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elektrischer Ener- gieversorgung auf Mensch, Wirtschaft und Umwelt, kennen ausgewählte elektrische Bau- teile und ihre Verwendung, beherrschen die Grundlagen der Schaltungstechnik, können einfache Schaltungen
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ren, Besuch von Biotopen und Nutzung von Modellen. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden bauen eine positive Einstellung zur Disziplin der Biologie auf und haben Freude an der Auseinandersetzung [...] Experimentieren (unter Einbezug digitaler Messsensoren und Messwerterfassung), Experimentiervideos, Bauen und Konstruieren Modulverantwortliche/r: Dr. Dennis Barnekow, Prof. Dr. Maike Busker, Prof. Dr. Peter
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wertschät- zend agieren zu können. Sie können eine positive Beziehung zur Teilnehmergruppe auf- bauen und als Ensembleleiter selbstbewusst handeln. Lehr-/ Lernformen: In TM 1 und 4 sowie 5 oder 6 erleben
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Arbeitsergebnisse methodisch vielfältig, un- ter zielgenauem Einsatz digitaler Mittel, präsentieren; sie bauen ihre interkulturelle Sensi- bilität aus. B.A. Bildungswissenschaften (PStO 2023) Französisch (FPO
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Qualifikationsziel: Die Studierenden besitzen lebensmittelchemische Grundlagenkenntnisse. Sie kennen Auf- bau, Zusammensetzung und chemische Reaktionen von Lebensmitteln und -bestandteilen. Sie können begründet
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Lernformen: Seminar mit Gruppen-Referat oder -Präsentation, Vorlesung Modulverantwortliche/r: Matthias Bauer Teilnahmevoraussetzung: keine Verwendbarkeit des Moduls: B.A. Bildungswissenschaften Anmerkungen / [...] exemplarischen Prob- lemzusammenhängen angeboten, die auf das bereits erworbene Grundlagenwissen auf- bauen. B.A. Bildungswissenschaften (PStO 2023) Deutsch (FPO DEU-BA 2023) STAND: HERBSTSEMESTER 2024/25 14 [...] Studierenden erproben Verwen- dungen einer rezenten Varietät des Niederdeutschen in Wort und Schrift und bauen ihre sprachpraktischen Kompetenzen aus. Unterschiedliches Ausgangswissen findet Berück- sichtigung
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z.B. differen- zierte Modelle zum Atomaufbau und zur chemischen Bindung (AO- und MO-Theorie), Auf- bau des Periodensystems, Vorkommen, Darstellung und Verwendung ausgewählter Hauptgruppenelemente und deren
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Lehr-/ Lernformen: Vorwiegend projektförmige Lehr- und Lernformen Modulverantwortliche/r: Matthias Bauer / Robert Langhanke Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeins
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Anteilen; Seminar mit Übungseinheiten. Modulverantwortliche/r: Miriam Baghai-Thordsen, Matthias Bauer Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: Master of Education für das Lehramt an G
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Lehr-/ Lernformen: Vorwiegend projektförmige Lehr- und Lernformen Modulverantwortliche/r: Matthias Bauer / Robert Langhanke Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gymnasien