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1,00 WP I - 1.1 V International Human Resource 12 18 1,00 40 0,3000 0,0000 0,3000 WP I - 1.2 S Psychologie der Gruppe WP I - 2.1 V Grundlagen int. strat. Man. WP I - 2.2 V Grundlagen int. Marketing WP I [...] logie 2 3 1,00 40 0,0500 0,0000 0,0500 0,0000 0,0000 129013000 S Grundlagen der Pädagogischen Psychologie 2 3 1,00 40 0,0500 0,0000 0,0500 0,0000 0,0000 129021000 S Grundlagen der Soziologie 2 3 1,00 40 [...] 1,00 40 0,0250 0,0000 0,0250 0,0000 0,0000 129032000 S Grundlegende Theorien aus Philosophie, Psychologie und Soziologie 2 2 1,00 40 0,0500 0,0000 0,0500 0,0000 0,0000 129033000 S Vermittlung grundlegender
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Lionni, L. (1963): Swimmy. Verlagsgruppe Beltz. Weinheim. Rost, D.H. [Hrsg.] (2007): Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie. Metakognition beim Lernen mit Hypermedien. Waxmann Verlag GmbH. Münster [...] Lernfortschrittsmessung beim Lesen. In: Heilpädagogische Forschung. Zeitschrift für Pädagogik und Psychologie bei Behinderungen. Walter, J. (2009): CBM-LL. Ein Verfahren zur Niveau- und Lernfortschrittsdiagnostik
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fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2010/po-so-2010-02-25.pdf
„Bildungswissenschaften“ mit schulrelevanten Inhalten (z. B. Erziehungswissenschaft und Pädagogische Psychologie, Soziologie oder Philosophie) sowie ● den Nachweis der erfolgreichen Absolvierung von zwei Sch [...] swissenschaft. Bezugsdisziplinen sind u. a. Pädagogik, Sprachwissenschaft, Phonetik, Medizin, Psychologie, Soziologie, Philosophie. Zielgruppe sind Menschen mit Sprach- und Kommunikationsstörungen, unabhängig [...] Kompetenzen unter Berücksichtigung des Berufsfeldes Schule 1.1 Sport und Erziehung 1.2 Sport und Psychologie 1.3 Studien zur Unterrichtspraxis 1.4 Unterrichtsforschung und Evaluationsmethoden Gemeinsame mdl
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de/gesellschaft/psychologie/was- gen- dern- bringt- und- was- nicht. http://www.quarks.de/gesellschaft/psychologie/was-gendern-bringt-und-was-nicht http://www.quarks.de/gesellschaft/psychologie/was-gendern [...] innen des Deut- schen die Sprache im Alltag verwenden, und andererseits eruiert, welche Effekte psychologi- scher Art die Verwendung gewisser Formen bei den Sprach nut zer: innen hat. 06 Der Gruppe der [...] Wiesbaden 2021, das mehr von Meinung als von Wissen zeugt. 24 Vgl. Markus Appel (Hrsg.), Die Psychologie des Postfak- tischen. Über Fake News, „Lügenpresse“, Clickbait und Co., Wiesbaden 2020. 25 Friedmar
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fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/dualer-masterstudiengang-sonderpaedagogik/modulkataloge-frse/mk-ds-sop-mathematik-2023.pdf
120 h Qualifikationsziel: Die Studierenden kennen die grundlegenden mathematikdidaktischen und psychologi- schen Aspekte der individuellen inner- wie außerunterrichtlichen Diagnostik, Förderung, Forderung
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fileadmin/content/abteilungen/sozial-bildungsoekonomik/dokumente/veroeffentlichungen/einfluesse-notengebung-an-deutschen-hochschulen.pdf
en mehr Ab- lenkungspotential bieten. Fünftens schließlich könnte die Größe alleine auch einen psychologi- schen Effekt in dem Sinne ausüben, dass bei umfänglichen Kohorten die die hochschule 2/2015 109
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haft sowie weiteren Disziplinen, die sich mit Fragen von Bildung und Erziehung befassen (z.B. Psychologie, Soziologie, Phi- losophie). Die Studierenden werden zur analytisch-konzeptionellen Erarbeitung [...] (internationales bzw. Europasemester). Das Fach Sonderpädagogik besteht aus der Sonderpädagogischen Psychologie (SP) und den folgenden vier sonderpädagogischen Fachrichtungen: 114 • Pädagogik und Didaktik zur [...] genannten Fachrichtungen. Ab dem 3. Semester belegen sie die Module der Sonderpä- dagogischen Psychologie (SP) und der beiden mit der Zulassung zum Studium des Teilstudi- engangs Sonderpädagogik verbindlich
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Terror in der ‚Mediengesellschaft‘.“ In: punktum – Schweizerischer Berufsverband für Angewandte Psychologie (SBAP), Thema „Kommunikation“, September 2007, S. 17-19. 45. „Technologisierung der Wahrnehmung [...] Fernsehen, Jg. 52 (2001), Nr. 2, S. 6-8. 27. „Netzgestützte Wissenskommunikation – Projekte aus Psychologie, Pädagogik und Informatik.“ In: merz: medien + erziehung, Jg. 45 (2001), Nr. 1, S. 17-19. 14 Profil [...] onskomitee). Zweite Tagung der Fachgruppe Medienpsychologie in der Deutschen Gesellschaft für Psychologie: Pro- gramm und Abstracts. Landau, 9.-11. September 2001. Landau: Universität Koblenz- Landau,
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und kultureller Anpassungsprozesse bei Jugendlichen mit Fluchthintergrund Usama El-Awad, M.Sc. Psychologie/Dr. Atefeh Fathi/Prof. Dr. Franz Petermann/Dr. Tilman Reinelt Wirkfaktoren in der psychosozialen
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120 h Qualifikationsziel: Die Studierenden kennen die grundlegenden mathematikdidaktischen und psychologi- schen Aspekte der individuellen inner- wie außerunterrichtlichen Diagnostik, Förderung, Forderung
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