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Präsenta- tion und Inszenierung angewendet (Darstellungs- und Problemlösefähigkeit). Fachwissen- schaftliche und gestaltungspraktische Problemlagen zur Bewahrung, Darstellung und kul- turellen Übernahme sind an [...] zwei fachdidaktischen Seminare (Fach A oder Fach B) ein Portfolio zu erstellen; im anderen fachdidakti- schen Seminar ist anstelle eines Portfolios eine andere schriftliche Prüfungsleistung zu erbringen [...] fragenden Prozess als auch im kooperierenden Erkenntnisaustausch, reflektierende Thesenerstellung und Ver- ortung eigener Fragestellungen im fachwissenschaftlichen Rahmen, Erproben neuer Per- spektiven, auch um
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sprachliche, grafische und multimediale Informationen und Darstellungen zu technischen Zusammenhängen zu beschaffen, zu verstehen, zu analysieren, zu erstellen, aufzubereiten und zu präsentieren. Sie können Technik [...] zwei fachdidaktischen Seminare (Fach A oder Fach B) ein Portfolio zu erstellen; im anderen fachdidakti- schen Seminar ist anstelle eines Portfolios eine andere schriftliche Prüfungsleistung zu erbringen [...] g heterogener Lerngruppen eigenverantwortlich entwickeln, planen, herstellen, dokumen- tieren, bewerten und optimieren; sie erstellen Begleitmaterialien für den Einsatz im Un- terricht, nutzen compute
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zwei fachdidaktischen Seminare (Fach A oder Fach B) ein Portfolio zu erstellen; im anderen fachdidakti- schen Seminar ist anstelle eines Portfolios eine andere schriftliche Prüfungsleistung zu erbringen [...] fachdidaktische Frage- stellung zu entwickeln, mit geeigneten Methoden des Fachs zu bearbeiten und die Bear- beitung sowie ihre Ergebnisse in angemessener schriftlicher Form darzustellen. Fachkompetenz: Fähigkeit [...] Anwendung der im Bachelorstudium erlernten Methoden des Fachs. Ange- messene schriftliche Darstellung von Fragestellung, Vorgehensweise und Ergebnissen. Sozial- und Selbstkompetenz: Eigenständigkeit, Ausdauer
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zwei fachdidaktischen Seminare (Fach A oder Fach B) ein Portfolio zu erstellen; im anderen fachdidakti- schen Seminar ist anstelle eines Portfolios eine andere schriftliche Prüfungsleistung zu erbringen [...] schaftliche Fragestellungen zu bearbeiten. Methodenkompetenz: Die Studierenden haben die Fähigkeit, in einem breiten natur- und sozialwissenschaftli- chen Kontext sportbezogene Problemstellungen zu analysieren [...] schaftliche Fragestellungen zu bearbeiten. Methodenkompetenz: Die Studierenden haben die Fähigkeit, in einem breiten natur- und sozialwissenschaftli- chen Kontext sportbezogene Problemstellungen zu analysieren
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erworbene Fachwissen in angemessener mündlicher wie schriftlicher Form dar- stellen und auf die Analyse fachwissenschaftlicher Fragestellungen anwenden. Sie kennen Methoden der Recherche und beherrschen die Te [...] zwei fachdidaktischen Seminare (Fach A oder Fach B) ein Portfolio zu erstellen; im anderen fachdidakti- schen Seminar ist anstelle eines Portfolios eine andere schriftliche Prüfungsleistung zu erbringen [...] ige Fachwissen in angemessener mündlicher wie schriftlicher Form darstellen und auf die Analyse fachwissenschaftlicher Fragestellungen anwenden. Sie kennen Methoden der Recherche und beherrschen die T
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Erarbeiten und Recherchieren zu spezifischen Fragestellungen; Einbringen von Forschungsergebnissen, Fragestellungen oder Hypothesen in die Seminardiskussionen; Herstellen von Querverbindungen; Erken- nen von größeren [...] und Recherchie- ren zu spezifischen Fragestellungen; Einbringen von Forschungsergebnissen, Fragestellun- gen oder Hypothesen in die Seminardiskussionen; Herstellen von Querverbindungen; Er- kennen von [...] Erarbeiten und Recherchieren zu spezifischen Fragestellungen; Einbringen von Forschungsergebnissen, Fragestellungen oder Hypothesen in die Seminardiskussionen; Herstellen von Querverbindungen; Erken- nen von größeren
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zwei fachdidaktischen Seminare (Fach A oder Fach B) ein Portfolio zu erstellen; im anderen fachdidakti- schen Seminar ist anstelle eines Portfolios eine andere schriftliche Prüfungsleistung zu erbringen [...] Lage, sich angeleitet in neue fachliche Fragestellungen einzu- arbeiten, entsprechende Recherchen durchzuführen und die Ergebnisse zielgruppenge- recht darzustellen. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden [...] Prüfungsumfang k.A. Prüfungsform Postererstellung Prüfungsvorbereitung, Prüfungserarbeitung 30 h Benotete Prüfung? Ja Erläuterungen bzgl. Mo- dulprüfung Die Studierenden erstellen zum Ende des Moduls ein Poster
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zwei fachdidaktischen Seminare (Fach A oder Fach B) ein Portfolio zu erstellen; im anderen fachdidakti- schen Seminar ist anstelle eines Portfolios eine andere schriftliche Prüfungsleistung zu erbringen [...] Studierenden können eigenständig wissenschaftliche Fragestellungen formulieren, Debatten rekonstruieren und eine kommentierte Bibliographie erstellen. Sie präsentieren ein ausgewähltes Thema mündlich und [...] systematischen und/oder historischen Kontext einzuordnen und strukturiert dar- zustellen. Sie sind fähig, eigene Fragestellungen zu entwickeln und ihre philosophische Re- levanz zu begründen. Fachkompetenz:
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hen Beendigung des Moduls können die Studierenden Fragestellungen der wissenschaftlichen Musikpädagogik und Musikdidaktik literaturbasiert darstellen. Sie sind in der Lage, mp. Konstrukte und md. Modelle [...] zwei fachdidaktischen Seminare (Fach A oder Fach B) ein Portfolio zu erstellen; im anderen fachdidakti- schen Seminar ist anstelle eines Portfolios eine andere schriftliche Prüfungsleistung zu erbringen [...] fachdidaktische Frage- stellung zu entwickeln, mit geeigneten Methoden des Fachs zu bearbeiten und die Bear- beitung sowie ihre Ergebnisse in angemessener schriftlicher Form darzustellen. Fachkompetenz: Fähigkeit