fileadmin/content/institute/mathematik/winter/2007-rechenfertigkeiten-bruchrechnung.pdf
Schulformen und Jahrgangsstufen verwendet wurden. 3. Rechenfertigkeiten In der ERaB-Studie liegt ein besonderes Augenmerk auf den Rechenwegen und Rechenschritten zu verschiedenen Aufgabenstellungen. Um eine Ein- [...] eich betreffend oder solche, die korrekte Rechenstrategien analysieren und vergleichen. Im Rahmen der Studie ERaB wird untersucht, wie sich Rechenfertigkeiten und Bruchzahlverständnis in Abhängigkeit von [...] untersuchten Schulformen zu den grundlegenden Rechenfertigkeiten zählt, zeigen sich in diesem Bereich deutliche, schul- formspezifische Unterschiede in den Rechenstrategien der Schülerinnen und Schüler gleicher
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/ueber-leid-und-unrecht-sprechen-podiumsdiskussion
egung - dass auch das Sprechen über Leid und Unrecht vermachtet ist, mit wechselnden Deutungshoheiten einhergeht und eigene Vulnerabilitäten produzieren kann, indem es Sprechende in das Zentrum medialisierter [...] aussetzt. Von wem wann und wie über Leid und Unrecht gesprochen wird, wer bei diesem Sprechen gehört wird – und was das Sprechen über Leid und Unrecht auslösen kann und soll: Über solche eng mit Problemen der [...] Interdisziplinären Kolloquiums laden heute zu einer Podiumsdiskussion zum Thema "Über Leid und Unrecht sprechen" ein. Das Interdisziplinäre Kolloquium ist seit vielen Jahren ein Ort des interdisziplinären Austauschs
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/ringvorlesungsreihe-unsagbar-2-1-2
Seminar für Anglistik und Amerikanistik hält heute einen Vortrag zum Thema "Über Armut sprechen / nicht sprechen: Auteritätspolitik und die Folgen in der britischen Debatte" bei der Flensburger Ringvorlesung
https://www.science-story-telling.eu/
tlicher Fachkompetenzen, aber auch ein Verständnis über Naturwissenschaften zu fördern, indem entsprechend konzipierte Geschichten, die auf historischen Ereignissen basieren, in den Unterricht eingebracht [...] anderen wird durch die Erzählung die Imagination der Zuhörenden angesprochen, wenn die Geschichte entsprechend aufbereitet ist kann sie gerade Anknüpfungspunkte bilden und so den Lernenden einen spezifischen
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/die-usa-waehlen-und-wir-sprechen-darueber
Mittagsstunde – bringen Sie Ihr Lunch Paket mit und kommen Sie vorbei um mit uns die US-Wahlen zu besprechen. Gibt es schon einen Sieger? Wenn ja, wenn nein, wie geht es nun weiter? Alle sind willkommen,
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/wenn-maschinen-sprechen-lernen
"Wenn Maschinen sprechen lernen" Ein Vortrag von Prof. Dr. Jens Kipper (University of Rochester) Die Vortragsreihe: Mittenmang ist man mittendrin. Mittendrin tobt das Leben und das ist manchmal schwer
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/ringvorlesungsreihe-unsagbar-2
Dr. Jürgen Budde , Abteilung Schulpädagogik hält heute einen Vortrag zum Thema "Das Unsagbare zum Sprechen bringen? Forschen zum impliziten Wissen." bei der Flensburger Ringvorlesung . Die Flensburger R
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/eu-buergerdialog-sprechen-wir-ueber-europa-mit-bundesfinanzminister-olaf-scholz
Staatssekretärin des Bundesminister der Finanzen Bettina Hagedorn will im Rahmen des EU-Bürgerdialogs "Sprechen wir über Europa" im HEL 160 mit Studierenden und Bürger*innen die Leitfragen des Bürgerdialogs
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/ungesagtes-unerhoertes-oder-wenn-daten-nicht-sprechen
Flensburg) in den Campusgesprächen zu dem Thema "Ungesagtes – Unerhörtes oder: Wenn Daten nicht sprechen". Zu den Campusgesprächen ist eine Anmeldung erforderlich: Die Zugangsdaten und den Webexlink zu
fileadmin/content/institute/mathematik/winter/2005-lernsoftware-und-lehrwerke.pdf
Software hierbei keinen Rechenweg vor, sondern lässt den Schülerinnen und Schülern die Freiheit, den für ihren Leistungs- stand und die konkrete Aufgabenstellung angemessenen Rechenweg zu wählen. So wird nicht [...] nicht stupides Ausfüllen von Kästchen sondern das Finden des Rechenwegs aktiv geübt. Bei der Konstruktion des Rechenwegs unter- stützt die Software auf Wunsch mit Tipps, die auf die konkrete Aufgabe abgestimmt [...] ein. Rechenwege Die Adaption der Lernprogramme an die in den Lehrwerken vorgestellten Lösungswege ist vor allem für Programme wesentlich, bei denen die Schü- lerinnen und Schüler die Rechenwege in Form