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Bildungspraxis und damit auch für Lehre beizutragen. Dies ist anhand der weiter unten gezeigten Dokumente geschehen. Initiator*innen Sandra Frey, Axel Grimm, Helge Lamm Anspruchsgruppen Lehrende Studierende [...] Digitalisierung der Lehre" wurden gemeinsam entwickelt. Am Freitag, den 19. August 2022 wurden folgende Dokumente beim Beteiligungsverfahren "Campusplanung" eingereicht. Die am Praxis-Forum "Campusgestaltung &
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Verständnisse austauschen Web-Forum : Ort für asynchrone Beiträge, mit Login Materialsammlung : Dokumente, Notizen, mit Login Umfragen : Einholen von Einschätzungen auch jener, die an Treffen nicht teilnehmen
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einer wissenschaftlichen Hausarbeit (in englischer Sprache, im Umfang von etwa 10-12 Seiten) zu dokumentieren, welche benotet und, falls "bestanden", mit 5 LP kreditiert wird und somit Grundlage der späteren
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Flensburg Informationen der Fakultäten zu Promotionsverfahren, Promotionsausschüssen sowie zentralen Dokumenten und Ansprechpartner*innen Promotion an der Fakultät I Promotion an der Fakultät II Promotion an
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Informationen zum Thema Open Access Wegweiser Auffinden – Zitieren – Dokumentieren ( https://auffinden-zitieren-dokumentieren.de ), Handreichung Hrsg. v. ZBW – Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, [...] Dokumente, Literaturhinweise und Links Vorlesen Satzungen besonderer-kodex-forschung-senatsbeschluss-2023-05-31_01.pdf 13.06.2023 158 KB (PDF) Download english-besonderer-kodex-forschung-2023-05-31-beschlossen
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Forschungszentren Forschungsförderung der Europa-Universität Flensburg Arbeitsbereich Chancengleichheit Dokumente und Links Kontakt
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5. ZeBUSS Winter School Vorlesen 06. bis 08. März 2023 Die ZeBUSS Winter School dient der methodologischen und methodischen als auch der überfachlichen Qualifizierung von Nachwuchswissenschaflter:inne
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Formalitäten Ihres Englischstudiums Vorlesen Studiengänge des Instituts Studienvoraussetzungen Dokumente zum Studium Vorlesungsverzeichnis (StudiPort) Informationen zu Prüfungen Schulpraktikum Promovieren
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chtungen, Interviews mit Schüler*innen unterschiedlicher Positionierung und Lehrer*innen sowie Dokumenten (Unterrichtsmaterial, aber auch Profilpapiere/Leitbilder etc.). Abgeschlossene Projekte: Lernen