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/biat/forschung/forschungsprojekte/fahrzeug-metalltechnik/umstrukturierung-bbs
der Lehrerbildung Konzepte zu entwickeln, die Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen künftig in die Lage versetzen, die zur Arbeit an einem RBZ notwendige Gestaltungskompetenz zu erwerben. Hierzu gehört [...] der Lehrerbildung Konzepte zu entwickeln, die Lehrkräfte an berufsbildenden Schulen künftig in die Lage versetzen, die zur Arbeit an einem RBZ notwendige Gestaltungskompetenz zu erwerben. Hierzu gehört
/biat/forschung/forschungsprojekte/elektro-informationstechnik-informatik/prokom-40
Wirtschaft und Gesellschaft. Unternehmen sind gefordert, bei schnell wechselnden Technologien und Marktlagen mit demografisch heterogenen Belegschaften zu sichern, dass das erforderliche Wissen und die n [...] ermöglicht. Wesentliche Ansätze bestehen in neuen Modellen der Arbeitsorganisation, Konzepten lebenslagenorientierter Personalpolitik und Strategien unternehmensspezifischen Kompetenzmanagements. Sie sind Garanten
/chemie/forschung/allu/allu-energie/redox-flow-batteries
e Energie aus Wind- und Solaranlagen gehört zu den sogenannten erneuerbaren Energien. Bei diesen besteht die Problematik, dass je nach Wetterlage und im Falle der Solaranlagen je nach Tageszeit die zur
/biat/forschung/forschungsprojekte/fahrzeug-metalltechnik/kodin
Werkstätten und Herstellern sowie Diagnosegeräte- und Informationslieferanten zu erschließen, um damit Grundlagen für den Aufbau eines Diagnoseeditors und die Entwicklung eines KODIN-Portals zu schaffen. Darüber [...] n? Welche Kommunikationsstrukturen nutzen und erwarten Fachkräfte und welche Kommunikationswege schlagen Fachkräfte im Diagnoseprozess ein? Wie sieht eine Typisierung von Problemlösemechanismen in der
/zebuss/forschung/projekte/aktuelle-projekte/nwg-rp-skm
Ausbildung soll dazu beitragen, dass die so geschulten Lehrkräfte an ihrem späteren Einsatzort in der Lage sind, Gespräche mit Kindern und deren Bezugspersonen fachgerecht zu führen. Darüber hinaus sollen [...] auch (RPSKM) mit Schwerpunkt Sekundärprävention. Die Teilnehmenden dieses Trainings werden in die Lage versetzt werden, in den Schulen, an denen sie (später) tätig sind, in Zusammenarbeit mit der Schulleitung
/institut-fuer-gesellschaftswissenschaften-und-theologie/forschung/das-christentum-als-offenbarungsreligion
grundlegende Kategorie der christlichen Theologie. Die Ausrichtung und die Struktur der Argumentation unterlagen im Lauf der Theologiegeschichte vielfältigem Wandel. In der Gegenwart richtet sich die Aufmerksamkeit
/biat/forschung/forschungsprojekte/berufspaedagogik/modules
Wie die Erfahrungen anderer Leonardo-Projekte zeigen, ist der Bedarf zur Schaffung gemeinsamer Grundlagen, um eine Vergleichbarkeit der erworbenen Kompetenzen und Qualifikationen zu gewährleisten, sowohl [...] weiter auszubauen. Hauptanliegen des Projektes ist es, erstmals europaweit abgestimmte und anerkannte Vorlagen für die Entwicklung von Modulen zu schaffen, die Transparenz garantieren und einheitliche Standards
/ge/forschung-und-netzwerkprojekte/abgeschlossene-projekte-seit-lehrstuhlbesetzung-2010/inklusiver-unterricht-der-sekundarstufe
Vorlesen Mit dem Ansatz der partizipatorische Forschung war das Projekt auf die Ermittlung der Bedarfslagen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe an Berliner Förderschulen mit dem Schwerpunkt
/ge/forschung-und-netzwerkprojekte/abgeschlossene-projekte-seit-lehrstuhlbesetzung-2010/die-bedeutung-sozialer-kompetenzen-von-menschen-mit-geistiger-behinderung-in-der-uebergangsphase-schule-beruf
soziale Risikofaktoren am Arbeitsplatz und deren Bedingungen analysiert werden, um konzeptionelle Grundlagen für Unterstützungssysteme zu erarbeiten. Die Untersuchungen sind empirisch qualitativ und quantitativ
/psychologie/forschungpresse/forschungsprojekte/laufende-projekte/studienmotivation-von-lehramtsstudierenden-im-ersten-semester-1
Anteil stieg 2014 auf 88% bzw. 2015 auf 85% und pendelte sich in Folge in diesem Bereich ein, 2019 lag er bei 89,3%, im Durchschnitt über die Jahre bei 84,5%. Werden Perspektiven jenseits des Lehramtes [...] benannt, sank dieser Wert in der Folge deutlich (2014 11% und 2015 10%) und pendelte sich ein. 2019 lag er bei 11,4%, im Durchschnitt über die Jahre bei 11,9%. Grund für bildungswissenschaftlichen Studiengang