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evaluation system was good. Did you learn the local language? How important was the language for your stay? I learned some basic phrases. The language was important for official work such as immigration [...] experiences/skills have marked your stay? Communication was definitely difficult for me due to the language and cultural barrier. GENERAL INFORMATION What was your semester abroad like? YOUR PERSONAL EXPERIENCE
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fileadmin/content/projekte/tmeuf/unterrichtsmaterialien/um.waesch.fischotter/deutsch/wer-bin-ich.pdf
Aufgaben Lies dir den Text durch! Von meinem Kopf bis zu meiner Schwanzspitze bin ich ca. 1, 20 m lang. Das ist ungefähr so groß wie ein Kind in der 1. Klasse. Ich habe vier Beine. Ich habe sehr kurzes [...] Frage! Ich bin ein______________________________________________. a. Bär b. Hund c. Fischotter d. Schlange 1 1 . 2 . Puzzle Aufgaben Schneide die einzelnen Puzzleteile aus und lege sie richtig zusammen! [...] Antworten in die Kästen ein! Benutze dafür die Wörter im Kasten! 3 Augen, Füße mit Schwimmhäuten, langer Schwanz, Tasthaare, Ohren, Nase, dichtes Fell 1 .. 1 . Wofür braucht der Fischotter die Körperteile
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/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/prof-dr-margot-brink
Reinke (Hg.), Colère – force destructive et potentiel créatif. L’émotivité dans la littérature et le langage. Wut – zerstörerische Kraft und kreatives Potential. Emotionalität in Literatur und Sprache, Berlin: [...] poésie aujourd’hui. Perspektiven französischsprachiger Gegenwartslyrik , Frankfurt/Main u.a.: Peter Lang 2003, 347-359. "Die Frage nach dem Subjekt - literaturwissenschaftliche Erkundungen", in: Kathrin
fileadmin/content/zentren/ices/dokumente/newsletter/newsletter-ausgabe-01-2022.pdf
Connecting Communities: Contemporary Challenges for Minority Language Media". The guiding idea behind the second biennial conference on minority language media is to bring together academics and professionals [...] International Conference on Minority Languages in 2011. The conference aims to encourage a dialogue and facilitate nuanced debates concerning the challenges facing minority language media in local, regional and [...] Rückbesinnung auf die Natur; Wiedererlangung eines Zugehörigkeitsgefühls; Vorrang für Orte und Menschen, die Unterstützung am stärksten benötigen; Förderung einer langfristigen, auf den Lebenszyklus ausg
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möglicherweise in Auftrag gegeben hat und wie es in den Bestand der Akademie der Wissenschaften gelangen konnte. Abb. 1 Atwoodsche Fallmschine mit Stehtisch Inventarnummer: 775 Gründungssammlung des Deut- [...] dass sie durch technische Unzulänglichkeiten keine zuverlässigen Ergebnisse lieferten. Laut Atwood gelang es zwar, mit den technisch unzulänglichen Geräten ein korrektes Ergebnis zu erhalten, allerdings [...] Fallmaschine auf eine nicht zu hohe Ständerkonstruktion. An dem Ständer befestigte er eine 64 Zoll lange Skala. Diese unterteilte er nach ganzen und zehntel Zoll. Er befestigte eine verstellbare Auflage
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/kurs/kurs-kalender/event/kurs-kolloquium-sergiusz-bober-craig-willis-1
Sergiusz Bober & Craig Willis (European Centre for Minority Issues Flensburg): Minority Language Media during COVID-19 Diese Veranstaltung findet im Rahmen der Kolloquiumsreihe "Kleine und regionale Sprachen" [...] ausgerichteten Konferenz Multi-platform and Connecting Communities: Contemporary Challenges for Minority Language Media legt das KURS-Kolloquium im FrSe 2021 einen Fokus auf Forschung zu kleinen, regionalen und
/friesisch/kalender-des-instituts-fuer-frisistik-und-minderheitenforschung/event/kurs-kolloquium-sergiusz-bober-craig-willis
Sergiusz Bober & Craig Willis (European Centre for Minority Issues Flensburg): Minority Language Media during COVID-19 Diese Veranstaltung findet im Rahmen der Kolloquiumsreihe "Kleine und regionale Sprachen" [...] ausgerichteten Konferenz Multi-platform and Connecting Communities: Contemporary Challenges for Minority Language Media legt das KURS-Kolloquium im FrSe 2021 einen Fokus auf Forschung zu kleinen, regionalen und
fileadmin/content/portal/hochschulkommunikation/kommunikation-marketing/logos/zentrale-einrichtungen/brief/briefpapier-zentrale-einrichtungen.zip
EUF-zfl-300_cmyk-brief.jpg EUF-zimt-300_cmyk-brief.jpg EUF-zww-kompakt-300_cmyk-brief.jpg EUF-zww-lang-300_cmyk-brief.jpg
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/diversity/forschung/publikationen
Kontext Geschlechterpluralität – Trans*, Inter*, Nichtbinarität und Agender in der Schule. In: Kampshoff/Kleiner/Langer (Hg.): Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung, Jg. 19, S. 75-90. https://doi [...] Systemrelevanz, (Sorge-)Arbeit und Leben in (post-)pandemischen Zeiten. Ein Schreibgespräch. In: Langer, Antje/Mahs, Claudia/Thon, Christine/Windheuser, Jeannette (Hg.): Pädagogik und Geschlechterverhältnisse [...] Perspectives on Re/Production, State and Feminist Transitions. Opladen u.a.: Budrich, 45-58. Kleiner, Bettina/Langer, Antje/ Thon, Christine (2022): Familistisches Krisenmanagement. Intersektional vergeschlechtlichte
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/studiengang/abschlussbericht-u-flensburg-ma-energie-umwelt-2018-09-28.pdf
Auflagen können bestehende Defizite seitens der Studierenden ausgeglichen werden. Studienplangestaltung: Die Studienplangestaltung sichert die zeitliche Überschneidungsfreiheit der Pflichtmodule. Bei den Wahl- [...] mehr Möglichkeiten zu bieten, fach- spezifische Informatikkenntnisse zu erlangen. E 3. (AR 2.3) Es wird empfohlen, das Wahlangebot so zu organisieren, dass den Studie- renden jedes Semester eine angemessene [...] mehr Möglichkeiten zu bieten, fach- spezifische Informatikkenntnisse zu erlangen. E 3. (AR 2.3) Es wird empfohlen, das Wahlangebot so zu organisieren, dass den Studie- renden jedes Semester eine angemessene
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