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sonderpädagogischen Fachrichtungen (Teilstudiengängen) wird der Teilstudiengang Sonderpädagogische Psychologie studiert. Der vierte Teilstudiengang ist das Un- terrichtsfach, das ebenfalls bereits im hinführenden [...] “ oder „Sekundarstufe“ im Masterstudium fort- zusetzen. Im Teilstudiengang Sonderpädagogische Psychologie wird dieselbe Schwerpunktsetzung vorgenommen, sodass alle Teilstudiengänge mit demselben Schwerpunkt [...] der studierten sonderpäda- gogischen Fachrichtungen oder im Teilstudiengang Sonderpädagogische Psychologie angefertigt wer- den. § 5 Veranstaltungsformen im Teilstudiengang Neben den in § 12 RaPO vorgesehenen
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sonderpädagogischen Fachrichtungen (Teilstudiengängen) wird der Teilstudiengang Sonderpädagogische Psychologie studiert. Der vierte Teilstudiengang ist das Un- terrichtsfach, das ebenfalls bereits im hinführenden [...] “ oder „Sekundarstufe“ im Masterstudium fortzu- setzen. Im Teilstudiengang Sonderpädagogische Psychologie wird dieselbe Schwerpunktsetzung vor- genommen, sodass alle Teilstudiengänge mit demselben Schwerpunkt [...] der studierten sonderpäda- gogischen Fachrichtungen oder im Teilstudiengang Sonderpädagogische Psychologie angefertigt wer- den. § 5 Veranstaltungsformen im Teilstudiengang Neben den in § 12 RaPO vorgesehenen
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dnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg für den Teilstudiengang Sonder- pädagogische Psychologie im Studiengang Lehramt Sonderpädagogik mit dem Abschluss Master of Education (FPO SP-SOP 2023) [...] gsordnung gilt für den Teilstudiengang (sonderpädagogische Fachrichtung) Sonder- pädagogische Psychologie (SP) im Studiengang Lehramt Sonderpädagogik mit dem Abschluss Master of Education. Sie ergänzt [...] sonderpädagogischen Fachrichtungen (Teilstudiengängen) wird der Teilstudiengang Sonderpädagogische Psychologie studiert. Der vierte Teilstudiengang ist das Un- terrichtsfach, das ebenfalls bereits im hinführenden
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sowie weiteren Diszipli- nen, die sich mit Fragen von Bildung und Erziehung befassen (zum Beispiel Psychologie, Soziologie, Philosophie). Die Studierenden werden zur analytisch-konzeptionellen Erarbei- tung
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Ed. Lehramt Grund- schulen ist der Erwerb von weiterführenden erziehungswissenschaftlichen und psychologi- schen Kenntnissen und Kompetenzen. Die Studierenden erwerben die wissenschaftlichen Voraussetzungen
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ogie und Gesundheitsbildung in Orientierung an den Richtlinien der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs) 1 Einige Grundregeln wissenschaftlichen Arbeitens - Klare und konsistent verwendete Fachbegriffe
fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/dokumente/pdf-downloads/merkblatt-zur-anfertigen-einer-bachelor-thesis.pdf
Merkblatt zur Anfertigung einer Bachelor Thesis in der Abteilung Gesundheits- psychologie und –bildung Stand: Mai 2018 1. Themenfindung Entwicklung eines Exposés Das Spektrum an Themen für die Bachelor
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„Bildungswissenschaften“ mit schulrelevanten In- halten (z. B. Erziehungswissenschaft und Pädagogische Psychologie, Soziologie oder Philosophie) der Nachweis von mindestens 35 Leistungspunkten und 6. der Nachweis [...] ogenen Inhalte der gewählten sonderpädago- gischen Fachrichtungen und der Sonderpädagogischen Psychologie aneignen und die grundlegenden Voraussetzungen für eine professionelle sonderpädagogische Handlungs- [...] tigung von Sprache und Kommunikation (PSK). (2) Der dritte Teilstudiengang Sonderpädagogische Psychologie (SP) ist für alle Studieren- den des Masterstudiengangs Lehramt Sonderpädagogik verpflichtend.
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senen Studiums mit einem Bachelor im Umfang von 180 Leistungspunkten (LP) in Sozialpädagogik, Psychologie, Heilpädagogik, Frühpädagogik, Gesundheitspädagogik oder ähnlichen Feldern, wovon mindestens 80