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Studierenden machen sich auch mit Begriffen und wichtigen Sätzen der Funktionentheorie vertraut. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Methoden und Techniken der Analysis in vielfäl- tigen [...] explizit definierte Kurven und Flächen verallgemeinern Geraden und Ebenen in Vektorräumen. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Methoden der linearen Algebra in einem breiten Kontext [...] aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsop- tionen zu entwickeln. Methodenkompetenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterrichtsmethoden und sind in der Lage
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auf praktische und theoretische Recherchen aufbauend eine künstlerische Position einzunehmen. Methodenkompetenz: Zielgerichtet Interpretationen von Inszenierungen mit interdisziplinären Methodenzugän- gen [...] können eigenständig Methoden auswählen, exempla- risch anwenden und Ergebnisse präsentieren. Methodenkompetenz: Kenntnis und Vertiefung verschiedener künstlerisch-forschender, kunstwissenschaftlicher oder [...] ik. Erweiterte Werkkenntnis, auch in Begegnung mit Originalen (z.B. Exkursion ins Museum). Methodenkompetenz: Kunstpädagogische Entwürfe, Konzepte und Methoden im Rahmen von experimentellen Settings;
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Bedingungen eines inklusiven Geschichtsunterrichts einzuschätzen und angemessen zu analysieren. Methodenkompetenz: Differenzierendes Argumentieren auf dem Gebiet der didaktischen Strukturierung und schulischen [...] itäten ausge- wählter historischer Entwicklungen im welthistorischen und Epochenvergleich. Methodenkompetenz: Durch inter- und transkulturelle Transferleistungen verfestigte Kompetenzen auf dem Feld der [...] r Bereiche und Themen der Herrschafts-, Gesellschafts- oder Kul- turgeschichte der Antike. Methodenkompetenz: Vertiefung der Kompetenzen in der historiografischen Bearbeitung ferner Phänomene und nachhaltiger
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welche in Praxisabschnitten analytisch und handlungsorientiert erprobt und reflektiert werden. Methodenkompetenz: Optimierte Fähigkeit zu selbstständigem Arbeiten; vertiefte Kenntnis von Verfahren der Inf [...] optimierte vertiefte Analysekompe- tenzen im Hinblick auf sprachwissenschaftliche Fragestellungen. Methodenkompetenz: Kenntnis auch anspruchsvollerer fachwissenschaftlicher Methoden von Analyse und Re- cherche [...] Methodik zur Analyse auch anspruchsvoller Texte bzw. Textsorten und intermedialer Artefakte. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe fachwissenschaftliche Texte zu verstehen und fachkundig zu präsen- tieren;
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Idiomatik; Fluency in alltagssprachlicher, dem jeweiligen Alter der Lerner gemäßer Diktion. Methodenkompetenz: Kenntnis und Beherrschung einer für den Englischunterricht der Klassenstufen 5 bis 12 bzw. [...] Diskursanalyse); Kenntnisse der für die Sekundarstufe I und II relevanten Sprachlehrforschung. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge und auch schwierige Texte ohne Hilfsmittel zu ver- stehen; [...] I und II relevanten literatur-, text- und mediendidaktischen Theorien, Ziele und Verfahren. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe Zusammenhänge und schwierige Texte ohne Hilfsmittel zu verstehen; Fähigkeit
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inklusiven Deutschunterrichts. Sie erkennen und analysieren die rekursiven Abhängigkeiten von Sprache, Denken, Wirklichkeit und Medialität in verschiedenen Kulturprodukten wie Text, Film und digital content [...] Gestalt von Grammatik und Sprachgebrauchsnor- men, über migrationsbedingte Sprachvarietäten. Methodenkompetenz: Fähigkeit, Lehr-Lern-Prozesse gestalten und fachdidaktisch analysieren zu können, sodass die [...] e deutschdidaktischer Entwicklungen im Kontext von Gesellschafts- und Bil- dungsprozessen. Methodenkompetenz: Fähigkeit, den kulturkompetenten Umgang mit Texten, Filmen und elektronischen Me- dien zu
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zu beschreiben, sowie fachdidaktisch reflektiert den Schülerinnen und Schülern beizubringen. Methodenkompetenz: Vertieftes Wissen über verschiedene textanalytische und methodische Strategien, die in Bezug [...] g werden sprachliche Übungs- und Testverfahren analysiert, reflektiert und neu entwickelt. Methodenkompetenz: Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse von Theorien des Sprachlehrens und -lernens sowie [...] erkennen und selbstständig oder in kollegialer Zusam- menarbeit zielgruppengerecht zu vermitteln. Methodenkompetenz: Die Studierenden sind als angehende Sekundarstufenlehrer in der Lage, abgegrenzten fachlichen
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Vertiefte Kenntnis der berufsbezogenen Entwicklung von Lehrpersonen als Professionali- sierung. Methodenkompetenz: Rekonstruktion der Schule als Lebens- und Arbeitsraum (von Lehrpersonen und Schülern) unter [...] pädagogisches Arbeiten in der Schule. Vertiefte Kenntnis von Modellen der Entwicklung von Schule. Methodenkompetenz: Rekonstruktion von schulischen Prozessen und Strukturen unter der Perspektive des Ver- hältnisses [...] aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsop- tionen zu entwickeln. Methodenkompetenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterrichtsmethoden und sind in der Lage
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Umwelt, Fragen der Normativität der Sprache, Zusammenhang von Recht und Gerechtig- keit u. a.). Methodenkompetenz: Die Studierenden unterscheiden deskriptive von normativen Fragen und Aussagen. Die Studierenden [...] en können sich mit philosophischen und theologischen Modellen der Ethik auseinandersetzen. Methodenkompetenz: Die Studierenden interpretieren Texte zur Ethik, analysieren ethische Probleme und kön- nen [...] Umgang mit Normenkonflikten darstellen, analysieren und kritisch eine eigene Stellung beziehen. Methodenkompetenz: Die Studierenden kennen unterschiedliche Methoden (z. B. die Fallstudienmethode), sich ges
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niederdeutsche Sprachformen kontrastiv vergleichen und auch in historischen Bezügen analysieren. Methodenkompetenz: Die Studierenden erproben den aktiven Umgang mit niederdeutschen Sprachformen und erschließen [...] Sprachformen unter Berücksichtigung ge- genwärtiger Überlegungen zum Zweit- und Fremdspracherwerb. Methodenkompetenz: Die Studierenden reflektieren den mündlichen und schriftlichen Zweit- und Fremd- spracherwerb [...] Didaktisierung des Lehrstoffes Niederdeutsch unter besonderer Berücksichtigung der Grundschule. Methodenkompetenz: Die Studierenden können niederdeutsche Sprachäußerungen und Texte eigenständig analysieren