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Universität und Studium - Zielsetzungen eines wissenschaftlichen Studiums und Grundpfeiler kritischen Denkens - Berufsbild und –alltag von Wissenschaftlern - Arten und Ziele universitärer Lehrveranstaltungen [...] Teams zu arbeiten. Sie erlernen und erleben hier niederschwellig Kompetenzen des unternehmerischen Denkens und Handelns. In this action oriented practice project students learn and experience to create, explore
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Schüler*innen, auch der Möglich- keiten der Unterstützung durch Fachverbände, Stiftungen o.ä. Methodenkompetenz: Adressat*innenorientierte Anwendung von Verfahren der Gesprächsmoderation unter Einsatz von [...] Arbeits- und Ergebnisreflexion mit der Theater- gruppe (inkl. dem Umgang mit öffentlicher Kritik). Methodenkompetenz: Gruppenanleitungsmethoden, Strategien zur Lenkung der Probenprozesse (Impulse set- zen, Au [...] aus unterschiedlichen (ästhetischen, bildungstheoretischen, gesellschaftlichen) Perspektiven. Methodenkompetenz: Kenntnis und zielgerichtete Anwendung (digitaler) Gestaltungstechniken sowie die Fähig- keit
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politikwissenschaftlichen Analyse politi- scher Strukturen (Polity) und Prozesse (Politics). Methodenkompetenz: Die Studierenden vertiefen ihre Fähigkeiten auf dem Feld der problemorientierten Aufbe- reitung [...] e sowie gesellschaftliche Folgewir- kungen und Interdependenzen zu reflektieren, vertieft. Methodenkompetenz: Die Studierenden können Methoden der empirischen Sozialforschung erfahrungsbasiert und exemplarisch [...] Grundlagen und Konzepte sowie zum reflektierten Umgang mit Leitbildern, Normen und Curricula. Methodenkompetenz: Vertiefte fachdidaktische Fähigkeiten zur Auswahl und Anwendung verschiedener Lern- und Le
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heterogenen Lerngruppe anpassen und Inklusion in der Praxis des Schulsports flexibel re- alisieren. Methodenkompetenz: Die Studierenden können grundlegende Methoden der Unterrichtsforschung / Evaluation anwenden [...] können die Lehr- und Lernprozesse adressatenbezogen in der Sekundarstufe I und II vermitteln. Methodenkompetenz: Die Studierenden erlangen einen systematischen Überblick über relevante Methoden der Vermittlung [...] unterrichten. Sie können die Lehr- und Lernprozesse adressatenbezogen im Gymnasium vermitteln. Methodenkompetenz: Die Studierenden erlangen einen systematischen Überblick über relevante Methoden der Vermittlung
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interkulturellen und inklusiven Lernens sowie deren fach- kundige Umsetzung im Unterricht. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe fachwissenschaftlichen Texten zu verstehen und fachkundig zu prä- sentieren; [...] sprachwissenschaftliche Fragestellungen unter Einbindung kultur- wissenschaftlicher Aspekte. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe fachwissenschaftlichen Texten zu verstehen und fachkundig zu prä- sentieren; [...] Analysekompe- tenzen im Hinblick auf literatur- oder kulturwissenschaftliche Fragestellungen. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe fachwissenschaftlichen Texten zu verstehen und fachkundig zu prä- sentieren;
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Studierenden machen sich auch mit Begriffen und wichtigen Sätzen der Funktionentheorie vertraut. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Methoden und Techniken der Analysis in vielfäl- tigen [...] explizit definierte Kurven und Flächen verallgemeinern Geraden und Ebenen in Vektorräumen. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Methoden der linearen Algebra in einem breiten Kontext [...] aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsop- tionen zu entwickeln. Methodenkompetenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterrichtsmethoden und sind in der Lage
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auf praktische und theoretische Recherchen aufbauend eine künstlerische Position einzunehmen. Methodenkompetenz: Zielgerichtet Interpretationen von Inszenierungen mit interdisziplinären Methodenzugän- gen [...] können eigenständig Methoden auswählen, exempla- risch anwenden und Ergebnisse präsentieren. Methodenkompetenz: Kenntnis und Vertiefung verschiedener künstlerisch-forschender, kunstwissenschaftlicher oder [...] ik. Erweiterte Werkkenntnis, auch in Begegnung mit Originalen (z.B. Exkursion ins Museum). Methodenkompetenz: Kunstpädagogische Entwürfe, Konzepte und Methoden im Rahmen von experimentellen Settings;
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Bedingungen eines inklusiven Geschichtsunterrichts einzuschätzen und angemessen zu analysieren. Methodenkompetenz: Differenzierendes Argumentieren auf dem Gebiet der didaktischen Strukturierung und schulischen [...] itäten ausge- wählter historischer Entwicklungen im welthistorischen und Epochenvergleich. Methodenkompetenz: Durch inter- und transkulturelle Transferleistungen verfestigte Kompetenzen auf dem Feld der [...] r Bereiche und Themen der Herrschafts-, Gesellschafts- oder Kul- turgeschichte der Antike. Methodenkompetenz: Vertiefung der Kompetenzen in der historiografischen Bearbeitung ferner Phänomene und nachhaltiger
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welche in Praxisabschnitten analytisch und handlungsorientiert erprobt und reflektiert werden. Methodenkompetenz: Optimierte Fähigkeit zu selbstständigem Arbeiten; vertiefte Kenntnis von Verfahren der Inf [...] optimierte vertiefte Analysekompe- tenzen im Hinblick auf sprachwissenschaftliche Fragestellungen. Methodenkompetenz: Kenntnis auch anspruchsvollerer fachwissenschaftlicher Methoden von Analyse und Re- cherche [...] Methodik zur Analyse auch anspruchsvoller Texte bzw. Textsorten und intermedialer Artefakte. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe fachwissenschaftliche Texte zu verstehen und fachkundig zu präsen- tieren;
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Idiomatik; Fluency in alltagssprachlicher, dem jeweiligen Alter der Lerner gemäßer Diktion. Methodenkompetenz: Kenntnis und Beherrschung einer für den Englischunterricht der Klassenstufen 5 bis 12 bzw. [...] Diskursanalyse); Kenntnisse der für die Sekundarstufe I und II relevanten Sprachlehrforschung. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge und auch schwierige Texte ohne Hilfsmittel zu ver- stehen; [...] I und II relevanten literatur-, text- und mediendidaktischen Theorien, Ziele und Verfahren. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge und schwierige Texte ohne Hilfsmittel zu verstehen; Fähigkeit