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stellung, gemessen durch die schulische Selbstwirksamkeit, wurde eine einfache Wechselwirkung festgestellt. Es zeigte sich, dass die Jungen der Experimentalgruppe höchst signifikant mehr schulische Se [...] we-feeling within the class group. This scale was designed on the basis of the Statement-List for Self-Esteem by Schauder (1996). In addition, to examine substantive aspects as well as the acceptance and [...] univariate analysis of covariance with repeated measures (negative stress management, school-based self-esteem as well as the dimensions of responsibility and communication skills within the class group and
https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/sachunterrichtskoffer-kinder-in-indien.pdf
der Kinderarbeit auseinandersetzen. Zudem werden viele Informationen durch Spiele vermittelt und gefestigt. Als zusätzliche Materialien sind dem Koffer Bücher, Hefte und Arbeitsblätter hinzugefügt. Die
https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/der-zehneruebergang.pdf
Weg zum nächsten Raum öffnet. Der Lernzuwachs wird anhand von Stempeln auf einer Schlüsselkarte festgehalten. Innerhalb dieser Unterrichtseinheit sollen anhand der Rahmenhandlung die Themen des Zahlenraums
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konsolidierten Fassung vom 8. Januar 2020. • Satzung der Europa-Universität Flensburg über die Festsetzung der Curricularwerte (CW-Satzung) Wichtige Lesehinweise: Der Studiengang M.Ed. Lehramt an Grundschulen [...] gliedert sich in lernergebnisorientierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung abschließen. Für erfolg- reich abgeschlossene Module werden Leistungspunkte [...] Aufgabentypen sowie Prozesse, Stellenwertsysteme, Rechenverfahren und diagnostisch begründete Hilfestellungen beim Lösen von Sach- und Problemlöseaufgaben). Methodenkompetenz: Die Studierenden lernen einen
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konsolidierten Fassung vom 8. Januar 2020 • Satzung der Europa-Universität Flensburg über die Festsetzung der Curricularwerte (CW-Satzung) Wichtige Lesehinweise: Der Studiengang M.Ed. Lehramt an Grundschulen [...] gliedert sich in lernergebnisorientierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung abschließen. Für erfolg- reich abgeschlossene Module werden Leistungspunkte [...] Aufgabentypen sowie Prozesse, Stellenwertsysteme, Rechenverfahren und diagnostisch begründete Hilfestellungen beim Lösen von Sach- und Problemlöseaufgaben). Methodenkompetenz: Die Studierenden lernen einen
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/grundschulen/2023/modulkataloge-hese/teilstudiengaenge/mk-mags-fpo2023-beg.pdf
konsolidierten Fassung vom 8. Januar 2020 • Satzung der Europa-Universität Flensburg über die Festsetzung der Curricularwerte (CW-Satzung) Wichtige Lesehinweise: Der Studiengang M.Ed. Lehramt an Grundschulen [...] gliedert sich in lernergebnisorientierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungsleistung abschließen. Für erfolg- reich abgeschlossene Module werden Leistungspunkte [...] von 30 Leistungspunkten (3x5 LP Begleitse- minare + 15 LP Praktikum). Vor Semesterbeginn wird festgelegt, in welchem Begleitsemi- nar die Forschungsaufgabe und das Portfolio bearbeitet wird. In den beiden
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„mit sich selbst im Unreinen“ (ebd., S. 179). Um dies überhaupt feststellen zu können, muss Wernet forschend am Bildungsbegriff festhal- ten. Dies zu tun, ist für eine immanente Kritik solange notwendig [...] Seienden nicht gibt.“ (ebd., S. 25) Sofern Didaktik also – erstens – die Subjekte auf genau ihre Hilfestellung bei der Welter- schließung angewiesen erachtet, und sofern sie – zweitens – die Welt als erst [...] Schlussfolgerungen. Über die didaktisierende Logik im Material schreibt Wernet: Sie reproduziere, ja verfestige Halbbildung (vgl. Wernet 2006, S. 153). Halbbildung jedoch, gibt er zu bedenken, sei ein allgemeines
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Mas- ter of Education vom 19. Februar 2018 • Satzung der Europa-Universität Flensburg über die Festsetzung der Curricularwerte (CW-Satzung) Wichtige Lesehinweise: Der Studiengang M.Ed. Vocational Education [...] gliedert sich in lern- ergebnisorientierte Module, die in der Regel mit nur einer, das Lernergebnis feststellenden, Prüfungs- leistung abschließen. Für erfolgreich abgeschlossene Module werden Leistungspunkte [...] Lernziele unter Beachtung der Nachhaltigkeit und den Entwicklungen der digitalisierten Arbeitswelt festlegen und diese für differente Lerngruppen anpassen. Fachkompetenz: Fähigkeit zur Analyse von Lehrplänen