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Literaturrecherche, selbstgesteu- ertem wissenschaftlichem Arbeiten Sozial- und Selbstkompetenz: Fähigkeit zum effektiven wissenschaftlichen Arbeiten Lehr-/ Lernformen: Vorlesung, vertiefende Reflexion, Textarbeit [...] Fragestellungen bearbeiten: Sie können die Arbeit in gemischten Arbeitsgruppen organisieren, die Themen / Fragestellun- gen in sinnvolle Einheiten und Arbeitsschritte untergliedern, sich selbstständig relevante [...] Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens und erlernen insbesondere empirische Forschungsmethoden und forschendes Lernen Sozial- und Selbstkompetenz: Arbeitsbezogene Verständigung mit Vertreter/innen
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Herausforderungen des sozialen Wandels: Wahlbereich 3 aus 4 M 14: Lehrforschungsseminar M 10: Soziale Teilhabe und De- mokratie M 11: Migra- tion und Integra- tion M 12: Soziale Un- gleich- heit und Wohl- [...] Modulanforderungen, Prüfungsleistung LP M 3: Sozialstruktur und sozialer Wandel 1 V: 2 SWS 1 Ü: 2 SWS Klausur (90 min) 5 M 4: Methoden empirischer Sozialforschung 1 V: 2 SWS 1 Ü: 2 SWS Klausur (90 min) 5 M [...] Europa-Universität Flensburg für den Studiengang Sozialwissenschaften: Social and Political Change mit dem Abschluss Bachelor of Arts (PStO B.A. Sozialwissenschaften 2023) Vom 14. Juni 2023 Bekanntmachung im
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Erkenntnisse für die Politik bringt? Zwischen den Arbeitsgruppengesprächen kann frei zirkuliert werden. 17.15 Präsentation der Ergebnisse aus den Arbeitsgruppen, Zusammenfassung und Ausblick 18.00 Apéro SEMINAR [...] von Gemeinden genutzt werden kann? Zwischen den Arbeitsgruppengesprächen kann frei zirkuliert werden. 17.15 Präsentation der Ergebnisse aus den Arbeitsgruppen, Zusammenfassung und Ausblick 18.00 Apéro Te [...] abhängen – von Infrastrukturpolitik bis zu ökonomischer Wachstumspolitik, von Bildungspolitik bis Arbeitspolitik. Sie macht klar, dass eine Suffizienzpolitik, die einen ressourcenarmen und beziehungsreichen
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mit dem damaligen und heutigen Wissenschaftsverständnis vereinbar sind und waren. Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der RHF traten zunächst meist freundlich auf, gaben auch geringe Geldmengen, Kaffee [...] des ist dies der Fall, aber zum Verständnis der damaligen Arbeitsmöglichkeiten der Forschungsstelle gehört die Tatsache, dass die Mitarbeiter der Forschungsstelle anerkannte Experten ihres Fachs waren [...] stieß jedoch auf „technische Schwierigkeiten“, die Arbeit wurde, bei allem was man belegen kann, nie geschrieben.13 Robert Ritter und seine Mitarbeiter entzogen sich nach 1945 für Ihre Beteiligung am Völkermord
fileadmin/content/seminare/geschichte/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/9783110445985-014.pdf
unbekannter Mitarbeiter den Absender Verband der Sinti e. V. durchgestrichen und durch den Ausdruck Ver- band der deutschen Zigeuner ersetzt. (Telegramm an BK Schmidt. In: Archiv der sozialen Demokratie [...] der Gründung der Arbeitsgruppe „Sinti und verwandte Grup- pen in der Bundesrepublik Deutschland“ zu sehen (vgl. Protokoll der konstitu- ierenden Sitzung der Bund-Länder-Arbeitsgruppe „Sinti und verwandte [...] vom 23.05.1980. In: Bundesarchiv B138/75003). Jene wurde gegründet als ad hoc-Arbeitsgruppe. Mit Hilfe dieser Arbeitsgruppe sollten die im Memorandum des Verbandes Deutscher Sinti e.V. vom 02.11.1979
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Organisationen verankern kann. Einmal könnte man dazu eine ‚Arbeitszeitagentur‘ gründen, die je nach Arbeitsmarktlage eine wöchentliche Kernarbeitszeit festlegt. Jenseits dieser ‚grünen‘ Stundenmenge gibt es [...] hoher Arbeitslosigkeit, etwas 9%, und ein gesetzliches Sabbatical bei gleichzeitiger Pflicht der Arbeitgeber, in dieser Phase personellen Ersatz einzustellen, hätte die vorhandene knappe Arbeitsmenge gerechter [...] Gerd Grözinger, Sabbatical. Ein Vorschlag die gleitende Arbeitslosigkeit einzuführen, in: Freibeuter 34, 1987, S. 44 - 49 4 https://www.zeit.de/arbeit/2019-03/katja-kipping-die-linke-sabbatjahre-auszeit-
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im Lehrfor- schungsbericht. Neben konkreten Arbeitstechniken erwerben die Studierenden Kompe- tenzen in Bezug auf Zeitmanagement, projektorientiertes Arbeiten, Selbstreflektions- und Teamfähigkeit. M.A [...] en Be- reichen sozial-ökologischer Produktions- und Reproduktionsverhältnisse erklären und ver- fügen über die Fähigkeit, konkrete Institutionen und Praktiken als Resultate sozial-ökolo- gischen Wandels [...] MESTER 2024 15 Fortsetzung von Modul VZ: Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden sind sich der normativen Implikationen bewusst, gestalterisch in soziale Prozesse einzugreifen und in der Lage, sich
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im Lehrfor- schungsbericht. Neben konkreten Arbeitstechniken erwerben die Studierenden Kompe- tenzen in Bezug auf Zeitmanagement, projektorientiertes Arbeiten, Selbstreflektions- und Teamfähigkeit. M.A [...] en Be- reichen sozial-ökologischer Produktions- und Reproduktionsverhältnisse erklären und ver- fügen über die Fähigkeit, konkrete Institutionen und Praktiken als Resultate sozial-ökolo- gischen Wandels [...] TER 2023/24 15 Fortsetzung von Modul VZ: Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden sind sich der normativen Implikationen bewusst, gestalterisch in soziale Prozesse einzugreifen und in der Lage, sich
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-arts/transformationsstudien/2017/modulkatalog-frse-2021/mk-ts-20200108.pdf
im Lehrfor- schungsbericht. Neben konkreten Arbeitstechniken erwerben die Studierenden Kompe- tenzen in Bezug auf Zeitmanagement, projektorientiertes Arbeiten, Selbstreflektions- und Teamfähigkeit. M.A [...] en Be- reichen sozial-ökologischer Produktions- und Reproduktionsverhältnisse erklären und ver- fügen über die Fähigkeit, konkrete Institutionen und Praktiken als Resultate sozial-ökolo- gischen Wandels [...] MESTER 2021 15 Fortsetzung von Modul VZ: Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden sind sich der normativen Implikationen bewusst, gestalterisch in soziale Prozesse einzugreifen und in der Lage, sich
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/dualer-masterstudiengang-sonderpaedagogik/modulkataloge-frse/mk-ds-sop-mathematik-2023.pdf
auf ähnliche Fragestellungen und präsentie- ren ihre Arbeitsergebnisse adressatengerecht. Sozial- und Selbstkompetenz: Im Bereich der Sozialkompetenz trainieren die Studierenden bei der kritischen Auseinan- [...] und -methodische Überlegungen und präsentieren ihre Arbeitsergebnisse adressatengerecht. Sozial- und Selbstkompetenz: Im Bereich der Sozialkompetenz trainieren die Studierenden bei der kritischen Auseinan- [...] und -methodische Überlegungen und präsentieren ihre Arbeitsergebnisse adressatengerecht. Sozial- und Selbstkompetenz: Im Bereich der Sozialkompetenz trainieren die Studierenden bei der kritischen Auseinan-