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o rt rä ge Raum: HEL 166 10.15-10.45 Uhr Lehrkräfte - Wissenschaftler/-innen - Lehramtsstudierende: Kooperationen in Campusschulen-Netzwerken * Dr. Katrin Kleemann * Julia Jennek * Prof. Dr. Miriam Vock [...] Flensburg 09. MÄRZ 2018 SYMPOSIEN, WORKSHOPS, EINZELVORTRÄGE – SLOT 4 1 0 .1 5 U h r Sy m p o si u m Raum: HEL 161 10.15-11.45 Uhr Aus der Not heraus, aber kein Notprogramm“ - Der sächsische Weg des Seiteneinstiegs [...] Lehrerbildung, Schul- und Berufsbildungsforschung W o rk sh o p s u n d E in ze lv o rt rä ge Raum: HEL 162 10.15-11.00 Uhr Pädagogische Orientierungen von Lehramtsstudierenden – eine qualitative Untersuchung
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/u-flensburg-evaluation-gk-08-13-final.pdf
(2003): Gender Mainstreaming an Hochschulen. Anleitung zum qualitätsbewussten Handeln, Opladen. 4 2009 Prof. Dunckel - Prof. Reuter; 2010 Prof. Reuter - Prof.in Wende; 2012 Prof.in Wende - Prof. Reinhart [...] t 7/2012-12/2014) Gender-Aspekte in Lehre und Forschung • verbindliche Integration von Gender-Themen in Pflichtmodule der grundständigen Studiengänge • Erhalt des Zentrums für Gender Studies in Verantwortung [...] Bild- als auch in der Textsprache noch wenig gender-sensitiv. Allerdings ist beim Relaunch der Internet-Präsenz im Frühjahr 2014 die Beach- tung von Gender- und Diversity-Gesichtspunkten selbstverständlich
fileadmin/content/institute/romanistik/sgds/sgds-programm-31052022/programme-conference-du-sgds-2022-fr.pdf
(bâtiment Helsinki, salle HEL 108) 9h00: Mot de bienvenue de la part du Président de la Europa-Universität Flensburg, Prof. Dr. Werner Reinhart (bâtiment Helsinki, salle HEL 160) 9h15-10h00: Conférence [...] Conférence d'ouverture par Prof. Dr. Cordula Neis (bâtiment Helsinki, salle HEL 160) 10h00-10h30: pause de café Session d´atelier – Section A (Bâtiment Helsinki, salle HEL 165) Session d´atelier – Section B (Bâtiment [...] conférence (bâtiment Helsinki, salle HEL 108) Session d´atelier – Section A (Bâtiment Helsinki, salle HEL 160) Session d´atelier – Section B (Bâtiment Helsinki, salle HEL 164) 9h00-10h00: Gärtner, Martin:
fileadmin/content/institute/romanistik/sgds/programme-conference-du-sgds-2022-fr.pdf
fileadmin/content/seminare/politik/dokumente/pdf/handreichung-2022.pdf
Kurs Ia (Mittwoch, 14:00-16:00 in HEL 160) Kurs Ib (Donnerstag, 12:00-14:00 in OSL 243) Kurs IIa (Montag, 14:00-16:00 in HEL 067) Kurs IIb (Donnerstag, 14:00-16:00 in HEL 067) 1. a. b. 2. TM: Einführung [...] 3 H eS e 20 22 /2 02 3 Deine Dozierenden in den ersten Semester: Frau Prof. Dr. Ebbers, Frau Dr. Beckmann, Frau de Boer, Herr Prof. Dr. Lütjen, Herr Dr. Egtved (vrsl.) Angaben ohne Gewähr. INTERNATIONAL [...] 2 02 3 H eS e 20 22 /2 02 3 / Deine Dozierenden in den ersten Semester: Frau Prof. Dr. Ebbers, Frau Dr. Beckmann, Herr. Prof. Dr. Lütjen, Herr Dr. Egtved (vrsl.) Angaben ohne Gewähr.
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/downloads/haschemi-yekani-projektba5-ws15-16.pdf
Projektarbeit Prof. Dr. Elahe Haschemi Yekani Interdisciplinary Project Work (Literature) elahe.haschemi-yekani@uni-flensburg.de Wintersemester 2015/16 Literature and History or Literature and Gender Sollten [...] folgenden interdisziplinären Schwerpunkte wählen: 1. Literature and History oder 2. Literature and Gender John Fowles: The French Lieutenant’s Woman (1969) Salman Rushdie: Midnight’s Children (1981) Jeanette [...] dabei einem der beiden interdisziplinären Schwerpunkte (Literature and History oder Literature and Gender) zuzuordnen und in enger Absprache mit mir abzustimmen. Zu den übrigen Werken sollten Sie in einem
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Campus 1 Gebäude HEL | Raum 002 24943 Flensburg Tel. +49 461-805-2193 E-Mail: studienberatung@uni-flensburg.de https://www.uni-flensburg.de?40726 Studierendenservice: Auf dem Campus 1 Gebäude HEL 24943 Flensburg [...] ren. Sie sind in der Lage, sich in ausgewählte Inszenie- rungsaspekte (Räume, Medien, Lifestyle, Gender, Transkultur o.ä.) anhand von geeigneten Analyseverfahren zu vertiefen. Sie können mediale Formate [...] Selbstvertrauen gegenüber ihren zukünftigen Bezugsgruppen und Bewusstsein für die Per- formativität von (Gender-)Rollen. Sensibilität für lokale und internationale Kontexte. Fä- higkeit und Selbstbewusstsein,
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gymnasium/2023/modulkataloge-hese/mk-magy-fpo2023-kun.pdf
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/gemeinschaftsschulen/2023/modulkataloge-frse/mk-mage-fpo2023-kun.pdf
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