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und technische Bildung, Abt. Mathematik) Prof. Dr. Hinrich Lorenzen (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung, Abt. Mathematik) Prof. Dr. Carolin Retzlaff-Fürst (Professur [...] Maike Busker (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung, Abt. Chemie und ihre Didaktik) Prof. Dr. Andreas Christian (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und [...] Peter Heering (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung, Abt. Physik und ihre Didaktik u. Geschichte) Prof. Dr. Uwe Leck (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche

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• 2021

Weitere Fragen werden hier beantwortet: Institut für Mathematik und Ihre Didaktik in der Primarstufe: https://www.uni-flensburg.de/grundschulmathematik mailto:studienberatung@uni-flensburg.de https://www [...] sitaet https://www.uni-flensburg.de/?51875 https://www.uni-flensburg.de/grundschulmathematik M.Ed. Lehramt an Grundschulen (PStO 2023) Lernbereich Mathematik (FPO LMA-GS 2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER [...] Studienverlauf Im Lernbereich Mathematik sind im Verlauf der ersten zwei Semester 15 Leistungspunkte zu erwerben. Möglicher Studienverlauf: 1 BEG Fach A M 1: Lernbereich Mathematik Fach B 2 BEG Fach A Lernbereich

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• M.Ed. Lehramt an Grundschulen

Handwerks weisen vor Lehrgangsbeginn oft große Defizite im Bereich der elementaren Schulmathematik auf, obwohl mathematische Grundkenntnisse eine unver- zichtbare Grundlage in allen Bereichen der Meisterq [...] zu ziehen. Diese Defizite sind fatal, denn Mathematik – sowohl im Bereich des Rechnens als auch im Bereich des Verständnisses zahlen- und mathematikhaltiger Texte – stellt eine unver- zichtbare Grundlage [...] zahlen- und mathematikhaltiger Texte geübt werden kann. Über die im Antrag beschriebenen Ziele hinaus wurde einem weiteren Be- dürfnis der Praxis folgend 3. ein Test zur Messung des mathematischen Textver

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• Publikationen

dem Lamento über den »mathematischen Analphabetismus« deutscher Schulabgänger nun frische Nahrung geben. Das Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwis- senschaften und Mathematik (IPN) in Kiel hat das [...] Ziel der »voruniversitären mathematischen Bildung« für alle abrücken und zwei unterschiedliche Niveaus konzipieren. Ein Spezialistencurriculum als Einstieg in die höhere Mathematik für zukünftige Studenten [...] heute nicht einmal mehr den Dreisatz voraussetzen kann«, sagt Bernd Clement, Vorsitzender des Mathematisch-Naturwissenschaft- lichen Fakultätentages. Bei Studenten gilt die Mathe- vorlesung oft als Killerkurs

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• Jahr 2015

technische Bildung, Abt. für Mathematik und ihre Didaktik) Prof. Dr. Hinrich Lorenzen (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung, Abt. für Mathematik und ihre Didaktik) Prof [...] Maike Busker (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung, Abt. für Chemie und ihre Didaktik) Prof. Dr. Andreas Christian (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche [...] Heering (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung, Abt. für Physik und ihre Didaktik und Geschichte) Prof. Dr. Uwe Leck (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche

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• 2021

ng und mathematische Technologie Vorlesung FrSe 2025 441168m Übung zu Digitalisierung und und mathematische Technologie Übung FrSe 2025 441163m Übung zu Angewandte Mathematik und mathematische Technologie [...] (Algorithmische) Zahlentheorie - (Parametrisierte) Komplexität-Theorie - Schüler-Mathematik-Wettbewerbe - Mathematik-Förderangebote für begabte und interessierte Schülerinnen u. Schüler [...] Straße Mitscherlich-Nielsen-Straße 2a PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Institut für Mathematik Funktion Wissenschaftlicher Mitarbeiter Sprechstunden Di, 13 Uhr oder n.V. (auch per Webex möglich)

nstaltung Herr Koll Veranstaltungsort: RIG815 Wie können digitale Werkzeuge (Apps) in den Mathematikunterricht unterstützend eingebunden werden und diesen fachdidaktisch ergänzen? Die Fortbildung ermöglicht

Prof. Dr. Uwe Leck (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung, Abt. Mathematik) Prof. Dr. Hinrich Lorenzen (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische [...] Maike Busker (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung, Abt. Chemie und ihre Didaktik) Prof. Dr. Andreas Christian (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und [...] Hannah Rautenstrauch (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung, Abt. Chemie und ihre Didaktik) Dr. Anna-Lena Schüder (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und

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• 2021

Schuljahr. In A. S. Steinweg (Hrsg.), Schule im Wandel - Mathematikunterricht im Wandel. Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2024 (Mathematikdidaktik Grundschule Band 13) (S. 81-84). University of Bamberg [...] Büchter, F. Schacht & P. Scherer (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2024. 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (1561-1564). WTM. http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-24981

Uwe Leck (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung, Abt. für Mathematik und ihre Didaktik) Prof. Dr. Hinrich Lorenzen (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche [...] Maike Busker (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung, Abt. für Chemie und ihre Didaktik) Prof. Dr. Andreas Christian (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche [...] Rautenstrauch (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung, Abt. für Chemie und ihre Didaktik) Dr. Anna-Lena Schüder (Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und

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• 2021