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Meeresschutzgebiete Vorlesen Die SuS bekommen einen groben Überblick über die gegenwärtigen Meeresschutzgebiete bekommen. Sie setzen sie sich aktiv mit der ökologischen Bedeutung sowie den Gefahren der
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Flussdelfin Vorlesen Maßnahmen zum Schutz von gefährdeten Arten am Beispiel des Irawadidelfins Die SuS lernen den Irawadidelfin als bedrohte Arten, seinen Lebensraum sowie seine Bedrohung kennen. Unte
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Orang Utan Vorlesen Die Schüler lernen den Orang-Utan als bedrohte Art kennen. Dabei setzten sie sich auch mit dem Regenwald und dessen Abholzung auseinander. Unterrichtsmaterialien unterrichtsmateria
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Andre experimentiert Vorlesen Andre ging wie jeden Montag in die Pariser Akademie der Wissenschaften –er war einer der führenden Mathematiker Frankreichs und daher auch 1814 in diese wichtigste naturw
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Wallace und die Evolutionstheorie Vorlesen Alfred Russell Wallace war ein englischer Naturforscher, der nach seiner Ausbildung zum Landvermesser durch sein Interesse an den Werken Darwins motiviert zu
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Dichte Vorlesen Archimedes bekommt einen Auftrag des Königs von Syrakus, der ihn vor eine wissenschaftliche Herausforderung, aber auch vor ein ganz anderes Problem stellt. Das Archimedische Dilemma Wie
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Häufig gestellte Fragen Vorlesen Anmeldung Wer kann an den Sprachkursen teilnehmen? Die Sprachkurse des Zentrums für Sprachen richten sich an Studierende und Mitarbeitende der Europa-Universität Flensburg [...] abends statt? Die Sprachkurse finden überwiegend abends statt, da sie begleitend zu den regulären Vorlesungen und Seminaren der Europa-Universität Flensburg angeboten werden. Um einem möglichst großen Anteil
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Die Kreuzotter Abb. 1: Spaans, P.,(2006): ViperaBerusMale (http://commons.wikimedia.org/wiki/File:ViperaBerusMale.JPG; heruntergeladen 22.11.2013) Hallo, ich bin die kleine Kreuzotter! Darf ich euch z
fileadmin/content/projekte/tmeuf/unterrichtsmaterialien/um.vogt.sumatra-tiger/deutsch/spiel.pdf
© Nadja Vogt Sumatra Tiger kurz vorstellen: - Bild des Sumatra Tigers zeigen und Steckbrief dazu vorlesen (Siehe Lehrerinformation!) Fragen an die Schüler: - Wie habt ihr euch in eurer Rolle gefühlt? (
fileadmin/content/projekte/tmeuf/unterrichtsmaterialien/um.voss.gorilla/deutsch/station-2.pdf
Station 2 Suche dir einen Partner. Lasse dir von deinem Partner den Text „Sanfte Riesen“ über Gorillas vorlesen und höre gut zu. Fülle danach den Lückentext aus, so gut du kannst. Falls du etwas vergessen hast