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/biat/forschung/forschungsprojekte/elektro-informationstechnik/verfahren-und-probleme-bei-der-anerkennung-von-berufsqualifikationen-fuer-die-arbeitsbereiche-reglementierter-berufe-und-taetigkeiten-in-deutschland-und-daenemark
g von Berufsqualifikationen für Europa sowie je in Deutschland und Dänemark? - Welche Verfahren und Systeme gibt es zur Anerkennung von Berufsqualifikationen für Europa und welche kommen national in D
/sl/forschung-projekte-entwicklung/abgeschlossene-projekte/sen-t3
Kompetenzen im Bereich Sonder pädagogik und Inklusion für die Lehrenden der irakischen Partner universitäten (Mossul, Kufa, Garmian, Dohuk und Zakho). Aktuelle Inhalte für die Umsetzung von Inklusion im [...] im schulischen Bereich sollen verstärkt in die Lehrveranstaltungen der irakischen Universitäten Lehrveranstaltungen implementiert werden. Die Lehrenden setzen sich vertieft mit relevanten Inhalten auseinander [...] auseinander und übertragen die Inhalte auf die eigene Region, die eigene Universität und die eigene Lehre. Hierzu wird stark partizipativ und kooperativ gearbeitet. Eine digitale und inklusive Lernplattform
/geschichte/personen/personen/dr-sebastien-tremblay/these-paths-are-made-for-walking-leisure-mobility-european-space-making-and-german-cultural-landscapes-since-the-19th-century
praxeological factor of historical change since the 19th century. Kurzübersicht Stichworte Geschichte, Europa, European Integration from below, European space-making, Walking, Hiking, Praxeology, Mobility, Heimat
/biat/forschung/forschungsprojekte/fahrzeug-metalltechnik/evaluation-service-techniker
de Sven Mohr Partnerinnen und Partner Berufsfortbildungswerk Lübeck Finanzierung Europäische Gemeinschaft Europäischer Sozialfonds - Gemeinschaftsinitiative ADAPT (Anpassung der Arbeitskräfte an den i
/sport/forschung-1/partisailing-partizipation-von-kindern-und-jugendlichen-im-segelsport-und-deren-potenzial-fuer-die-entwicklung-selbstbezogener-kompetenzen
g.de +49 40 42838-6508 Universität Hamburg Fakultät für Erziehungswissenschaft Kontaktdaten Telefon +49 40 42838-6508 E-Mail frederik.buekers@uni-hamburg.de Gebäude Universität Hamburg Fakultät für Er [...] Vorlesen In diesem wissenschaftlichen Begleitprojekt wird gemeinsam mit Wissenschaftler*innen der Universität Hamburg untersucht, wie Kinder und Jugendliche die Teilnahme an inklusiven Segelevents erleben [...] Erziehungswissenschaft Partnerinnen und Partner Turning Point Stiftung Universität Hamburg Finanzierung Turning Point Stiftung
/eum/forschung/laufende-projekte/opties-doerpum
tem in Deutschland. Infrastrukturprojekte zum Ausbau des deutschen und europäischen Übertragungsnetzes und damit eine europaweite Vernetzung der Energieversorgung werden zudem derzeit vorangetrieben. Eine
/sozial-und-bildungsoekonomik/forschung/hostanu-die-hochschulstatistiken-nutzen/hostanu
tion betraf den Studienerfolg im Maschinenbau an ausgewählten Universitäten. Wir haben den Ansatz dann später noch um andere Universitäten und vor allem auch größere Fachhochschulen erweitert. Dabei sind [...] wir auch auf bisher nicht diskutierte größere Wechselbewegungen hin von einer Ersteinschreibung Universität zu einem späteren Abschluss Fachhochschule gestoßen, deren Nicht-Berücksichtigung eine angeblich
/zebuss/forschung/projekte/abgeschlossene-projekte/globis
Prof. Dr. Merle Hummerich Goethe-Universität Frankfurt am Main Kontaktdaten Gebäude Goethe-Universität Frankfurt am Main Partnerinnen und Partner Goethe-Universität Frankfurt am Main Finanzierung gefördert
/biat/forschung/forschungsprojekte/elektro-informationstechnik/kooperations-projekt-arbeitsorientierte-entwicklung-berufswissenschaftlicher-curricula-als-beitrag-der-qualitaetssicherung-theorien-und-konzepte-fuer-berufswissenschaftliche-curricula-und-deren-berufsdidaktische-umsetzung
Academy of Educational Sciences; Tongji Universität, IBB Shanghai Finanzierung biat – Universität Flensburg Academy of Educational Sciences, Beijing Tongji Universität, IBB Shanghai
/geschichte/personen/personen/prof-dr-christiane-reinecke/inventar-der-migrationsbegriffe
Partner Dr. Inken Bartels (Universität Osnabrück) Prof. Dr. Isabella Löhr (ZZF Potsdam/FU Berlin) Dr. Philipp Schäfer (Universität Osnabrück) Dr. Laura Stielike (Universität Osnabrück) Finanzierung