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Für Schüler:innen der Jahrgänge 5-10 Festivalzeiten: Freitag, 17.06.2022 09:00 – 16:00 Uhr Samstag, 18.06.2022 11:00 – 18:00 Uhr In der Phänomenta Flensburg Workshops und Vortragsprogramm am Freitag, 17
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/7-outreach/science-seas/2022/festivalprogrammluebeck.pdf
Für Schüler:innen der Jahrgänge 5-10 Festivalzeiten: Freitag, 19.08.2022 09:00 – 13:00 Uhr Samstag, 20.06.2022 10:00 – 16:00 Uhr Im Schuppen 6 Lübeck Vortragsprogramm am Freitag, 19. August 2022 AKTEUR [...] ER SCHULE UND SPORT DES FACHBEREICHS KULTUR UND BILDUNG HANSESTADT LÜBECK Begrüßung der Festivalteilnehmer:innen 09:00 15 min ULLRICH NUßPICKEL, PHÄNOMENTA FLENSBURG Stickstoff Science Show – Eiskalt
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/7-outreach/science-seas/2022/festivalprogrammkiel.pdf
Für Schüler:innen der Jahrgänge 5-10 Festivalzeiten: Freitag, 26.08.2022 Samstag, 27.08.2022 In der Kieler Forschungswerkstatt (KiFo) Vortragsprogramm am Freitag, 26. August 2022 AKTEUR TITEL ZEITPUNKT
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/7-outreach/science-seas/2022/festivalprogrammmeldorf.pdf
MELDORFER GELEHRTEN-SCHULE „der Springbrunnen“, „Potzblitz“, „Eier röntgen“ - Experimente von SchülerInnen für SchülerInnen Fr. JUGENDFEUERWEHR Spiel und Spaß mit Feuerwehrtechnik – was hat die Feuerwehr für Aufgaben
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gemeinsamen Interessen oder auch nach dem Kriterium der Landesdurchmischung gebildet werden. Binnendifferenzierung: Alle vorgeschlagenen Methoden können je nach Zusammensetzung der Gruppe und Bedürfnissen
fileadmin/content/projekte/partners-in-mobility/lehrende/3methodenbox-fuer-virtuelle-mobilitaet.pdf
– 09_03_1 Study abroad @ home Bemerkungen Es sollte immer genug Vorbereitungszeit für die Landesexpert*innenen gegeben werden. Die passende Plattform (z.B. Zoom) sollte vorher getestet werden. 3. Virtuelle [...] e Bewegung an der frischen Luft und in der Natur Material/Links Kamera; VR-Brille Anleitung InteressentInnen finden sich zusammen, um jeder an ihrem/seinem Standort eine Radtour oder Wanderung zu unternehmen
fileadmin/content/abteilungen/geographie/internationales/dokumente/studierende-berichten/belfast-wuelfken-end.pdf
meiner Muttersprache vermittelt, was meine Erfahrungen im Unterrichten ungemein bereichert hat. Die Schülerinnen und Schüler waren zwischen zehn und zwölf Jahre alt und zum größten Teil sehr interessiert daran [...] erfahren und Vokabeln zu lernen. Mit viel Bewegung, Spaß und stetiger Wiederholung prägten sich die Schülerinnen und Schüler allmählich erste Wörter ein. Es hat mich sehr glücklich gemacht diesen Fortschritt
fileadmin/content/abteilungen/geographie/internationales/dokumente/studierende-berichten/bericht-belfast-bruhn.pdf
nstal- tung zu Auslandsaufenthalten. Bei dieser Veranstaltung kann man einen ersten Eindruck ge- winnen, in welchen Ländern man studieren kann. Auf der Veranstaltung berichteten Studie- rende der Universität [...] und als ich im Juni dann den endgültigen Modulkatalog bekam, setzte ich mich mit zwei anderen Studentinnen zusammen, die ebenfalls in Belfast studieren wollten. Wir füllten gemeinsam die Formulare aus [...] Wohnung gesucht. Des Weiteren sind in meiner Zeit in Nordirland drei Bomben in der Bel- faster Innenstadt explodiert. Es wurde zum Glück nie jemand verletzt, aber wenn man nach Belfast reist, muss man
fileadmin/content/abteilungen/geographie/internationales/dokumente/studierende-berichten/bericht-accra-legon.pdf
verbringt, ist einer von etwa 1.400 internationalen und über 42.000 nationalen StudentInnen. Die Mehrheit der StudentInnen wohnt auf dem großen, tropischen Campus, der unter anderem aufgrund seiner asiatischen [...] Legon, einem Stadtteil der Hauptstadt Accra, verbringen werde. Also, warum Ghana? Die meisten StudentInnen entscheiden sich für ein Auslandssemester in den USA oder innerhalb Europas, aber ein Semester [...] ist. Als Auslandsstudentin wohnte ich zusammen mit anderen nicht afrikanischen internationalen StudentInnen aber auch Nigerianern und Ghanaen in einem der zwei International Students’ Hostels (ISH). Wenn
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an Exkursion teil, so konnten wir Schleswig-Holstein außen und innen kennenlernen. Mit den Kurskollegen und mit den Dozenten und Dozentinnen konnten wir gute Kontakte entwickeln, und ich hoffe, dass wir [...] In Flensburg konnte ich nicht nur die Einwohner kennenlernen, sondern auch viele Studenten und Studentinnen aus vielen Ländern. Aber wie bin ich nach Flensburg hingeraten? Ich komme aus Ungarn, und ich [...] mehreren Zusammenkünften mit Kochen, Backen und Essen teil. Wir hatten so viele nette Freunde und Freundinnen schon während der ersten Woche. Der Deutschkurs dauerte bis 3 Woche, und danach begann die Lehre