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Erkenntnisse vernetzen Flensburger Lehramtsstudiengänge fachwissenschaftliche mit fachdidaktischen Studieninhalten. Studieren bedeutet, sich über das eigene Studienziel hinaus mit Forschung auseinander zu setzen [...] n. Sie werden zu Expert*innen Ihrer Fächer. Die Fachdidaktiken bilden die Brücke zwischen den Fachinhalten und den Prozessen des Lernens und Lehrens im Fachunterricht, Sie lernen die Vermittlung von f [...] gegenseitige Vorträge und gemeinsame Veranstaltungen erhöhen das gegenseitige Verständnis. Übergänge zu gestalten ist Inhalt und Ziel der Lehrer*innenbildung. Schon im Studium haben Sie die Möglichkeit, sich zusammen
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Sekundarstufe eigenverantwortlich Fach- und fachübergreifenden Unterricht zu planen, zu gestalten und durchzuführen, Lernverhalten und Lernerfolge von Schüler*innen zu beurteilen und im Rahmen der Master Thesis [...] Lehramtsausbildung, das Referendariat. Weitere Informationen zum Vorbereitungsdienst / Referendariat erhalten Sie auf der Seite des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein (IQSH)
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austauschen konnten. Ein wichtiger Teil der Vorbereitung war auch, die jeweilige Coronalage im Auge zu behalten und die Reisepläne möglichst spontan daran anzupassen. Wie haben Sie sich im Gastland sozial vernetzt [...] Gastland/Herkunftsland haben sich weshalb geändert? Häufig hört man das Klischee, das Finnen sehr zurückhaltende und kontaktscheue Menschen sind. Dies kann ich nicht bestätigen: Die Finnen waren immer sehr [...] Miete waren neben der Wohnung und den Nebenkosten auch ein Fitnessstudio, Waschräume und eine Saune enthalten. Auf dem Gelände befinden sich außerdem Supermärkte, ein Second- Hand- Shop, eine Pizzeria und eine
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Forschens mit geführten Phasen. (3) Neben den fachwissenschaftlich und fachdidaktisch intendierten Lehrinhalten ist die sachlich-kritische Reflexion von Technikentwicklungen und deren ökonomischen, ökologi- [...] hinsicht- lich Wissen, Verstehen, Verwenden und Bewerten von technischen und technikwissenschaft- lichen Inhalten in Theorie und Praxis deutlich über das Bachelor-Niveau hinausgehen. Sie werden befähigt, Fachinhalte [...] Sie können fachüber- greifende Zusammenhänge nicht nur erkennen, sondern auch primarstufenadäquat gestalten und in ihrem verantwortungsbewussten, fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Han- deln eigenständig
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dafür, Unterrichts-, Bildungs- und Erziehungsprozesse in der Grundschule begründet zu planen und zu gestalten. (2) Die Studierenden erlernen vertieftes pädagogisches Fachwissen, können ihre pädagogi- schen [...] Selbstverständnis so- wie ihre berufliche Selbstregulationsfähigkeit selbstreflexiv entwickeln und gestalten. (3) Sie können Entwicklungs- und Bildungsprozesse der (frühen) Kindheit verstehen und aus dem [...] flexive Kompetenzen zur kontinuierlichen Weiterentwicklung ihres eigenen Unterrichts- und Erziehungsverhaltens sowie der professionellen Zusammen- arbeit mit der Schule unter Berücksichtigung der Anforderungen
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6 md=3,5 s=1,1 1.4) In dieser Lehrveranstaltung hätte ich mir mehr methodische Anleitung zu den Inhalten gewünscht. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=9 mw=2,2 md=2,0 s=1,0 1.5) Durch den Besuch dieser [...] 3 md=4,0 s=0,7 1.10) Ich habe mich über das von dem Lehrenden Geforderte hinaus mit den Lehrveranstaltungsinhalten beschäftigt. nie immer n=10 mw=2,8 md=3,0 s=0,9 1.11) Die Lehrveranstaltung hat mich darin [...] ferate gefordert waren: Aufgrund dieser Lehrveranstaltung kann ich Präsentationen vielfältiger gestalten. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=9 mw=4,2 md=4,0 s=1,0 1.20) Durch diese Veranstaltung erwerbe
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Lehramtsstudierenden im Fach Chemie. Die Ergebnisse dienen als Basis für die Entwicklung von Studieninhalten zur (Fach-)Sprache und ihrer Förderung. Die Testinstrumente konzentrieren sich auf schriftsprachliche [...] Beschreibung Reaktions- ablauf „Wird das Magnesiumstäbchen in die farblose Flamme des Bunsenbrenners gehalten, färbt sich diese erst orange-gelb. Anschließend ist ein hellweißes, grelles Leuchten zu sehen, [...] (ca. 78%) der erforderten Textsorte. Abgrenzung des Textes zur Versuchsdurchführung sowie das Einhalten des richtigen Tempus besonders schwierig. Fach(sprach)liche Korrektheit Überwiegend keine fachlich
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Küken wird erst nach einigen Jahren geschlechtsreif. Oftmals kommen die Küken gar nicht in dieses Alter, da gerade die kleinen Tiere von Raubtieren gefressen werden. 2. Arbeitsauftrag: Internetrecherche [...] weit verbreitetste Art, heute stark gefährdet 1-2 * 2-4 Eier/Jahr graues Gefieder mit weißen Federn Alter bis zu 100 Jahren Bestand ca. 17000 1500 25000 ca. 250 3. Diskussion: Informationen über das Kiwi [...] Schutz der Lebensräume von Kiwis "Operation Nest Egg" Kiwis erst aussetzen, wenn im überlebensfähigen Alter Quellen: Birdlife International (2013): Birdlife International. - Cambridge (UK) (www.birdlife.org/;
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https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-joloit-curie.zip
experimentelle Anordnung der Detektoren macht deutlich, das ein ent- sprechendes Verhalten der α-Teilchen durchaus für möglich gehalten worden ist, auch wenn dies zunächst nicht unmittelbar erklärbar war. Mögliche [...] http://science-story-telling.eu Biographie: Irene Joliot-Curie (1897 - 1956) Irene Joliot-Curie war die ältere Tochter von Marie Skłodowska-Curie. Sie erlangte ihr Wissen über Radioaktivität unter den Fittichen [...] Quelle von einer anderen Strahlung, nachdem man sie mit Alpha-Strahlung beschossen hat, und sie ver- halten sich wie radioaktive Elemente. Nachdem man die Quelle der Alpha-Strahlung entfernt hat, geben diese
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aus finanziellen Gründen nicht vorgehalten werden.30 Dennoch werden Unterstützungsbedarfejenseits der vorhandenen Angebote weitaus seltener formuliert als der anhaltende Wunsch, (wieder) mehr Zeit für [...] Bedingungen digitaler Lehre aufrecht zu erhalten. insbesondere bei Lehrenden und Studierenden mit Familienaufgaben führte diese über einen längeren Zeitraum anhaltende Situation zu massiven körperlichen und [...] fahren selbst liegen: Bohnet zufolge kann gutes „Verhaltensdesign“ maßgeblich zur Errei— chung von Gleichstellungszielenbeitragen.52 „Verhaltensdesign“zielt weniger auf die Refle- xion unbewusster Vorannahmen
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