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/englisch/wer-wir-sind/die-mitglieder-des-instituts/ehemalige/default-91ce983a19/projekte/the-role-of-metaphor-in-communicating-knowledge
disciplines (biology, chemistry, philosophy, and psychology). Furthermore, the debate about the contested notion of ‘deliberate metaphor’, a concept that is still in its infancy, is advanced by critical
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/ehemals-taetige/inaktive/schmidt-hanna-mareike/projekte/foerderung-schriftrelevanter-wahrnehmungsfaehigkeiten
Inhalts- und Diskursanalyse fallspezifisch ausgewertet. Darüber hinaus erfolgte eine quantitative Testung der phonetischen Wahrnehmungsleistung vor und nach der Förderung, deren Ergebnisse mit den Beoba
/biat/forschung/forschungsprojekte/berufspaedagogik/re-integration
socio-economic and institutional factors, according to a list of criteria to be developed Devising and pre-testing the guide for interviews with participants and observation of their learning and working assignments
/biat/forschung/forschungsprojekte/berufspaedagogik/euroguide-val
es ist ein zentrales Ergebnis dieses Projekts. Dieser wird zunächst hauptsächlich in Frankreich getestet. Ergebnis Ergebnisse des deutschen Partners apelstaff.pdf 23.03.2017 99 KB (PDF) Download comme
/soziologie/projektdatenbank/value-conflicts-in-a-differentiated-europe-the-impact-of-digital-media-on-value-polarisation-in-europe-valcon
media. The overall aim of our research is to explain the growing tendency in and across Europe to contest the core values that anchor the European project, and clarify how this new trend relates to digital
/ge/forschung-und-netzwerkprojekte/abgeschlossene-projekte-seit-lehrstuhlbesetzung-2010/bedarfslagen-von-menschen-mit-beeintraechtigung-der-geistigen-entwicklung
Weiterentwicklung der Standards Lebenspraktischer Bildung im Unterricht zur Vorbereitung auf eine weitestgehend selbständige Lebensführung im Erwachsenenalter. Die Studie wird des Weiteren exemplarisch für
/erziehungswissenschaften/forschung/teacher-education-study-learning-to-teach-mathematics-teds-m
in den Blick nimmt. Es handelt sich um eine quantitative Vergleichsstudie, die vor allem durch Leistungstests und Fragbogenerhebungen gestützt wird. Folgende Gruppen stehen im Mittelpunkt der Untersuchung:
/zebuss/forschung/projekte/aktuelle-projekte/daf-l
daten-basierten Förderplanung im Bereich Lesen in der inklusiven Grundschule. Ziel ist es, ein test-ökonomisches, adaptives, digitales, kompetenzorientiertes Lesescreening und darauf abgestimmte Fördereinheiten
/biat/forschung/forschungsprojekte/elektro-informationstechnik/netkom
Berufsbildung 4.0 wird im Kern angesprochen, was bereits in der gesellschaftlichen Entwicklung weitestgehend durchlaufen wurde: die Digitalisierung. Weitreichend wird die Digitalisierung in der Zukunft
/sport/forschung-1/abgeschlossene-projekte/eine-spielebox-fuer-fluechtlingsklassen-food-und-move-literacy
ung) gemeinsam mit Praktikern der VHS Spiele rund ums Essen, Trinken und Bewegen entwickelt und getestet. Aktuell hat der aid infodienst die Materialien in einer hochwertigen, handlichen Box aufbereitet