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den Rahmen sprengen würde. Das Ziel Durchgängiger Sprachbildung ist es, die Sprachentwicklung von Alltags-, zu Bildungs- und schließ- lich zur Fachsprache zu unterstützen. Eines der einfachs- ten Mittel [...] und Technik liegen auf der Hand. Scaffolding – ein Hilfsmittel der Durchgängigen Sprachbildung Durchgängige Sprachbildung ist eine Querschnittsaufga- be aller Fächer, die in Theorie und Praxis so umfangreich [...] ruhiger Eindruck | wahrscheinlich viel Lärm | wohnen | arbeiten | einkaufen | erholen usw. (b) Sprachlich Ich sehe | im Vordergrund / vorne | im Hintergrund / hinten | in der (Bild-)mitte | am oberen/
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http://initd.org/psycopg/docs/. Version: 2015 [Diekmann u. a. 2014a] Diekmann, Dr. J. ; Schill, Dr. Wolf-Peter ; Vogel- Sperl, Dr. A. ; Püttner, Andreas ; Schmidt, Janine ; Kirrmann, Sven: Vergleich der B [...] [Pape u. a. 2014] Pape, Dr. C. ; Gerhardt, Norman ; Härtel, Philipp ; Scholz, Angela ; Schwinn, Rainer ; Drees, Tim ; Maaz, Andreas ; Sprey, Jens ; Breu- er, Dr. C. ; Moser, Prof. Dr. A. ; Sailer, Frank ; [...] Zukunftsforschung und Technologiebewertung Berlin Projektpartner: Prof. Dr. Olav Hohmeyer, Marion Christ Europa-Universität Flensburg Dr. Peter Ahmels, Liv Becker, Judith Grünert Deutsche Umwelthilfe e.V.
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Besuch ab. Der Gastdelegation gehörten zudem Frau Dr. Schielberg, Frau Dr. Dolinga (beide Kultusministerium), Frau Janus (Wissen- schaftsministerium) und Herr Dr. Stechert (Lan- desseminar Berufliche Bildung [...] neben dem Betreuer auch Prof. Dr. H.-Hugo Kremer (Universität Pa- derborn) und Prof. Dr. Volkmar Herkner (biat) tätig. Maßgeblichen Anteil an dem beruflichen Erfolg hat Prof. Dr. Gerald Heidegger, der das [...] in Rudny (Kasachstan) tätig. An der dortigen Hochschule wird in zwei Heimatsprachen, Kasachisch und Russisch, ge- lehrt. Beide Sprachen werden in Form von Pflichtkursen zudem aktiv gefördert. Das Studi-
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Weiterhin ist zu hinterfragen, wer der maßgebliche Akteur des Sprachwandels war. Gleichfalls wird nach den Motiven des eingeleiteten Sprachwandels ge- fragt, bzw. ob die gesetzten Ziele erreicht wurden. Dieser [...] Äußerungen und Überlegungen überwiegend auf den deutschen Sprachraum. Der Vor- standsvorsitzende der Stiftung „Erinnerung, Verantwortung, Zukunft“ Dr. Mar- tin Salm sagt im Vorwort zu einer 2013 erschienenen [...] wichtiger Beleg für den Sprachwandel. Auch lässt sich die wichtige Stel- lung des Verbandes Deutscher Sinti e.V. dokumentieren, auch wenn ich nicht behaupten will, dass der Sprachwandel nur auf diesen Verband
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Benefit of Climate Protection Why the 5th Progress Report of the IPCC falls short - 1 - Author: Prof. Dr. Olav Hohmeyer Europa-Universität Flensburg Flensburg Center for Sustainable Energy Systems (ZNES) [...] n/PDF/B/bericht-zur-bruttobeschaeftigung-durch-erneuerbare- energien-jahr-2013,property%3Dpdf,bereich%3Dbmwi2012,sprache%3Dde,rwb%3Dtrue.pdf Rabl, Ari (1999): Discounting of Long Term Costs: What Would [...] _ar5_full.pdf http://www.bmwi.de/BMWi/Redaktion/PDF/B/bericht-zur-bruttobeschaeftigung-durch-erneuerbare-energien-jahr-2013,property%3Dpdf,bereich%3Dbmwi2012,sprache%3Dde,rwb%3Dtrue.pdf http://www.bmwi
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Nutzen des Klimaschutzes Warum der 5. Sachstandsbericht des IPCC zu kurz greift - 1 - Autor: Prof. Dr. Olav Hohmeyer Europa-Universität Flensburg Zentrum für nachhaltige Energiesysteme (ZNES) Energie- [...] Ausstattung internationaler Fonds im Klimaschutzbereich liegt (IPCC 2014, S. 959). Im amerikanischen Sprachgebrauch entspricht eine ‚billion’ einer Milliarde. Im Vergleich zu den von der Arbeitsgruppe III aus [...] n/PDF/B/bericht-zur-bruttobeschaeftigung-durch-erneuerbare- energien-jahr-2013,property%3Dpdf,bereich%3Dbmwi2012,sprache%3Dde,rwb%3Dtrue.pdf Rabl, Ari (1999): Discounting of Long Term Costs: What Would
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Microsoft Word - ZIMT_Bericht2014_16.docx Prof. Dr. Peter Heering Besucheranschrift Auf dem Campus 1 Gebäude HG | Raum 458 24943 Flensburg Tel. +49 461 805 2301 Fax +49 461 805 2304 Peter.Heering@uni‐flensburg [...] in denen vier zentrale Themenfelder diskutiert worden sind, die in mehreren Sitzungen zur Sprache kamen und von denen zwei als wiederkeh‐ rende Punkte aufzufassen sind. Zum einen wurde jährlich die Fina
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Kurzreferat Dr. Anke Rosbach 8. Mai 2017 | Seite 1 Kreativität im inklusiven Musikunterricht anregen – Wie formuliere ich eine gute Aufgabe? Dr. Anke Rosbach Inklusionstagung EUF: Kurzreferat Dr. Anke Rosbach [...] Kurzreferat Dr. Anke Rosbach 8. Mai 2017 | Seite 3 2. Gliederung 1. Definition Inklusion 2. Kooperatives Lernen im Rahmen von Inklusion 3. Inhalte des Workshops Inklusionstagung EUF: Kurzreferat Dr. Anke Rosbach [...] EUF: Kurzreferat Dr. Anke Rosbach 8. Mai 2017 | Seite 7 Kooperatives Lernen Kathy Green & Norman Green (2005) Ludger Brüning & Tobias Saum (2009) Inklusionstagung EUF: Kurzreferat Dr. Anke Rosbach 8. Mai
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lung des Instituts vor allem bei den Gründungs- vätern des biat, den Professoren Dr. Georg Spöttl, Dr. Gerald Heidegger und Dr. A. Willi Pe- tersen, zuletzt einige Zeit in Anspruch. Vom biat- Studenten André [...] bezog, fortgesetzt. Zuvor waren für jeweils eine Woche Professor Dr. Paul Resinger aus Innsbruck in Flensburg (2015) sowie Professor Dr. Volkmar Herkner mit Matthias Rüth vom biat in Innsbruck (2016) zu [...] berufsbildende Schu- len in Mecklenburg-Vorpommern universitär ausgebildet. Professor Dr. Reiner Schlausch und Professor Dr. Axel Grimm hielten die Impulsvorträge in den Foren zur beruflichen Fachdidaktik der
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l Resources (OER) Dr. Bettina Waffner Schule am Burgfeld, Bad Segeberg 18. Juli 2017 cc by sa 4.0 - Elekes Andor http://bit.ly/2bECe6n http://bit.ly/2bECe6n http://bit.ly/2bECe6n Dr. Bettina Waffner Learning [...] einfacher einzuhalten und gibt Rechtssicherheit. Dr. Bettina Waffner Learning Lab – Universität Duisburg-Essen cc by sa 4.0 DE Bettina Waffner für MainstreamingOER Dr. Bettina Waffner Learning Lab – Universität [...] e.de Dr. Bettina Waffner Learning Lab – Universität Duisburg-Essen cc by sa 4.0 Bettina Waffner creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode.de Filtermöglichkeiten bekannter Suchmaschinen Dr. Bettina
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