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und einsetzen, Kooperation mit anderen Fachkräften, Ergeb- nisse verschriftlichen Sozial- und Selbstkompetenz: Kritikfähigkeit, Flexibilität, Organisationsfähigkeit, Kooperationsfähigkeit, Fähigkeit zur [...] 2023) Sonderpädagogik (FPO SOP-BA 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 21 M od ul B A- G E 03 Kooperationen und Forschung in unterrichtlichen und außerunterrichtlichen Hand- lungsfeldern unter Berücksichtigung [...] Methoden reflektieren können, Teamarbeit, Präsentation Sozial- und Selbstkompetenz: Team- und Kooperationsfähigkeit, Fähigkeit zur Selbstreflexion, Sprach-, Ausdrucks- und Kommunikationsfähigkeit Lehr-/ Lernformen:
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Werte und Begriffsverwendungen un- terscheiden. Sie können digitale Medien zum Austausch, zur Kooperation und zur Prob- lemlösung in einer Gruppe nutzen. Sie kennen die Regeln der (Online-)Kommunikation
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Sozial- und Selbstkompetenz: Im Bereich der Sozialkompetenz trainieren die Studierenden ihre Kooperations-, Kommu- nikations-, Motivierungs- bzw. Überzeugungsfähigkeit sowie ihre Konflikt(lösungs)-, Selbs- [...] Sozial- und Selbstkompetenz: Im Bereich der Sozialkompetenz trainieren die Studierenden ihre Kooperations-, Kommu- nikations-, Motivierungs- bzw. Überzeugungsfähigkeit sowie ihre Konflikt(lösungs)-, Kon-
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Inszenierungskonzepte, die sie gemeinsam ab- stimmen. Zur thematischen Recherche suchen sie die Kooperation mit inner- und außer- universitären Praxisfeldern. Sie planen und reflektieren ihre Arbeitsprozesse; [...] Selbstkompetenz: Reflexionskompetenz im Umgang mit gemeinsamer Stückentwicklung, interdisziplinäre Kooperation, produktives Einbringen von eigenen Ideen, Teamarbeit in der Generierung und Verknüpfung von T [...] Lernen, Teilnehmende Beobachtung, Entwicklung künstlerischer Fragestellungen in interdisziplinärer Kooperation, Projektent- wicklung und -management Sozial- und Selbstkompetenz: Reflexion von veränderten W
/humangeographie
aktuellen humangeographischen Themen mit kreativen bildungstheoretischen Herangehensweisen. In Kooperation mit zahlreichen europäischen Partnerinstitutionen entwickeln wir seit fast 15 Jahren auf Grundlage
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Gleichstellung und der Diversität, 5. Internationalisierung, 6. Nachwuchsförderung, 7. Kooperationsvereinbarungen sowie 8. Repräsentation und Mitarbeit der Fakultät nach innen und außen. (2) Die Dekanin
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2024/20240118-satzung-fk-iii-2024.pdf
/geschichte/studium-lehre/mktp-gewi-medienkompetenz-zwischen-theorie-und-praxis
Cluster des Landesprogramms "Zukunft Schule im digitalen Zeitalter" durchgeführt und findet als Kooperation zwischen der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) und der Europa-Universität Flensburg
/international/nach-flensburg-kommen/internationale-studierende/daad-preis
Frankreich als auch in Deutschland wirksam vertritt. Ihr Engagement erstreckt sich auch auf wichtige Kooperationen, wie z.B. ihre Teilnahme an der Deutsch-Französischen Zukunftsarbeit und ihre integrale Rolle
/kommunikation/news/news/materialien-und-netzwerke-nutzen
wichtig, betont Prof. Dr. Simone Pülschen, Juniorprofessorin für Pädagogik und interdisziplinäre Kooperation im Kontext sexueller Gewalt an der EUF. "Mit dieser Veranstaltung möchten wir Schulen einerseits [...] an der EUF an. Prof. Dr. Simone Pülschen Juniorprofessorin für Pädagogik und interdisziplinäre Kooperation im Kontext sexueller Gewalt Tel.: 0049 461 805 2056 E-Mail: Simone.puelschen@uni-flensburg.de