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das Studium an deutschen Hochschulen (RO-DT)“ (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 25. Juni 2004) in der jeweils geltenden Fassung bestimmt. Anerkannt werden a) die „Deutsche Sprachprüfung für den [...] Bundesrepublik Deutschland zu beurlauben, sofern a) das Nähere zum Austauschprogramm in einer Kooperationsvereinbarung zwischen den Hochschulen geregelt ist; b) mehr als die Hälfte des Semesters und der V [...] enschaften und den lehramts- bezogenen Masterstudiengängen ist ebenfalls die Stufe 2 erforderlich; b) der „Test Deutsch als Fremdsprache“ (TestDaF) wenn alle Teilprüfungen mindestens mit dem Ergebnis der
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auf: 1 BEG Fach A Lernbereich 1 Fach B 2 BEG Fach A M 1: Grundlagen der Ernährungs- und Verbraucherbildung Fach B 3 BEG Fach A Praxissemester Fach B 4 BEG Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss.) Der [...] Praxisfelder Ästhetisch-Kulturel- ler Bildung Fach B 2 BEG Fach A Lernbereich 2 Fach B 3 BEG Fach A Praxissemester Fach B 27 4 BEG Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss.) Der Ästhetisch-Kulturelle Lernbereich [...] ausforderungen in theologischer Per- spektive Fach B 2 BEG Fach A Lernbereich 2 Fach B 3 BEG Fach A Praxissemester Fach B 4 BEG Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss.) 49 Der Lernbereich Umgang mit normativen
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und der European Stu— dies (mit B.A. und M.A.—Programmen) sowie den Bereichen Energie—lUmweltmanagement (M.Eng.) und sozial-ökologischeTransformation (jeweils mit M.A.-Programm). Mehrere Stu— dienangebote [...] Frauenanteile (Stellen A/EG 12 bis 15) (A/EG 12 bis 15) 707 100% ° 60% , „ . ~ 50% //__\ / 40% 40% 2019 2020 2021 2022 2023 20% 2019 2020 2021 2022 2023 befristet unbefristet gesamt —A/EG 15 ——A/EG 14 Vollzeit [...] Vollzeit Teilzeit A/EG 13 —A/EG 12 gesamt Abb. 3 u. 4: Frauenanteile in den Tarifgruppen u. Besoldungsstufen EG/A 12 bis 15, Zeitverlauf 3/2019 ~ 3/2023. Hinweis: Die vorliegenden Daten der vergangenen Jahre erlauben
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/03-discussion-paper-iim-krause.pdf
4 0 6 0 8 0 1 0 0 B e r ufinfor mations ve r ans t. W ir ts c hafts unte r r ic ht P r ak tik a B e we r bung s train ing s For tbi ldung für Le hr k r äfte B e tr ie bs e r k undung B ör s enplans pie [...] externen Anbieter stammten aus Krankenkassen (z.B. AOK, Barmer EK), Banken (z.B. Sparkasse), Versicherungen Schule und Wirtschaft in Schleswig-Holstein Seite 7 (z.B. Provinzial) und Betrieben. Die Trainings [...] Verbesserungen können u.a. erreicht werden, indem bestehende Maßnahmen vor Ort evaluiert werden (z.B. die Durchführung des Wirtschaftsunterricht) und neue, eher ungewöhnli- che Maßnahmen (z.B. Schülerfirmen,
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/alphiteb/heft-2-evaluation-alphiteb.pdf
arbeiten, vari- iert von A1 bis B2. Die Mehrheit der Lernenden, mit denen gearbeitet wird, weist jedoch ein niedriges Sprachniveau von A1 (70 %; n = 23; Mehrfachnen- nung) oder A2 (57 %; n = 23; Mehrfachnennung) [...] Teilnehmer*innen die Möglichkeit eines zweiwöchigen Praktikums sowie des praktischen Arbeitens geboten. Die Lernenden können ihre Fähig- keiten u. a. in den eigenen Werkstätten im Bereich des Handwerks [...] Klasse nehmen zurzeit 15 DaZ-Schüler*innen der Altersgruppe 13 bis 16 Jahre mit den Sprachniveaus A1 bis A2 am Basis-DaZ-Unterricht teil. Die Schüler*innen mit heterogenen Lernniveaus werden als DaZ-Klasse
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2018/redaktionsfassung-veroeffentlichung-psto-ma-voc-edu-ehw-vom-19-02-2018-nach-senat-31-01-2018.pdf
e Berufspädagogik und b) der Nachweis einer mindestens einjährigen Berufstätigkeit im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft bzw. eines mindestens einjährigen Betriebspraktikums im Berufs- feld Ernährung [...] Teilnahme an der Modulprü- fung. (5) Während des Studiums ist ein Praktikum (Praxissemester) abzuleisten. Näheres regelt die Praktikumsordnung des Studiengangs Master of Vocational Education für das Lehramt [...] sein, d. h. konkret und nachvollziehbar begründet werden. Sie kann sich a) gegen den Bewertungsvorgang an sich richten oder b) fachspezifischer Art sein. Eine pauschale Kritik an der Bewertungspraxis
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2021/20210618-satzung-psto-med-dual-sop-2021.pdf
darzustellen. Hierbei ist die Größe der Vergleichskohorte anzugeben. (5) Für Praktika und Praktikumsbegleitveranstaltungen werden keine Noten vergeben. § 12 Prüfungssprachen Lehr- und Prüfungssprachen sind Deutsch [...] als Störung nach Satz 1 gewertet werden. Das gilt auch für Prüfungsleistungen ohne Aufsicht, wie z.B. Hausarbeiten oder Abschlussarbeiten. Absatz 1 Satz 3 und 4 gelten entsprechend. (3) Wird eine Täuschung [...] Prävention, Diagnos- tik und Intervention bei Lernstörungen 1 S: 2 SWS 1 S/Ü: 2 SWS In jeder LV ein Referat à 45 Minuten, je 2-4 Seiten schriftliche Aus- arbeitung in Kleingrup- pen (2-3 Studierende) 5 M 6: Th
fileadmin/content/zentren/gender-and-diversity/dokumente/gendersensible-sprache/netzwerk-fgf-studie-nr-36-f-web-220120.pdf
sbezug/9783406458620/B15292/ https://doi.org/10.1080/0163853X.2012.688184 http://www.genderundschule.de/index.cfm?uuid=6DD62EB4D06511D6B42C0080AD795D93&and_uuid=6DD634EFD06511D6B42C0080AD795D93 https://www [...] 1007/978-3-658-12496-0_126 - Gustafsson Sendén, Marie/Bäck, Emma A./Lindqvist, Anna (2015): Introducing a gender-neutral pro- noun in a natural gender language: the influence of time on attitudes and behavior [...] Francke/UTB. - Lange, Maria B. (2008). Sprachnormen im Spannungsfeld schriftsprachlicher Theorie und Praxis. Berlin, New York: de Gruyter. - Vergoossen, Hellen P.; Renström, Emma A.; Lindqvist, Anna & Gustafsson
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/diskussionsbeitraege/diskussionsbeitraege-002.pdf
daraus folgen- 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 40 kWh/m²a 60 kWh/m²a 80 kWh/m²a 100 kWh/m²a 120 kWh/m²a 140 kWh/m²a 160 kWh/m²a 180 kWh/m²a Ja h re sv er b ra u ch 2 04 0 in M W h Spezifischer Heizenergieverbrauch [...] Universität Flensburg 0 500 1.000 1.500 2.000 2.500 3.000 40 kWh/m²a 60 kWh/m²a 80 kWh/m²a 100 kWh/m²a 120 kWh/m²a 140 kWh/m²a 160 kWh/m²a 180 kWh/m²a Ja h re sv e rb ra u ch 2 0 1 0 in M W h Spezifischer Heiz [...] Schulen Förderschulen 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 40 kWh/m²a 60 kWh/m²a 80 kWh/m²a 100 kWh/m²a 120 kWh/m²a 140 kWh/m²a 160 kWh/m²a 180 kWh/m²a Ja h re sv e rb ra u ch 2 0 2 0 in M W h Spezifischer Heiz
fileadmin/content/zentren/zfl/dokumente/forschung-und-entwicklung/forschendes-lernen-gesamt-17-03-14-end-internet.pdf
dlage ei es Beo a htu gss he as, das „glei he aße zu Le ku g ie zu Protokollierung [dient]. Es enthält die Beo a htu gsite s … , Katego ie de Be- o a htu g … so ie ge e elle A ga e , z.B. de Daue , des [...] eine imaginäre propriozeptive Parallele zum Mixen von Getränken hatten: „Fo e a ple, diluti g a sa ple of a te ia f o a de se a te ia olo as o pa ed to the dilution of concentrated drink mix: the implication [...] mind that a noneffect is not a nonfinding. Any result is a finding. Finding no effect could be more interesting than finding a big effect, especially when conventional wisdom holds that there is a big effect