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fileadmin/content/zentren/zimt/dokumente/zimt-beirat/taetigkeitsbericht-des-zimt-beirates-fuer-den-senat-2018-20.pdf
Briefpapier der Universität Flensburg | Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung Abteilung Biologie und ihre Didaktik Prof. Dr. Andreas Christian Leitung der Abteilung
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-curie.zip
ten Wissen- schaftlern des 20. Jahrhunderts. Sie hatte einen Hoch-schulabschluss in Physik und Mathematik. Als Ge- winnerin zweier Nobelpreise in Physik (1903) und Chemie (1911) führte sie bahnbrechende [...] Bronislawa Sklodowska, einer Pianistin, Sängerin und Lehrerin, und Wladyslaw Sklo- dowski, einem Mathematik- und Physikprofessor, geboren. Als sie klein war und noch in Polen leb- te, trug sie den Spitznamen [...] Medaille für den Abschluss der Sekundarstu- fe an einer Russischen Schule. Da ihr Vater, Leh- rer der Mathematik und Physik, all seine Erspar- nisse aufgrund schlechter Investitionen verlor, musste sie als Lehrerin
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/portugal/2022-23-instituto-politecnico-2.pdf
weitergeben? Nein Studiengang an der EUF B.A. Bildungswissenschaften Fächerkombination (falls BABW) Mathematik und Sport Gastland Portugal Gasthochschule ESELx Semester im Ausland (z. B. HeSe 2022/2023) HeSe
fileadmin/content/seminare/medienbildung/bilder/digin-bilder/poster/alle-tp-poster-projektvorstellung-edtech-metavorhaben.pdf
01/2019 bis 12/2021 Explorative Studie 16 Grund- und Gemein- schafts- schulen Unterrichts- fächer: Mathematik Deutsch Frage- bogen Leitfadenge- stütztes Interview Gruppen- diskussion Video- graphie PROBLEMSTELLUNG
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/mariecurie-story-de.pdf
Bronia und Kazimierz war aller- dings nicht unbedingt der ideale Ort, um inten- siv Französisch, Mathematik, Chemie und Phy- sik zu studieren. In dem lebhaften Haushalt gab es immer Leute, die lachten und [...] auch ihr Mathema- tikstudium. Frage: Was denkst Du, warum Maria sich ent- schied, zusätzlich noch Mathematik zu studieren? Erläutere Deine Ansicht. Marie notierte in ihrem Tagebuch: „… im selben Jahr, 1894
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2010/po-gh-rl-2010-02-25.pdf
Studienziele Der Teilstudiengang Mathematik führt zum Abschluss Master of Education im Fach Mathematik. § 4 Gliederung des Studiums (1) Der Teilstudiengang des Faches Mathematik wird in 1 Studienjahr (2 Semester) [...] Master of Education für den Teilstudiengang Mathematik. § 2 Kombination der Studienrichtungen Gemäß der Prüfungs- und Studienordnung muss der Teilstudiengang Mathematik mit einem weiteren Teilstudiengang gemäß [...] erworben. (3) Im Teilstudiengang Mathematik werden angeboten: Pflichtmodule: Modul 1: Grundlagen der Infinitesimalrechnung Modul 2: Problemlöseprozesse im Mathematikunterricht (4) Der Inhalt der Module wird
fileadmin/content/zentren/zfl/dokumente/publikationen/2020-winkel-ua-forschendes-lernen-online.pdf
werden nun – je nach Schulart – sehr unterschiedliche Anforderungen an den Mathematik- Unterricht gestellt: vom Mathematik-Unterricht, mit dem die Schülerinnen und Schüler zum ersten Schulabschluss geführt [...] Die Rekonstruktion des Falls „Ralfs Trinkpäckchen im Mathematikunterricht“ Die Szene, die hier zum Fall wird, ereignet sich in einem Mathematikunterricht einer 6. Klasse an der Laborschule Bielefeld, einer [...] Hinblick auf ein mathematisches Problem betrach- tet werden. Damit wird ihnen insofern ein Perspektivenwechsel abverlangt, als sie Tetra Paks übli- cherweise nicht als Objekte mathematischer Operationen behandeln
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/hintergruende/hintergrund-deu/hintergrund-elektrophor-de.pdf
tory-telling.eu Negative Lichtenberg Figur Weiterhin argumentierte Lichtenberg, dass man die mathematischen Zeichen „+“ und „-“ verwenden könnte um beide Arten Elektrizität unterscheiden zu können – was
fileadmin/content/institute/biologie/arbeitsgruppe-damerau/dokumente/publikationen/publikationen-christine-03.2022.pdf
– am Beispiel Erhaltung der Biodiversität. Journal für Didaktik der Naturwissenschaften und der Mathematik (P/S) 5: 114-123. Klingenberg, K., Börtitz, C. (2012): Fünf Erstnachweise sowie Anmerkungen zur
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/argentinien/2019-20-cuyo-2.pdf
Studiums, sodass das Niveau durchaus sehr hoch sein kann, vor allem in volkswirtschaftlichen oder mathematischen Kursen. Man sollte die Chance nutzen, sich in den ersten Wochen, bevor man sich festlegen muss