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in der bildbasierten Diagnose“ & Demonstration KI-basierte Schilddrüsensegmentierung - „Sprechende KI für sprechende Medizin – Warum wir erklärbare KI benötigen“ (Oberstufenniveau) 12:00 45 min Vortragsprogramm [...] Anfassen und mit nach Hause nehmen Fr. LEIBNIZ-GYMNASIUM PHYSIK: Unsichtbares sichtbar machen ... und berechenbar Fr. & Sa.
fileadmin/content/projekte/partners-in-mobility/lehrende/1konzeption-der-methodenbox.pdf
Grundvoraussetzung die Teilnahmebereitschaft der Personen, die man durch die virtuellen Methoden ansprechen will - auch für die Zukunft, wenn physische Mobilitäten grundsätzlich wieder möglich sind. Neben
fileadmin/content/projekte/partners-in-mobility/lehrende/2handreichung-zur-methodenbox.pdf
Mikrofone aller zunächst ausgestellt werden. Das Rederecht kann durch einen Button angefordert und entsprechend von der Moderation verteilt werden. Dieses Vorgehen beugt Verständigungsproblemen und Ermüdun [...] Interesse und Vorkenntnissen zu differenzieren. Sprache: Die Sprache der verschiedenen Methoden kann entsprechend der Gegebenheiten gewählt werden. Bei der Wahl einer Fremdsprache für die Teilnehmenden sollte
fileadmin/content/projekte/partners-in-mobility/lehrende/3methodenbox-fuer-virtuelle-mobilitaet.pdf
Online-Sprachtandem Personenzahl Kleingruppen von 2-4 Personen Voraussetzungen Je nach Tandempartner entsprechende Kenntnisse der jeweiligen Fremdsprache Ziele/Funktion Erwerb von Sprachkenntnissen und interk
fileadmin/content/abteilungen/geographie/internationales/dokumente/studierende-berichten/bericht-belfast-bruhn.pdf
zehn Euro fährt. Dadurch, dass ich so wenig Zeit in der Universität verbracht habe, hatte ich dementsprechend viel Freizeit. Allerdings gab es auch viel Zeit, in der man nicht viel machen konnte. Also ha- [...] dort kennen gelernt habe. Es hat mir sehr gut gefallen, mit Menschen aus verschiedenen Ländern zu sprechen und etwas über deren Bildungssysteme zu erfahren. Der tägliche Gebrauch der englischen Sprache hat [...] spreche. Da keiner der Austauschstudenten perfekt Englisch kann, hatte man nie das Gefühl schlecht zu sprechen und man konnte sich gegenseitig gut ergänzen. Die Landschaft in Nordirland war wunderschön und ich
fileadmin/content/abteilungen/geographie/internationales/dokumente/studierende-berichten/bericht-flensburg-judit-marton.pdf
Sprache immer besser ging, wir verstanden immer mehr, und vielleicht konnten wir deshalb mutiger sprechen. In dieser Entwicklung waren unsere Dozenten und Dozentin eine sehr große Hilfe, und auch unsere
fileadmin/content/abteilungen/geographie/internationales/dokumente/studierende-berichten/bericht-flensburg-emesecsitneki.pdf
Deswegen wählte ich ein deutschsprachiges Land als Ziel meines Studiums aus. Die Stadt war sehr ansprechend für mich, weil die sich neben dem Meer befindet. Es war sehr interessant, weil in Ungarn kein Meer
fileadmin/content/abteilungen/geographie/internationales/dokumente/studierende-berichten/bericht-perpignan-aminata-ka.pdf
Microsoft Word - Aminata_Ka Mein Auslandssemester in Perpignan an der Université de Perpignan Via Domitia WiSe 2013/2014 von Aminata Ka Das Leben in Perpignan Der Künstler Salvador Dalí bezeichnete de
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/downloads/wagner-projekt-meweb.pdf
MEWEB: Media of East/West European border traffic in times of the Cold War Medien des ost-/west-europäischen Grenzverkehrs in Zeiten des Kalten Krieges Das Konsortium wird sich der leitenden Frage wid
fileadmin/content/zentren/fabricadigitalis/dokumente/starterkit/diversitaet/2020-04-17-online-lehre-fast-ohne-barrieren-1.pdf
Übersicht barrierefrei Online-Lehre 2020/April Informations- und Beratungsstelle Studium und Behinderung (IBS) · Deutsches Studentenwerk Monbijouplatz 11 ⋅ 10178 Berlin ⋅ Tel 030/ 29 77 27-64 ⋅ Fax: 0