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politikwissenschaftlichen Analyse politi- scher Strukturen (Polity) und Prozesse (Politics). Methodenkompetenz: Die Studierenden vertiefen ihre Fähigkeiten auf dem Feld der problemorientierten Aufbe- reitung [...] e sowie gesellschaftliche Folgewir- kungen und Interdependenzen zu reflektieren, vertieft. Methodenkompetenz: Die Studierenden können Methoden der empirischen Sozialforschung erfahrungsbasiert und exemplarisch [...] Grundlagen und Konzepte sowie zum reflektierten Umgang mit Leitbildern, Normen und Curricula. Methodenkompetenz: Vertiefte fachdidaktische Fähigkeiten zur Auswahl und Anwendung verschiedener Lern- und Le
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Fähigkeit zur Vermittlung interdisziplinärer Fachinhalte (Analyse- und Kommunikationsfähigkeit) Methodenkompetenz: Entwicklung einer textilwissenschaftlich-forschenden Haltung. Sozial- und Selbstkompetenz: [...] Fähigkeit zur Vermittlung interdis- ziplinärer Fachinhalte (Analyse- und Kommunikationsfähigkeit) Methodenkompetenz: Entwicklung einer textilwissenschaftlich-forschenden Haltung. Sozial- und Selbstkompetenz: [...] fragen zu entwerfen und eng umrissene Forschungsszenarien in Schulprojekten zu reali- sieren. Methodenkompetenz: Planung, Durchführung und Auswertung einer Forschungsfrage, Methoden der Beobach- tung und
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Mediensystemen zum didaktisch intendierten Umgang mit Robotik. Ansätze künstlicher Intelligenz. Methodenkompetenz: Disziplinübergreifendes Planen, Durchführen und Reflektieren von technischen Lösungen im Themenfeld [...] Technikun- terricht im Sekundarbereich der allgemeinbildenden Schule auch für inklusive Settings. Methodenkompetenz: Die Studierenden sind fähig zu eigenständiger Analyse aktueller sowie klassischer fachdi- [...] thodologisches Vorgehen, den jeweiligen Forschungsschwerpunkten entsprechend, anzu- passen. Methodenkompetenz: Die Studierenden realisieren in einem hohen Grad eigenverantwortlich und zunehmend eigenständig
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heterogenen Lerngruppe anpassen und Inklusion in der Praxis des Schulsports flexibel re- alisieren. Methodenkompetenz: Die Studierenden können grundlegende Methoden der Unterrichtsforschung / Evaluation anwenden [...] können die Lehr- und Lernprozesse adressatenbezogen in der Sekundarstufe I und II vermitteln. Methodenkompetenz: Die Studierenden erlangen einen systematischen Überblick über relevante Methoden der Vermittlung [...] können die Lehr- und Lernprozesse adressatenbezogen in der Gemeinschaftsschule ver- mitteln. Methodenkompetenz: Die Studierenden erlangen einen systematischen Überblick über relevante Methoden der Vermittlung
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und interkulturellen und inklusiven Lernens sowie deren fach- kundige Umsetzung im Unterricht Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe fachwissenschaftlichen Texten zu verstehen und fachkundig zu prä- sentieren; [...] sprachwissenschaftliche Fragestellungen unter Einbindung kultur- wissenschaftlicher Aspekte. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe fachwissenschaftlichen Texten zu verstehen und fachkundig zu prä- sentieren; [...] Analysekompe- tenzen im Hinblick auf literatur- oder kulturwissenschaftliche Fragestellungen. Methodenkompetenz: Fähigkeit, komplexe fachwissenschaftlichen Texten zu verstehen und fachkundig zu prä- sentieren;
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(Wetter, Entro- pie) komplexere Sachverhalte mittels der fachlichen Grundprinzipien erklären. Methodenkompetenz: Die Studierenden vermögen komplexere physikalische Probleme sachlich zu vereinfachen und damit [...] können diese zur Erschließung verschiedener physikalischer Sachverhalte begründet an- wenden. Methodenkompetenz: Die Studierenden wenden unterschiedliche fachdidaktische Konzeptionen zur unterricht- lichen [...] he Bauteile) komplexere Sachverhalte mittels der fachlichen Grund- prinzipien zu erklären. Methodenkompetenz: Die Studierenden vermögen komplexere Prozesse zu analysieren und auf einfachere Prin- zipien
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Philosophieren, Inhaltsorientierung oder Kompetenzorientierung; Er- ziehung zum kritischen, selbständigen Denken oder Wertevermittlung), um eine Selbsto- rientierung zu ermöglichen. Die Studierenden sind zudem [...] er Forschung vertraut und können sich eigenständig in der Forschungslandschaft orientieren Methodenkompetenz: Die Studierenden sind in der Lage, Konzeptionen der Fachdidaktik kritisch zu beurteilen und [...] Studierende verfügen über vertiefte Kenntnisse in Problemfeldern der theoretischen Phi- losophie. Methodenkompetenz: Die Studierenden können komplexe Sachverhalte differenziert darstellen und in systema- tische
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(PStO 2023) Musik (FPO MUS-GE 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 2 Fortsetzung von Modul 1: Methodenkompetenz: Die Studierenden haben Sicherheit erlangt im Umgang mit Methoden des wissenschaftli- chen Arbeitens [...] Sie sind in der Lage, problemlösend fachwissenschaftliche Dokumente zu analysieren und abstrakte Denkprozesse anzuwenden. Die Studierenden können Metho- den des Ensemblemusizierens sowie kooperative Planungs- [...] (PStO 2023) Musik (FPO MUS-GE 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 5 Fortsetzung von Modul 2: Methodenkompetenz: Die Studierenden haben Sicherheit erlangt im Umgang mit Methoden des Ensemblemusi- zierens
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Studierenden machen sich auch mit Begriffen und wichtigen Sätzen der Funktionentheorie vertraut. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Methoden und Techniken der Analysis in vielfäl- tigen [...] explizit definierte Kurven und Flächen verallgemeinern Geraden und Ebenen in Vektorräumen. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Methoden der linearen Algebra in einem breiten Kontext [...] aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsop- tionen zu entwickeln. Methodenkompetenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterrichtsmethoden und sind in der Lage
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Vektorräumen lernen die Studieren- den, Abstände und Winkel in Vektorräumen zu bestimmen. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, Methoden der linearen Algebra in einem breiten Kontext [...] und -reihen und erhalten exemplarisch Einblick in die Theorie der Differenzialgleichungen. Methodenkompetenz: Die Studierenden erwerben die Fähigkeit, die Methoden und Techniken der Analysis in vielfältigen [...] aufgeworfene Fragestellungen kritisch zu analysieren und Handlungsop- tionen zu entwickeln. Methodenkompetenz: Sie verfügen über umfassende Kenntnisse grundlegender Unterrichtsmethoden und sind in der Lage