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fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/abschlussarbeiten/kohorte-9/abstract-alissa-obermann.pdf
deutschlandweiter Krankenkassenprogramme beschränken sich bestehende Maßnahmen auf nur einzelne Gesundheitsmodule. Diese Lücke versucht der multimodale interaktive TK- GesundheitsCoach 2016 zu schließen. Bisher [...] existing measures within Germany-wide health insurance programs are limited to individual health modules. The multimodal interactive TK-GesundheitsCoach 2016 tries to close this gap. To date, the Internet-based
fileadmin/content/abteilungen/gesundheit/abschlussarbeiten/kohorte-2/abstract-2012-lass-hennemann.pdf
s-Trainings insbesondere für Mädchen nahe. Dieses sollte nach Möglichkeit kombiniert werden mit Modulen zur körperlichen Aktivität. Auch sprechen die Befunde für eine indirekte Stärkung der günstigen [...] Stressbewältigungstrainings sollten evaluiert werden und mit Stressbewältigungs- trainings ohne Module zur körperlichen Aktivität verglichen werden, um somit zusätzliche Informationen zur Wirksamkeit
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/downloads/s1-schwerpunktvorstellung-frse-2024.pdf
SBM is undeniably the most inspiring and innovative study program that I’ve ever experienced. The Modules, Entrepreneurship, Diversity & Cultural Issues and Research Seminar Small Business Management &
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230614-satzung-prao-ma-ebie-2023.pdf
Interaktionsebene stattfindet. Über Fragen der Eig- nung entscheidet im Zweifelsfall die bzw. der Modulverantwortliche. (2) In der Praktikumseinrichtung soll eine Ansprechpartnerin oder ein Ansprechpartner als
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/frankreich/2019-20-lyon-1.pdf
nicht belegt. Zu Beginn ist die Kurswahl äußerst kompliziert denn man findet auf der Website kein Modulkatalog wie man ihn von deutschen Universitäten kennt, sondern man muss bei jeder Fakultät an der Türe
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/irland/2019-20-university-of-limerick-2.pdf
sich manche Kurse zeitlich überschnitten haben und noch mehr Kurse angeboten wurden, die im Book of Modules nicht wirklich dargestellt wurden. Die Kurse waren natürlich auf Englisch, obwohl manche auch in
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2017/j-praktikumsordnung-bildung-in-europa.pdf
fileadmin/content/seminare/medienbildung/dokumente/projekte/digitale-lehr-lernkultur-praxissemester.pdf
Durchführung von Praxissemesterbegleitseminaren an beiden Hochschulen (EUF: (Schul)Pädagogik; CAU: Modul Heterogenität & Inklusion, s. Abb. 1) • Begleitforschung • Motivations- & Reflexionsbögen (Pre-Po
fileadmin/content/institute/technik/bilder/grafiken/forschungsbericht/natta-deutsche-version.pdf
egler-a4printselv/ http://bne-bw.de/lehrende/weiterfuehrende-schule/bne-qualifizierungs-module.html http://bne-bw.de/lehrende/weiterfuehrende-schule/bne-qualifizierungs-module.html http://bne-bw.de/le [...] gsbeholder- regler-a4printselv/. Zuletzt eingesehen am 16.11.20. • BNE Baden-Württemberg (2018). Modul 2 - Nachhaltige Entwicklung als Leitbild. Internetquelle: bne-bw.de/lehrende/weiter- fuehrende-sc
fileadmin/content/projekte/storytelling/mnu-3-2016-171176.pdf
pdf, letzter Zugriff 27.08. 2015, als Manuskript für eine Ge- schichte auch unter https://www1.umn.edu/ships/modules/ biol/Christian%20Eijkman%20&%20Beriberi.pdf). HEERING, P. (2015): Potenziale historischer