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fileadmin/content/abteilungen/kunst/dokumente/fachtagung-inklusion-2017/heil-hummrich-inklusion-blickverschiebungen.pdf
Inklusion Blickverschiebungen web / / Blickverschiebungen. Perspektiven auf Inklusion aus Erziehungswissenschaft und Kunstpädagogik / / Christine Heil »Inklusion, Diversität & ästhetische Bildung. Potenziale [...] Syntheseleistungen von Schule und Kunst / / Blickverschiebungen. Perspektiven auf Inklusion aus Erziehungswissenschaft und Kunstpädagogik / / Raum – Inklusion – Blick – Begriffliche Überlegungen ... ein Raum [...] Inklusion […] sich als Gegenentwurf zu einem exkludierenden Bildungssystem versteht, muss erziehungswissenschaftliche Inklusionsforschung neben der Differenzkategorie Dis/Ability entsprechend auch andere
fileadmin/content/abteilungen/kunst/dokumente/fachtagung-inklusion-2017/gerland-ode-an-die-unabgelenkte-begegnung.pdf
Fakultät Bildung · Architektur · Künste • „Im Bildungssystem definiere ich mit Inklusion im erziehungswissenschaftlich-pädagogischen Diskurs das zu erreichende Ziel [...]. • Im soziologischen Diskurs [...]
fileadmin/content/institute/biat/dokumente/studium/praktikumsordnung-voced-2015.pdf
und wissenschaftlich zu reflektieren. Hierbei sollte die gesamte Breite des Studiums mit erziehungswissenschaftlichen, berufspädagogischen sowie fach- lichen und didaktischen Aspekten in der beruflichen
fileadmin/content/institute/biat/dokumente/biat-mitteilungen/biat-mitteilungen-2017-4.pdf
digitized working world and society". Vom 12. bis 15. September 2017 fand die ICLEL an der erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Opor- to Polytechnic Institute statt. In Workshops und Panels trafen sich
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fileadmin/content/projekte/globales-lernen/dokumente/orientierungsrahmen-globale-entwicklung-2016.pdf
Theorieansätze und aktuelle Analysen relevanter Wissenschaf- ten in diesen Bereichen sowie der Erziehungswissenschaft, • durch Orientierungs- und Qualifizierungsbedürfnisse auf gesellschaftlicher und individueller [...] der Globalisierung. Orientierung von Jugendlichen in der Weltgesellschaft. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 8, S. 223–239 Asbrand, B. (2009): Wissen und Handeln in der Weltgesellschaft. Eine quali [...] ruktive Studie zum Globalen Lernen in der Schule und in der außerschulischen Jugendar- beit. Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft, Band 1 Asbrand, B. (2009): Schule verändern, Innovationen implementieren
fileadmin/content/abteilungen/schulpaedagogik/pollmanns-didaktik-bildung-erziehung-rueckversicherung-manuskript-antrittsvorlesung-euf.pdf
praktischer Hinweis: Die Praxis sei nicht länger mit Normen zu bedrängen. Auch nicht von der Erziehungswissenschaft. Eine Forschung, welche Unter- richt an die Bezugnahme auf Bildung gebunden denkt, verhelfe
fileadmin/content/abteilungen/schulpaedagogik/dokumente/tagungen/inklusion2018/cfp-tagung-dgfe-ag-inklusionsforschung-2018.pdf
Tagung der AG Inklusionsforschung am 28. und 29.06.2018 an der Europa Universität Flensburg Erziehungswissenschaftliche Inklusionsforschung. Norm – Behinderung – Gerechtigkeit. Inhaltliche Ausrichtung Während [...] trotz entsprechender The- matisierungen lange Zeit kaum im Mainstream der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft aufge- griffen wurde, ist das Thema in den letzten fünf Jahren im Zuge bildungs- und soz [...] spannungsreich, sondern sie stehen ebenfalls in spannungsvollen Verhältnissen zu - 2 - anderen erziehungswissenschaftlichen und pädagogischen Begriffen, was eine verstärkte Auseinan- dersetzung mit theoretischen
fileadmin/content/abteilungen/schulpaedagogik/dokumente/tagungen/inklusion2018/ag-inklusionsforschung-2018-flensburg-programm-002-.pdf
Begriffe für eine erziehungswissenschaftliche Inklusionsforschung und Theoriebildung von großem Interesse. Zu fra- gen ist inwieweit und in welcher Form die erziehungswissenschaftlichen Kernbegriffe und [...] Tagung der AG Inklusionsforschung am 28. und 29.06.2018 an der Europa Universität Flensburg Erziehungswissenschaftliche Inklusionsforschung. Norm – Behinderung – Gerechtigkeit. INHALTLICHE AUSRICHTUNG In den [...] universitärer Lehre avan- ciert. Entsprechende Professuren, bildungspolitische Programme, erziehungswissenschaftliche Stu- dien und Publikationen dokumentieren die Bedeutung der Inklusionsforschung aus un
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/studiengang/uni-flensburg-meng-eum-selbstbericht.pdf
t Arbeit und Technik (biat) • Institut für Ästhetisch-Kulturelle Bildung • Institut für Erziehungswissenschaften • Institut für Gesellschaftswissenschaften und Theologie • Institut für Gesundheits-, E [...] Cultures and Society (112 Studierende) • B.A. International Management (493 Studierende) • M.A. Erziehungswissenschaft: Bildung in Europa – Education in Europe (67 Studierende) • M.A. European Studies (Wirtschafts-