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/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/lang-barbara-dr
gsstörungen und Schriftspracherwerb Vita 1971 geboren; verheiratet; zwei Kinder Studium der Sonderpädagogik, Diplompädagogik 1996 1. Staatsexamen 1997 Diplom 1997-2003 Arbeit als Diplom-Sprachheilpädagogin
/eum/wer-wir-sind/team/assoziierte-wissenschaftlerinnen/dr-paola-andrea-yanguas-parra
abhängig sind. Der Schwerpunkt liegt auf makroökonomischen und fiskalischen Implikationen und insbesondere auf Lösungen und Strategien für die wirtschaftliche und soziale Umstrukturierung. Sie ist Kol [...] Policy und arbeitete 5 Jahre in einem Forschungsinstitut, das internationale und nationale Klima- (insbesondere Minderungs-) und Energiepolitik analysierte. Publikationen Wissenschaftliche Artikel in referierten
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/meier-sternberg-michael-dr
Personengruppen narrativ interviewt, die ihre Biographie entweder unter ökonomisch besonders gesicherten bzw. ökonomisch besonders prekarisierten Bedingungen gestalten konnten bzw. mussten. Hierbei wird an t [...] Hinblick auf seine Einsetzbarkeit in schulischen Kontexten zur Förderung von Bildungsprozessen, insbesondere den Erwerb sozial-emotionaler und kommunikativer Kompetenzen und Diversitätssensibilität ethn [...] Sekundarschulklasse, Zeitschrift für Pä dagogik, 53 (4), 522-534. • Meier, M. (2007). Nicht 'aufpassen', sondern 'zugucken'. Komplexität des schulischen Geschehens ethnographisch erschliessen, ph akzente (2), 17-20
/romanistik/wer-wir-sind/lehrende/ana-victoria-esteban-t-strube
, Flensburg 1992-1995 Spanischdozentin an der Handelshøjskole Syd (heute Syddansk Universitet) Sonderburg, Dänemark 1991-1997 Lehrbeauftragte an der Fachhochschule Flensburg 1989-1991 freiberufliche Ü
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/chaplot-isabelle
im europäischen Nachkriegskino". Forschungsinteressen Medienkultur Medientheorie, Filmtheorie (insbesondere: italienischer Neorealismus, europäisches Nachkriegskino, Early Cinema, Japanisches Kino) Kul
/aundo/profil-personen/personen/ehemalige/dr-claudia-richter
und Entwicklungspädagogik, 2 , 27–33. Richter, C. (2015). Das Bildungssystem in Honduras unter besonderer Berücksichtigung der Situation von Kindern. In Oelsner, V.; Richter, C. (Hrsg.), Bildung in La
/eum/wer-wir-sind/team/assoziierte-wissenschaftlerinnen/martha-hoffmann
arbeitete Martha am Reiner Lemoine Institut (RLI) im Forschungsbereich Off-Grid Systems, und leitete insbesondere die Arbeiten im H2020 Forschungsprojekt E-LAND . Während ihrer Zeit am RLI entwickelte sie ein
/textil-und-mode/wer-wir-sind/personen/dr-anna-sophie-mueller
FrSe 2024 122004k Textil-Ethnologie Gr. 2 Seminar/Übung FrSe 2024 Vita seit 08/2007 Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Flensburg, Institut für Ästhetisch- Kulturelle Bildung / Abt. Textil
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/nies-martin-prof-dr
Flensburg ORCID 0000-0002-4843-0347 Institutionen Name Institut für Germanistik Funktion Lehrkraft für besondere Aufgaben Name Virtuelles Zentrum für kultursemiotische Forschung Funktion Leitung Sprechstunden [...] Universität Passau und am Seminar für Germanistik der Europa-Universität Flensburg 2017 Lehrkraft für besondere Aufgaben am Seminar für Germanistik der Europa-Universität Flensburg Arbeits- und Forschungsgebiete [...] Zufalls: Ordnungen des Unvorhersehbaren in Literatur & Theorie . Heidelberg: Winter 2015 ( Euphorion -Sonderband), S. 337-353. (2015) "Culture-Clash-Komödien der Gegenwart: Konzeptionen von Transkulturalität
/geschichte/personen/personen/frederik-doktor
Institut für Kulturwissenschaften, Leipzig Stipendien und Preise 2022: Wolfgang-Natonek-Preis für besonderes Engagement im Studium der Universitätsgesellschaft Leipzig 2020/21 WiSe 2021/2022: Étranger pe