe
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/bilder/konsumalpha/material-zum-download-ueberarbeitet/10-erklaerung-schaubild-was-ist-eine-vz.pdf
Gesprächsziel (Vorschläge) Thema für Detail- fragen Bilder für Detail- fragen T7 Energie (sparen) Bauen à Wie kann ich Strom sparen? à Wie heize und lüfte ich richtig/ energiesparend/gegen Schimmel? à Lohnen
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sodass man dort auch schnell Anschluss findet. Obst und Gemüse kann sehr, sehr günstig auf dem Bauernmarkt nahe der Altstadt erworben werden, dieser findet mittwochs und samstags statt. Kauft man immer
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flankiert, in denen Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen reflek- tiert werden (Budde 2014; Bauer 2004; Bauer/ Bittlingmayer 2007). Zweitens werden Ange- bote zur Berufs- und Lebensplanung erhoben, die [...] Eine Fallstudie sozialpädagogischer Gruppenarbeit in der Grundschule. Opladen u.a.: Barbara Budrich. Bauer, U. (2004): Prävention und Schulstruktur - Evaluationsergebnisse zu Lions-Quest "Erwachsen werden" [...] ention in der Schule. Grundlagen - Praxismodelle - Perspektiven. Baden-Baden: Nomos, S. 113–138. Bauer, U.; Bittlingmayer, U. H. (2007): Unsoziales soziales Lernen. Die schulische Vermittlung von Soft
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geschenkt, wodurch diese Zielgruppe bisher nur selten durch entsprechende Maßnahmen erreicht wird (Bauer & Bittlingermayer, 2006). Fragestellungen und Ziel. Die vorliegende Erhebung ging der Frage nach, [...] health-promoting measures for a socially disadvantaged parents, so this group is rarely been reached (Bauer & Bittlingermayer, 2006). Research questions and goals. The present survey investigated the needs
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wird-aus-weizen-film-100.html c Milchreis mit Zimt (Zutaten: Milch, Reis, Zimt) 1. Milch • Zum Bauernhof gehen (z. B. einmal um den Tisch gehen) • Eine Kuh melken • Die Milch in einem Eimer nach Hause