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Kegelrobbe. Was kann man für die Kegelrobbe tun, damit sie in Deutschland bleibt? Man soll sie in Ruhe lassen.
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die Karte mit Tesafilm an der Tafel. 107 L guckt in ihren Plan. Die Unruhe steigt.] 108 L: Frederik, quiet! Julius! 109 [Die Unruhe steigert sich zu richtigem Lärm. 110 L wirkt hilflos, versucht eine [...] ganz schön aufwärmend. Das war erst die Aufwärmübung. 206 S: Aah! 207 [L macht Ruhe-Geste und wartet eine ganze Weile, bis Ruhe einkehrt.] 208 L: Wieder warten, bis es ruhig wird. 209 S: Der haut mich immer [...] 294 wenn ihr fertig seid! Lena, Lisa! [Ruhe-Geste] 295 Wir warten noch auf Tobias. 296 Das dauert! Ihr vertrödelt einfach zu viel Zeit. 297 [Langsam kehrt Ruhe ein.] 298 L: Wunderbar, so hätte ich das
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meiner Meinung nach sehr wichtig ist, sei es für Online-Vorlesungen oder Momenten, in denen man seine Ruhe braucht, beispielsweise bei Krankheit oder schlaflosen Nächten. Die Gegend, in der wir gewohnt haben [...] gibt es, sich gesellschaftlich zu engagieren? Im letzten Jahr hat es vor allem in der Politik große Unruhen gegeben, nachdem die Position des Kanzlers sehr schnell neu besetzt wurde. Hinzu kommt die aktuelle
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den weniger wichtigen Begriffen, um zu zeigen, dass er es ohne diese Bedingungen, wie zum Beispiel „Ruhe“ noch weiter leben kann, aber je mehr in den Lebensraum eingegriffen wird, desto mehr wird sein Leben [...] ihrem Bau heraus. Gern würden sie auf der anderen Waldseite eine neue Höhle bauen, um wieder mehr Ruhe und Nahrung zu haben. Doch wie sollen sie auf die andere Seite kommen ohne über den grauen gefährlichen
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Professor Dr. Peter Nicolaisen. Fast 30 Jahre lang - von Juli 1972 bis zu seinem Eintritt in den Ruhestand im September 2001 - hat er als Professor für Englisch, Didaktik und die Methodik des Englischunterrichts
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Problembewältigung Nach Mißerfolgen sage ich mir: Jetzt erst recht! Innere Ruhe und Ausgeglichenheit Mich bringt so leicht nichts aus der Ruhe. Erfolgserleben im Beruf Mein bisheriges Berufsleben war recht erfolgreich [...] Offensive Problembewältigung 21.41 3.49 0.83 21.17 3.53 0.85 20.77 3.75 0.87 20.90 3.61 0.85 Innere Ruhe und Ausgeglichenheit 20.77 3.98 0.79 20.46 4.40 0.84 19.87 4.33 0.82 20.86 3.70 0.77 Erfolgserleben [...] AVEM-Skalen verbunden, die das Bewältigungsverhalten abbilden (Distanzierungsfähigkeit sowie Innere Ruhe und Ausgeglichenheit nehmen ab, Resignationstendenz nimmt zu) (Tabelle 7). Des weiteren sind die
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den oder die Buchstaben auf die Linie) A 2. Warum lebt sie dort am liebsten? viel Nahrung, Platz, Ruhe 3. Wo lebt sie gar nicht gerne? (schreibe den oder die Buchstaben auf die Line) B, C 4. Warum lebt
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gute Betreuung statt. 71 n=14 mw=5,9 md=6 s=0,9 0% 1 0% 2 0% 3 14,3% 4 7,1% 5 57,1% 6 21,4% 7 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 71 n=16 mw=1,4 md=1 s=0,6 68,8% [...] findet eine gute Betreuung statt. 14% 7% 57% 21% 71 mw = 5.9 s = 0.9 n = 1425% 50% 75% 100% 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 69% 25% 6% 71 mw = 1.4 s = 0.6 [...] 13. Außerhalb der Veranstaltung findet eine gute Betreuung statt. 1 7 n=14 mw=5,9 md=6,0 s=0,9 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 1 7 n=16 mw=1,4 md=1,0 s=0,6 15
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fileadmin/content/abteilungen/comparative-political-economy/dokumente/downloads/sose-17-topics-in-area-studies-22w240w.pdf
eine gute Betreuung statt. 71 n=15 mw=6 md=6 s=0,8 0% 1 0% 2 0% 3 6,7% 4 13,3% 5 53,3% 6 26,7% 7 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 71 n=17 mw=2,2 md=1 s=1,9 52,9% [...] ng findet eine gute Betreuung statt. 7% 13% 53% 27% 71 mw = 6 s = 0.8 n = 1525% 50% 75% 100% 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 53% 24% 6% 12% 6% 71 mw = 2.2 [...] 13. Außerhalb der Veranstaltung findet eine gute Betreuung statt. 1 7 n=15 mw=6,0 md=6,0 s=0,8 14. Unruhe, Reden oder Störungen durch Teilnehmende beeinträchtigen den Kurs. 1 7 n=17 mw=2,2 md=1,0 s=1,9 15
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berufliche sowie schulische Laufbahn. Vortrag auf der GDCh-Fachgruppentagung Chemieunterricht, Karlsruhe (13.-15.09.2018) Böttger, S., Rosenberg, D., Rautenstrauch, H., Pöhl, C., Busker, M., Fittschen [...] Nochmal Zitronenbatterie – eine Klärung. Poster auf der GDCh- Fachgruppentagung Chemieunterricht, Karlsruhe (13.-15.09.2018) (Auswahl zum Spitzenposter) Rautenstrauch, H., Gudenschwager, S., Busker, M. (2018):
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