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II 5.1.2 Erziehung 5.2 Projekt/Exkursion/ Begleitseminar zum Vertiefungspraktikum (nach Wahl) 5.3 Projekt/Exkursion (nach Wahl) 5.3.1 Wassersportexkursion 5.3.2 Schneesportexkursion 6 Erziehungswissenschaftliche [...] 6.) Exkursionen(Ex)dienen der unmittelbaren Naturbegegnung oder führen an außer- universitäre Orte der Biologievermittlung. Ein Studium der Biolo- gie ohne Exkursionen ist undenkbar. Exkursionen werden [...] Studienleistungen, die an dänischen Universitäten im Teilstu- diengang Dänisch erbracht worden sind, können im 5. Semester voll angerechnet werden. (ECTS-Punkte, die von dänischen Universitäten vergeben worden
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/norwegen/2022-23-ntnu-trondheim-5.pdf
empfehlen, dir nicht zu viele Kurse auszusuchen. Ich habe von Kommiliton*innen gehört, dass ihre Kurse weitaus anspruchsvoller waren alles meine. Einige haben noch ein bis zwei Kurse wieder abgegeben. Aus meiner [...] Meine Kurse waren zudem wirklich spannend! Ich konnte mich kaum entscheiden, welche Kurse ich nehmen wollte. An der Kunstakademie habe ich einen Fotografie, einen Malerei und einen Modellbaukurs belegt [...] Auswahl der Kurse im Vorhinein ist jedoch nicht unbedingt notwendig. Es kann hilfreich sein, um sich einen ersten Überblick zu verschaffen, aber meistens (so auch bei mir) ändert sich das Kursangebot noch einmal
fileadmin/content/projekte/vinorhm/dokumente/etc/ggsgjahrestagung2023-abstract-unsichtbarealltagssprachen.pdf
lt bei Schleswig” in den Jahren 1855 und 1861 zeigt. In dem Diskurs, der vorgeblich eine bessere Versorgung von Patient*innen durch Dänisch resp. Deutsch sprechende Ärzte zum Thema hatte, spielte Niederdeutsch [...] Niederdeutsch eine Rolle als eigene Sprache, Sønderjysk aber wurde unter Dänisch subsumiert und Friesisch explizit ignoriert (1): (1) Die Zahl der Kranken mit friesischer Muttersprache ist so gering, daß sie
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2017/k-psto-ba-im-2017.pdf
steme 10 / 180 Sprachausbildung BIM SP 51 Dänisch/Deutsch 1 5 / 180 BIM SP 52 Dänisch/Deutsch 2 5 / 180 BIM SP 53 Dänisch/Deutsch 3 5 / 180 BIM SP 54 Dänisch/Deutsch 4 10 / 180 BIM SP 55 Englisch 1 5 / [...] Sprachzweigen: einem dänisch/deutschen und ei- nem spanischen Sprachzweig. a) Im dänisch/deutschen Sprachzweig erhalten die Studierenden eine Sprachausbil- dung in den Sprachen Dänisch bzw. Deutsch (für [...] dung Dänisch (5 LP) 4. Sem. Wirtschafts- wissenschaf- ten (Pflichtfach) (5 LP) Wirtschafts- wissenschaf- ten (Pflichtfach) (5 LP) Area Studies (Wahlpflicht- fach) (5 LP) Sprachausbildung Dänisch (10 LP)
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Bildungsstätten für Al- phabetisierungskurse, deren Kursleiter und Teilnehmer. Das Projekt "Interkulturelle Förderung von Ernährungs- und Bewegungskompetenz" ist ein deutsch-dänisches Gemeinschaftspro- jekt [...] bestehenden Materialien und Erfahrungen auf, wie auch auf neue Gedanken und Ideen. Durch die deutsch-dänische Zusammenarbeit unter- schiedlicher Schulen und Bildungseinrich- tungen möchten wir vorhandenes, [...] "Food&Move Literacy" nimmt ebenfalls Fahrt auf: Im November 2012 fand ein 1 ½ tägiger Workshop mit elf Kursleitern schleswig-holsteinischer Volks- hochschulen statt. Den 25/26.10.2012 mødtes lærerne for de fire
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/international-management/2017/mk-im-20200108.pdf
Vertragsabschluss zwischen dänischen und ausländischen Unternehmen, hierunter CISG Teil II und das dänische Vertragsgesetz; Handelsrechtliche Probleme, hierunter CISG Teil II und das dänische Handelsgesetz; Incoterms [...] Sprachausbildung „Dänisch“ verwendbar. Modulverantwortliche Cand.mag. Ella Mølgaard Modultitel Dänisch 2 Qualifikations- und Kompetenzziele Die Studierenden sollen die im Modul 51a (Dänisch 1) erlangten Kenntnisse [...] h 153001211 V/ Ü Pfl. 3 5Recht 2: (Dänisches) Arbeitsrecht und Internationales Recht 27.02.2015 3 Erläuterung bezügl. Modulprüfung - Anmerkungen Lehrsprache Dänisch und Englisch. 1 Erläuterung bezügl.
fileadmin/content/projekte/food-and-move/dokumente/downloads/newsletter-2.pdf
statt. Elf Kursleite- rinnen und Kursleiter sowie Führungskräfte norddeutscher Volkshochschulen beschäf- tigten sich intensiv mit der Frage wie die Themen Ernährung und Bewegung in ihre Kurse zur Alpha [...] deres kurser i læse- og skrivefærdigheder kan blive integreret. Efter en intens inspirationsfase arbejdede deltagerne i fem små grupper og udviklede ideer til materialer til deres aftenskolekurser som passer [...] fördert das nachhaltige Lernen. Diesen Ansatz ver- folgt die Materialbox. Sie soll Kursleitern von Alphabetisierungskursen Spielideen und -anleitungen an die Hand geben, die zum Erlernen von Lese-, Schreib-
fileadmin/content/institute/biat/dokumente/biat-mitteilungen/biat-mitteilungen-2019-7.pdf
eine Dissertation aus der Hochschule Flensburg, der Europa-Universität Flensburg sowie den deutsch-dänischen Studiengängen der Europa- Universität Flensburg und der Syddansk Universitet mit dem diesjährigen [...] engagierte sich in erheblichem Maße für einen Hochschulstandort Flensburg und förderte zudem die deutsch-dänische Zusammenarbeit auf diesem Gebiet. Mit der Auszeichnung und einem Preisgeld von insge- samt 9.000 [...] stattgefunden, in denen das biat mit der Wahloption „Berufliche Bildung“ beteiligt ist. biat-intern biat-Exkursion zur Hannover Messe 2019 Das biat konnte in diesem Jahr wieder eine Tages- fahrt für interessierte
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repräsentiert. So kann es befremdlich wirken, wenn sie an der Universität zum ersten Mal in einem Soziolinguistikkurs mit der Vielfalt der Sprachvarietäten konfrontiert werden. Tatsächlich wurden in der Vergangenheit [...] Eine Sprach(en)geschichtsschreibung, die insbesondere für mehrsprachige Gebiete wie die deutsch-dänische Grenzregion angemessener wäre, gibt es bislang nicht. Besonders in der regionalen Sprachgeschic [...] sondern auf institutioneller Ebene existierte und gedieh. Als Fallbeispiel bietet sich das deutsch-dänische Grenzland (1789-1918) als Region der Mehrsprachigkeit mit sieben named languages an (Niederdeutsch
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/bachelor-of-arts/international-management/2017/konsolidierte-fassung-psto-2017-ba-im-20200108_01.pdf