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Ziele des Studiums, Zweck der Prüfung, Bachelor- und Master-Grad § 4 Regelstudienzeit, Aufbau des Studiums § 5 Gliederung des Studiums, Fächerkombinationen § 6 Bereitstellung des Lehrangebots § 7 Prüfu [...] Abnahme von Hochschulprüfungen sind Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer der Universität Flensburg sowie andere hauptamtlich an der Universität Flensburg Lehrende be- rechtigt und verpflichtet. 7 (2) [...] . 12 (3) Das Studium und das Erreichen des Master-Grades setzt die aktive Teilnahme an und Mit- arbeit in den Lehrveranstaltungen der Module, die Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstal- tungen sowie
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Studierenden, die ihr Studium „Lehramt an Grund- und Hauptschulen“ oder „Lehramt an Realschulen“ ab dem Wintersemester 2009/ 2010 aufnehmen, sowie (2) für Studierende, die ihr Studium „Lehramt an Grund- und [...] für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen und für das Lehramt an Realschulen 3 I. Allgemeines § 1 Geltungsbereich der Prüfungsordnung Diese Prüfungsordnung regelt das Studium des Lehramtes an Grund- [...] Mathematik m. Musik n. Philosophie (Lehramt an Realschulen) o. Physik (Lehramt an Realschulen) p. Physik/ Chemie (Lehramt an Grund- und Hauptschulen) q. Sachunterricht (Lehramt an Grund- und Hauptschulen) r
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Leitung eines Mitglieds des Lehrkörpers 8 Fern- Lehrveranstaltungsarten 1 – 5, die durch die Lehrveranstaltungen, elektronische Vernetzung von Lehrenden und virtuelle Lehrveranstaltungen Studierenden organisiert [...] aus dem gesamten Lehrangebot der Universität Flensburg auswählen. (6) Lehrveranstaltungen sind: Art der Lehrveranstaltung Definition 1 Vorlesung Zusammenhängende Darstellung des Lehrstoffes 2 Übung zur Vorlesung [...] szusammenarbeit. § 7 Module und Lehrveranstaltungen (1) Das Studium ist modular aufgebaut. Ein Modul kann mehrere thematisch aufeinan- der bezogene Lehrveranstaltungen enthalten. Zu unterscheiden sind
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tzungen § 3 Ziele des Studiums, Bachelor-Grad § 4 Regelstudienzeit und Aufbau des Studiums § 5 Gliederung des Studiums und Studienschwerpunkte § 6 Bereitstellung des Lehrangebots § 7 Prüfungsausschuss [...] Abschluss des Bachelor-Studiums wird von der Universität der aka- demische Grad „Bachelor of Arts (B.A.)“ verliehen. 4 § 4 Regelstudienzeit und Aufbau des Studiums (1) Das Studium ist als Vollzeitstudium [...] ungen sind Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer der Europa-Universität Flensburg sowie andere haupt- und nebenamtlich oder nebenberuf- lich an der Europa-Universität Flensburg Lehrende berechtigt und
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Satzung erlassen: Inhaltsverzeichnis § 1 Ziel des Studiums § 2 Allgemeine Zulassungsvoraussetzungen zum Studium § 3 Umfang, Aufbau und Inhalt des Studiums § 4 Zweck der Prüfungen § 5 Arten der Prüfungsleistungen [...] Einsicht in die Prüfungsakten § 20 Übergangsbestimmungen § 21 Inkrafttreten 2 § 1 Ziel des Studiums (1) Das Studium bereitet auf eine Managementtätigkeit in nationalen und internationalen Organisationen vor [...] ein erfolgreiches Studium sind bei Studienaufnahme Grundkenntnisse in den jewei- ligen Fremdsprachen erforderlich. Der Nachweis hierüber erfolgt in der Regel zu Be- ginn des Studiums, spätestens aber nach
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(6) Lehrveranstaltungen sind durch Selbststudium zu vertiefen. § 5 Lehrveranstaltungen und Lehrveranstaltungsprüfungen (1) Im Teilstudiengang Katholische Theologie werden folgende Typen von Lehrver- an [...] aussetzung für das Studium dieses Teilstudienganges im MA-Studiengang für die Lehrämter an Grund- und Hauptschulen, Realschulen und Sonderschulen. § 4 Gliederung des Studiums (1) Das Studium des Teilstudienganges [...] en für die An- und Abreise zu Lehrveranstaltungen in der Universität und in außeruniversitären Lehr- Lern-Orten (z. B. Praktika). Zum erfolgreichen Abschluss des Studiums müssen in- sgesamt 180 LP erworben
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Arts sowie Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education und Lehramt an Sekundarschulen mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I mit dem Ab- schluss Master of Education und Lehramt an Sekundarschulen [...] Arts sowie Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education und Lehramt an Sekundarschulen mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I mit dem Abschluss Master of Education und Lehramt an Sekundarschulen [...] Arts sowie Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education und Lehramt an Sekundarschulen mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I mit dem Abschluss Master of Edu- cation und Lehramt an Sekundarschulen
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fileadmin/content/projekte/studyasyouare/dokumente/semester-rucksack/anleitungen-beschreibungen-fuer-apps/panopto.pdf
(Hrsg. Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin (o. J.)) https://www.uni-flensburg.de/fabricadigitalis/portale/portal-lehre-digital/anleitungen- und-handreichungen/panopto-faq (Hrsg. Europa-Universitä
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fileadmin/content/projekte/globales-lernen/dokumente/orientierungsrahmen-globale-entwicklung-2016.pdf
und Fachdidaktiken in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Bonn 171 KMK (2004): Standards für die Lehrerbildung. Bildungswissenschaften, Bonn 172 KMK/HRK (2015): Lehrerbildung für eine Schule der Vielfalt [...] in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung 438 6.2 Anforderungen des Lernbereichs Globale Entwicklung an die Lehrerbildung Aus der Integration des Lernbereichs Globale Entwicklung in die Lehrerbildung ergibt [...] allen Phasen der Lehrerbildung formuliert hat173. Die Lehrerbildung soll v. a. in ihren ersten beiden Phasen die Kompetenz- entwicklung so gestalten, dass angehende Lehrerinnen und Lehrer als Teil ihrer
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der/des Lehrenden: Tabea Scheel Titel der Lehrveranstaltung: (Name der Umfrage) Organizational Behaviour Verwendete Werte in der Profillinie: Mittelwert 2. Lehrveranstaltung2. Lehrveranstaltung 2.2) Vi [...] n=13 mw=1,0 md=1,0 s=0,0 2.3) andere Formen synchroner Lehre (Lehre in Echtzeit) regelmäßig gar nicht n=12 mw=2,7 md=3,0 s=1,3 2.4) asynchrone Lehrformen – (online) zur Verfügung gestellte Inhalte (Texte, [...] an dieser Lehrveranstaltung verbessert. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=14 mw=4,1 md=4,0 s=0,5 5. Motivation5. Motivation 5.1) Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen
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