/qm/aufgabenbereiche/lehrevaluation-umfragen-und-datenerhebungen/lehrevaluation/infos-fuer-studierende-zur-lve
gefragt - Lehrveranstaltungsevaluation (LVE): wie und wozu? Vorlesen Die Studierenden der EUF geben in der LVE ihren Lehrenden Feedback über die besuchten Lehrveranstaltungen. Die Lehrenden können ihre [...] der Lehrveranstaltung zum besseren Verständnis beider Seiten besprochen werden. Die LVE dient der Weiterentwicklung und Anpassung der Lehre – die Verantwortung dafür liegt sowohl bei den Lehrenden als [...] Veranstaltungen, und es gibt zwei unterschiedliche Varianten. Die eine zielt auf den Lehrprozess (lehrprozessorientiert), die andere Variante nimmt den Kompetenzerwerb der Studierenden in den Blick (ler
/qm/aufgabenbereiche/drei-semester-lockdown-zurueck-in-praesenz/anmeldung-zur-veranstaltung
/technik/studium-lehre/fachpraxis/labore-am-institut-fuer-technik-und-ihre-didaktik
Präsentationstechnik eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis auch in eher theorieorientierten Lehrveranstaltungen. Ansprechpartner Werkstatt Metall- und Kunststofftechnologie Werkstatt Metall- und Kunstst [...] g (Kreissägen, Dickenhobel, Bandsäge, Teller- und Bandschleifer etc.) die es dem zukünftigen Techniklehrer erlaubt sich auch aus fachpraktischer Sicht auf einen nicht unwichtigen Teil seiner späteren Tätigkeit
/technik/forschung/forschungsprojekte
dem ehemaligen Lehrstuhlinhaber Prof. Dr. M. Burgmer durchgeführt: Regenerative Energien: Windkraftanlagen Computergestützter Kurs in Verbindung mit Experimentierhardware (Lucas-Nülle Lehr- und Messgeräte [...] in Verbindung mit Experimentierhardware (Lucas-Nülle Lehr- und Messgeräte GmbH, 2005) DVKfz Entwicklung eines webbasierten, hypermedialen Lehrganges "Modernes Datenmanagement im Automobil" zur Nutzung für [...] Technikunterrichts lassen sich daraus ableiten Welche Konsequenzen haben mögliche Erkenntnisse für die Lehreraus- und Weiterbildung? Es besteht also enormer Forschungsbedarf, dem wir zusammen mit engagierten und
/technik/forschung/forschungsprojekte/techlab
werden, weil es häufig an geeigneten Laboren, technischer Ausstattung und/oder qualifizierten Lehrkräften mangelt. Nicht selten wird Technikunterricht daher auf die Materialverarbeitung beschränkt (We [...] Betreuung der Schülerinnen und Schüler und nicht zuletzt die Verwirklichung eines forschungsbasierten Studiums für unsere Studierenden. Für Firmen und Institutionen der Region besteht die Möglichkeit, sich zu
/technik/forschung/forschungsprojekte/problemloesen
Problemlösen in technisch geprägten Kontexten Ständig ist der Mensch mit technisch determinierten Problemen konfrontiert, die es zu lösen gilt. Problemlösekompetenz ist daher eine wichtige Aufgabe des
/technik/forschung/forschungsprojekte/meclab
Zusammenarbeit zwischen Ingenieuren der Firma Festo Didactic und Lehrenden bzw. Studierenden entwickelt und gemeinsam mit Schülern und Lehrern an 12 Erprobungsschulen optimiert. Es repräsentiert und simuliert
/technik/forschung/forschungsprojekte/lehrerhandeln
onen für die Techniklehrkräfte, auf die sie bisher in ihrem Studium nicht ausreichend vorbereitet werden Aus der sonderpädagogischen Forschung sowie dem sonderpädagogischen Lehrerhandeln lassen sich K [...] Lehrerhandeln im inklusiven Technikunterricht - Konsequenzen für die universitäre Techniklehrerausbildung Den bisherigen Änderungen an der schleswig-holsteinischen Bildungslandschaft folgten kürzlich weitere [...] inklusiven Schule. Zum einen gilt seit dem 1. August 2014 ein neues "Lehrkräfte Bildungsgesetz". Dieses hat zum Ziel, die Ausbildung neuer Lehrkräfte "an die Erfordernisse der realen Schullandschaft anzupassen"
/technik/forschung/forschungsansatz
pädagogische, psychologische, technikdidaktische und fachwissenschaftliche Kompetenz der Lehrerinnen und Lehrer voraus. Hier setzt unser Konzept eines außerschulischen Lernortes an. Es geht uns um die: [...] r Sicht stehen zwei Formate der Forschung im Fokus unseres Interesses. In der Ausrichtung unserer Lehr- Lernforschung auf reale Effekte in der Unterrichtspraxis verstehen wir technikdidaktische Forschung [...] Forschungsschwerpunkten der näheren Zukunft geht es uns in gleichem Maße um eine Modifikation von Lehr- Lerntheorien durch die Weiterentwicklung von Lernumgebungen für den Technikunterricht in allen S
/technik/forschung/forschungsprojekte/individualanalyse
Methodologie für solche Analysen und konkrete daraus ableitbare didaktische Konsequenzen für die Lehrerinnen und Lehrer, um ihren Unterricht nach den bestehenden Bedürfnissen der einzelnen Individuen einer heterogenen [...] gibt es bisher noch keine Veröffentlichungen mit einem Schwerpunkt auf die Gestaltung von inklusiven Lehr- Lernprozessen. Gelegentlich wird in den Fachzeitschriften die Unterrichtsplanung unter besonderer [...] erricht durch seine erweiterten Theorie-Praxis Bezüge vielfältige Optionen für die Gestaltung von Lehr- Lernprozessen bei heterogenen Lerngruppen. Es ist die Entwicklung eines Analysewerkzeuges geplant