fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/grundschulen/2023/po-lesefassungen/20240311-fpo-tec-gs-2023.pdf
erwerben. (2) Empfohlener Studienverlauf: 1 Bildung, Erzie- hung, Gesell- schaft M 1: Technische Bildung in der Primarstufe Lernbe- reich 1 Fach B 2 Bildung, Erzie- hung, Gesell- schaft M 2: Forschung [...] Bildung in der Primarstufe Keine 1 S: 2 SWS Nein Keine Klausur (90 Minuten) oder mündliche Prüfung (15 Minu- ten) Ja 5 M 2: Forschungsorientiertes Arbeiten Keine 1 S: 2 SWS Nein Keine Hausarbeit (ca. 20 Seiten) [...] geändert durch Satzung vom 11. März 2024 (NBl. HS MBWFK Schl.-H., S. 16; Amtliche Bekanntmachungen lfd. Nr. 516) ********************************************************************************************
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Versicherung Die Studierenden sind während des Praktikums gesetzlich unfallversichert (gemäß § 2 Abs.1 Nr.8c SGB VII), sofern das Praktikum den Bestimmungen entsprechend termingerecht durch die Studierenden
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Teilmodul(e) An- mer- kun- gen PH 2 Experimentalphysik I 2.2 PH 3 Geschichte der Physik 3.2 PH 8 Lernwerkstatt 8.1 PH 8 Lernwerkstatt 8.2 PH 9 Physikdidaktik in Theorie und Praxis 9.2 PH 12 Einführung in die Atom- [...] unkte (LP). (2) In 12 Modulen werden jeweils 5 LP erworben. (3) Im Teilstudiengang Physik werden folgende Pflichtmodule angeboten: 1. Ph 1: Grundlagen der modernen Physik (5 LP), 2. Ph 2: Experimentalphysik [...] unterrichten. (2) In den didaktischen Veranstaltungen werden die unterschiedlichen Aspekte der unter- richtlichen Umsetzung ebenso bearbeitet wie aktuelle Entwicklungen in der Fachdidaktik. 2 § 4 Gliederung
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lstein.2 1 Auf mögliche Kritikpunkte, nach denen ökonomische Bildung aus pädagogischer Perspektive durchaus kritisch betrachtet wird, kann im Rahmen dieses Beitrags nicht eingegangen werden. 2 Nicht b [...] und Oberstufenleiter, Fachleiter WiPo, Fachobmann Schule/Arbeit, Beauftragte für Betriebspraktika). 2.2 Instrument Das Erhebungsinstrument sollte eine Bestandsaufnahme der derzeitigen Aktivitäten ermöglichen [...] fe(n)__________ Dauer: □ 1 Woche □ 2 Wochen □ 3 Wochen □ anderer Zeitraum, und zwar_________ □ Ja, freiwillig für die Klassenstufe(n)__________ Dauer: □ 1 Woche □ 2 Wochen □ 3 Wochen □ anderer Zeitraum
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nbasierte Analyse des Uhrenclusters Glashütte, in: Zeitschrift für Management (ZfM) Vol. 5, Heft Nr. 2, 2010: 165‐185. Dietl, H. M., Royer, S. & Stratmann, U.: Value Creation Architectures and Competitive [...] Management Vol. 2, Nos. 3/4, 2002: 445‐462. Dietl, H. M. & Royer, S.: Different Patterns of Value‐Creation in the Portal Industry, in: International Journal of Services Technology and Management Vol. 2, Nos. 3/4 [...] bility‐ oriented approaches in the agri‐food sector, in: Business and Society Review Vol. 128, No. 2, 2023: 331‐366. Simon, M. & Royer, S.: Breaking the vicious circle of subsidiary isolation: A meta‐
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im Hinblick auf die Genese der 2 industriellen und handwerklichen Elektroberufe sowie die aktuellen Entwicklungen bei den Ausbildungsberufen des Berufsfeldes erworben. (2) Ferner führen sie berufswisse [...] nik (6 LP), b) Modul ET 2: Berufswissenschaftliche und berufsbildungspraktische Studien (6 LP) und c) Modul ET 3: Analyse und Gestaltung beruflicher Bildungsprozesse (6 LP), 2. Wahlpflichtmodule: a) Modul [...] und b) Modul WP ET 2: Fachrichtungsprojekt I + II (8 LP). (4) Empfohlener Studienverlauf: 1 Berufspä- dagogik ET 1: Arbeit, Technik und Berufsbildung im Berufsfeld Elektrotechnik WiPo 2 Berufspä- dagogik
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Berufe sowie die aktuellen Entwicklungen bei den Aus- bildungsberufen des Berufsfeldes erworben. 2 (2) Ferner führen sie berufswissenschaftliche und berufsbildungspraktische Studien in Betrie- ben und [...] nik (6 LP), b) Modul IT 2: Berufswissenschaftliche und berufsbildungspraktische Studien (6 LP) und c) Modul IT 3: Analyse und Gestaltung beruflicher Bildungsprozesse (6 LP); 2. Wahlpflichtmodule: a) Modul [...] b) Modul WP IT 2: Fachrichtungsprojekt I + II (8 LP). 3 (4) Empfohlener Studienverlauf: 1 Berufspä- dagogik IT 1: Arbeit, Technik und Berufsbildung im Berufsfeld Informationstechnik WiPo 2 Berufspä- dagogik
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https://newsletter-web.dfg.de/sys/r.aspx?sub=15Qysy_2Ao32&tid=0-J2cbY-oKlid&link=pZzN https://newsletter-web.dfg.de/sys/r.aspx?sub=15Qysy_2Ao32&tid=0-J2cbY-oKlid&link=pO0g https://www.eubuero.de/rp-start [...] eberblick/weltwissen-%E2%80%93-strukturelle-st%C3%A4rkung-kleiner-f%C3%A4cher https://www.volkswagenstiftung.de/en/funding/our-funding-portfolio-at-a-glance/world-knowledge-%E2%80%93-structural-suppor [...] Generation 2021-2027 Neuerungen bei der Leitaktion 2 Partnerschaften und Kooperationsprojekte sowie zu den Jean Monnet-Aktivitäten: Die Leitaktion 2 wird sich im Hochschulbereich nicht grundlegend verändern
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er einer kritischen Analyse und entwerfen für ausgewählte Probleme alternative Lösungsstrategien. 2 (2) Als allgemeine Grundlagen dienen die Auseinandersetzungen mit Grundformen des pä- dagogischen Wissens [...] Modul BP 4: Berufliche Integrationsförderung (6 LP), 2. Wahlpflichtmodule: a) Modul WP BP 1: Einführung in die Berufspädagogik (3 LP) und b) Modul WP BP 2: Perspektiven der Berufspädagogik (3 LP). (4) Empfohlener [...] Studienverlauf: 1 BP 1: Theorie und Praxis be- ruflicher Bildung BP 2: Psychologische und er- ziehungswissenschaftliche Grundlagen BFR WiPo 2 BFR WiPo 3 BP 4: Berufliche Integrationsförderung BFR WiPo 3 4 BP
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Modul BP 4: Berufliche Integrationsförderung (6 LP), 2. Wahlpflichtmodule: a) Modul WP BP 1: Einführung in die Berufspädagogik (3 LP) und b) Modul WP BP 2: Perspektiven der Berufspädagogik (3 LP). (4) Empfohlener [...] Studienverlauf: 1 BP 1: Theorie und Praxis be- ruflicher Bildung BP 2: Psychologische und er- ziehungswissenschaftliche Grundlagen BFR Allg.bi. Fach 2 BFR All.bi. Fach 3 BP 3: Berufsbildung in internationalen und [...] geändert durch Satzung vom 11. März 2024 (NBl. HS MBWFK Schl.-H., S. 17; Amtliche Bekanntmachungen lfd. Nr. 500) ********************************************************************************************
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