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Towards a Cleaner Sleat An Evaluation of the Clean Sleat Project March 2011 PROJECT TEAM Emebet Bogale Azanaw, Bernice Mawuli Baku, Kusum Barua Samrawit Yilma Dererie, Diego Alejandro Distel, Nele Rum
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Assessment and Future Scenarios of Knoydart’s Electricity System TEAM MEMBERS Lusyana Katrina Baris Shoon So Oo Miria Agunyo Heeraman Waiba Patricia Ngina Kiarie Johana Rivera Forero Fasikaw Dessie Wu
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AFFORDABLE HEATING FROM WIND AND HYDRO RESOURCES IN DURNESS AFFORDABLE HEATING FROM WIND AND HYDRO RESOURCES IN DURNESS An Assessment of a Community Owned Project Final Report International Class (Feb
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Folie 1 Einführung in die Arbeit mit Open Educational Resources (OER) Dr. Bettina Waffner Schule am Burgfeld, Bad Segeberg 18. Juli 2017 cc by sa 4.0 - Elekes Andor http://bit.ly/2bECe6n http://bit.ly
fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/abschlussarbeiten/kohorte-8/abstract-anna-eckler.pdf
Zusammenfassung HINTERGRUND. Ein Bedarf an Maßnahmen des Erhalts der Leistungsfähigkeit sowie –bereitschaft der Belegschaft der heutigen als auch zukünftigen Betriebe ist hinsichtlich der fortlaufende
fileadmin/content/institute/biat/dokumente/studium/praktikumsordnung-voced-2015.pdf
Vorwort - 1 - Praktikumsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Studiengang Master of Vocational Education / Lehramt an beruflichen Schulen (gewerblich-technische Wissenschaften) –
fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/abschlussarbeiten/kohorte-5/abstract-ilona-petersen.pdf
Petersen, I. (2017). Stress, Emotionsregulation und Lebensqualität bei Neuntklässlern in Abhängigkeit von Schultyp und Geschlecht. Zusammenfassung Hintergrund. Jugendliche weisen vermehrt Stress durch
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Bedürfnisanalyse von Mitarbeitern einer Beschäftigungsgesellschaft zu Arbeitsbelastungen und -bedingungen - eine qualitative Untersuchung zur Entwicklung eines BGM – Imke Stalling Theoretischer Hinter
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hen, Bildende Kunst, Musik, Geschichte, Mathematik, Naturwissenschaftlicher Unterricht (Biologie, Phy- sik, Chemie) und Sport. Sie stellen alle den jeweiligen Beitrag des Faches zum Lernbereich Globale [...] vorbereiteter Fragen und Materialien schülergesteuerte Arbeit in jew. 2–3 Kleingruppen zu Bio, Ch, Phy – z. B. mithilfe von Mindmaps und/oder der Cluster/Moderationsmethode 2 x 45 min II. Fachphase: c [...] Klein gruppen zu den Schwerpunkten ihres jew. Faches SuS informieren sich in Fachgruppen Bio, Ch, Phy gegenseitig über Ergebnisse ihrer fachl. Schwerpunkte. 2 x 45 min III. Experten phase Erarbeitung von
fileadmin/content/abteilungen/schulpaedagogik/pollmanns-didaktik-bildung-erziehung-rueckversicherung-manuskript-antrittsvorlesung-euf.pdf
(Microsoft Word - Rückversicherung_Manuskript) Manuskript der Antrittsvorlesung an der Europa-Universität Flensburg am 23. November 2017 1 Marion Pollmanns Didaktik, Bildung, Erziehung. Eine Rückversi