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fileadmin/content/abteilungen/developing-countries/dokumente/downloads/alumni/the-assessment-of-renewable-energy-projects-for-community-benefit-in-west-harris.pdf
Payback Period (years) > 20 > 20 > 20 20 16 8 ADSCR -0.12 0.16 0.49 0.77 0.96 1.84 FIT £/kwh 0.0000 0.0250 0.0546 0.0800 0.1000 0.2000 % Increase in gen 20% 20% 20% 20% 20% 20% NPVproject (£) -413636 -200233 [...] Payback Period (years) > 20 > 20 > 20 20 17 14 ADSCR 0.33 0.48 0.63 0.78 0.91 1.08 FIT £/kwh 0.0000 0.0100 0.0200 0.0300 0.0400 0.0546 0 % Increase in gen 20% 20% 20% 20% 20% 20% NPVproject (£) -159573 [...] Payback Period (years) > 20 > 20 > 20 > 20 14 10 ADSCR -0.09 0.15 0.35 0.72 1.06 1.38 FIT £/kwh 0.0000 0.0300 0.0546 0.1000 0.1500 0.2000 % Increase in gen 20% 20% 20% 20% 20% 20% NPVproject (£) -3274669
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Jahren 244 Tabelle 17: Logitmodell zu Einflüssen auf Kooperationsintensität 258 Tabelle 18: Regressionsmodelle zu kooperationsintensiven Programmen 261 Tabelle 19: Logitmodelle zum Einfluss auf Entstehung [...] Praktiken 268 Tabelle 20: Koeffizienten der multinomialen Logitmodelle zu Koordinationsformen 272 Tabelle 21: Vertrauensformen in JDD Programmen 280 Tabelle 22: Ordered Logitmodelle zu Vertrauen 287 XIII [...] Rahmen des ERASMUS Mundus Programms (ERASMUS Mundus 20. Februar 2010, http://ec.europa.eu/education/external relation programmes/doc72 en.htm; Coimbra Group 20. Februar 2010, www.coimbra group.be). Mit dieser
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hen Zusammenarbeit wurden in den 1990er Jahren verschiedene wissenssoziologische Modelle entwi- ckelt, wie das der mode 2-Wissensproduktion (Gibbons u.a. 1994), der triple helix (Etzkowitz/Leydesdorff [...] oder Wieder- wahl eines Leitungsmitglieds der Hochschule: Für die Wahl ist es – an- ders als es das Modell der „gestärkten Hochschulleitung“ vielleicht er- warten ließe – nicht wichtig, dass ein/e Kandidat/in [...] Universities. Toward a Renewed Ca- tegorization of University Activities? Higher Education Policy, 20(4), S. 441–456. Larmann, V., 2013. Kleine Hochschulen in strukturschwachen Lagen. Fallstudien aus
fileadmin/content/abteilungen/sozial-bildungsoekonomik/dokumente/dissertationen-promotionskolleg/leusing.pdf
innerhalb des Modells. Sollte nun der 289 Das Modell könnte mit seiner trilateralen Kooperationsstruktur auch als mehrstufiges Prinzipal- Agenten-Modell als eine Form eines Mehragentenmodells betrachtet werden [...] ergibt sich ein Forschungsmodell für innerstaatliche AF-Modelle, das Ausgangspunkt für die zugrundeliegenden For- schungsfragen und Propositionen bildet. Ziel der Arbeit ist es, Franchisingmodelle im Hochschulsektor [...] tionen sind also nicht mit einem Anrechnungsmodell zu verwech- seln, sie können aber ein solches Modell beinhalten. Entsprechend ist zwischen drei Kooperationsmodellen im Kontext von Anrechnung und Franchising
fileadmin/content/institute/biat/dokumente/biat-mitteilungen/biat-mitteilungen-2016-1.pdf
Studiere verschic chen und informie Wir wün gewogen Für den Volkmar (Spreche biat-Urg Mit Pro 01.04.20 die Leibn den „Ur Diagnose promovi inne hat die ber leitete. I geschaff Fachrich Matthias reich am [...] zählte, mit im Kraftfa , dann eine ießlich als A chrichtung r übernimmt rofessur für technik. ar fast 20 Ja s biat tätig, h maßgeblich u nganges „Ma amt an beru Akkreditier 015) – gew rhebliche Lüc hm nicht [...] ungsprojekt and Develo ichnung des lossenen Ko bis 23. Nov utsche Koop rer Professo ehrer Prof. D Dezember 20 ssor of Beij s” ernannt. de Novembe tischer Exp nd eines gra einer zugleic ettland wurd Ebene eine
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/danish-german-working-paper-series/5-danish-german-research-paper-no.-5.pdf
psite/webhelp/Content/McKinsey%20- %20The%20Business%20System.pdf, retrieved 19/02/2016. Morris, M., Schindehutte, M. & Allen, J. 2005. The Entrepreneur’s Business Model: Toward a unified perspective, [...] von Geschäftsmodellen der Hersteller Tesla Motors und Renault. Keywords: Business models, market characteristics, platform markets, competitive advantage, case study, e-mobility 3 Business Models and the [...] of a holistic tool to analyze business models in different market contexts. 2.1 Business model conceptualization in the literature Many different business model definitions and conceptualizations are used
fileadmin/content/abteilungen/sozial-bildungsoekonomik/dokumente/veroeffentlichungen/einfluesse-notengebung-an-deutschen-hochschulen.pdf
eim Diplom 200 210 220 230 240 250 260 19 95 19 96 19 97 19 98 19 99 20 00 20 01 20 01 20 03 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 Du rc hs ch ni sn ot e Durchschnisnote Diplom UniDurchschnisnote Diplom [...] aufweisen. 180 185 190 195 200 205 210 215 220 19 95 19 96 19 97 19 98 19 99 20 00 20 01 20 01 20 03 20 04 20 05 20 06 20 07 20 08 20 09 20 10 Du rc hs ch ni sn ot e Durchschnisnote Promoon die hochschule 2/2015 112 [...] .forschungsinfo.de/ Presse/dokumente/PM%2006-2014-01_Noten%20sagen%20kaum%20noch%20et was%20ueber%20die%20Qualitaet%20von%20Doktorarbeiten%20aus.pdf (10.9.2015) Jewell, R Todd/Michael A. McPherson (2012):
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Referate · Verwendung von Fachsprache und Modellen · Berücksichtigung relevanter Daten und Fakten · Präsentationen, auch mediengestützt (z.B. Referate, Plakate, Modelle) · Beiträge im Rahmen eigenverantwortlichen [...] Anwendung der Basiskonzepte erklären und Probleme durch die Anwendung theoretischer Konzepte und Modelle lösen. Sachurteile und Bewertungen sind differenziert und die Schülerinnen und Schüler können einen [...] Konzeptwissen und Kompetenzen werden unter anderem genutzt für eigene erklärungen, Untersuchungen, Modellbildungen oder Stellungnahmen. Im Unterricht müssen für jede Schülerin und jeden Schüler die Anforderu
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∙ Preisbildung und Wettbewerb ∙ Wettbewerb in globalen Märkten ∙ Marktmodell, Marktformen ∙ Wirtschaftskreislauf, Drei-Sektoren- Modell ∙ Internet-Handel ∙ Funktionen von Wettbewerb ∙ Innovation und Dynamik [...] ...................................................................................................20 Themenbereich 1: Politik betrifft uns ............................................................ [...] ERUNGEN WIRTSCHAFT/POLITIK SEKUNDARSTUFE I 2 Kompetenzbereiche FACHANFORDERUNGEN WIRTSCHAFT/POLITIK20 3 Themen und Inhalte des Unterrichts Jede Schülerin / jeder Schüler hat, unabhängig vom angestrebten
fileadmin/content/seminare/politik/dokumente/downloads/leitfaden-zu-den-fachanforderungen-weltkunde.pdf
komplexe Aufgaben Das Modell „herausfordernder Aufgaben“ Komplexe Aufgaben eignen sich gut für das fachliche Lernen in Weltkunde und für die Differenzierung, insbesondere das Modell der „herausfordernden [...] ? Probleme des internationalen Patentschutzes Modernisierung und Verwerfungen: Gewinner und Verlierer der Globalisierung in Indien Landgrabbing – moderner Imperialismus? Lernen am anderen Ort: Alternative [...] rtes Material angeboten. Binnendifferenzierung nach Neigung und Begabung Ein leicht praktikables Modell der Binnendifferenzierung nach Neigung stützt sich auf die „Intelligenztypen“ nach Howard Gardner