/integrative-geographie/integrative-geographie-1/forschung/tics/publications
publications Vorlesen Pulignano, V.; Riemann, M.-L.; Stephenson C.; Domecke, M. (2024): Fear and Professionalism on the Front Line: Emotion Management of Residential Care Workers Through the Lens of C
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/qualitaetsmanagement/evaluation/lve-muster/prov.pdf
Liebe Studierende, dieser Fragebogentyp nimmt die Lehre und die Lehrqualität in den Fokus. Die Lehrenden erhalten damit Feedback bzgl. ihrer Lehrtätigkeit. Vielen Dank für Ihre Beteiligung. Statistische [...] 2 3 4 5 6 trifft völlig zu 12. Auf Grundlage dieser Lehrveranstaltung verfüge ich über ein grundlegenderes Verständnis als zuvor. 13. Die Lehrkraft bietet außerhalb der Veranstaltung eine sehr gute Betreuung [...] beeinträchtigen den Kurs. 15. Die Veranstaltung fördert mein Interesse am Studium. Bitte schätzen Sie anhand der Fragen die Lehrveranstaltung ein. Markierung: Bitte verwenden Sie einen Kugelschreiber oder einen
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zum Theorie- und Praxisverhältnis von Lehramtsstudierenden. Posterpräsentation im Rahmen der Tagung „Auf die (Aus)Bildung kommt es an!? Lehrerinnen- und Lehrerbildung im Lichte empirischer Forschung am 07 [...] innerhalb der Lehrerbildungsforschung untersucht. In den derzeit diskutierten Kompetenzmodellen bilden Einstellungen bzw. Überzeugungen eine Komponente der professionellen Kompetenz von Lehrkräften, wobei davon [...] untersucht schul- und unterrichtsbezogene Einstellungen von Lehramtsstudierenden und deren Veränderungen und Veränderungsbedingungen im Verlauf des Studiums. Geprüft werden u.a. Wechselwirkungen zum Studieninteresse
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und Asylgesetze: Diskrepanzen und Widersprüche Armaghan Naghipour/Dr. Simon Goebel KGA-103 1.2. Studium nach der Flucht oder Zwangsmigration: Theoretische Perspektiven und empirische Probleme Michael Grüttner [...] neopragmatische Entwicklung der Menschenrechte von Asylsuchenden Julius M. Rogenhofer, M. Phil. 1.2. Studium nach der Flucht oder Zwangsmigration: Theoretische Perspektiven und empirische Probleme Michael Grüttner [...] und multimodaler Praktiken im All- tag von erwachsenen Geflüchteten Gina Wrobel, M.A. „Lernen – Lehren – Helfen“ – Entwicklung von Kursmaterialien für die ehrenamtliche Flüchtlingshilfe Prof. Dr. Jörg
/chancengleichheit/prioritaere-kurswahl-1
im Downloadbereich oder direkt auf der Seite des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung ( ZfL ) unter "Schulpraktika". Kontakt Studium mit Behinderung / chronischer Erkrankung Jorma Heier jorma.heier [...] Priorisierung im Studiport erfolgt im Arbeitsbereich Chancengleichheit - und Sie wählen Ihre Lehrveranstaltungen selbst. Berechtigte Personen → gültiger Nachweis → Formular Das Formular finden Sie im jeweiligen [...] Gebäude Dublin Raum DUB 009d Straße Campusallee 3 PLZ / Stadt 24943 Flensburg Zeige Personen-Details Studium mit Kind / Pflegeaufgaben Anja Hansen anja.hansen -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen-
/chancengleichheit/prioritaere-kurswahl
finden Sie hier und hier im Downloadbereich oder direkt auf der Seite des Zentrums für Lehrerinnen- und Lehrerbildung ( ZfL ) unter "Schulpraktika". Bitte beachten Sie unbedingt die Fristen für die Antr [...] Priorisierung im Studiport erfolgt im Arbeitsbereich Chancengleichheit - und Sie wählen Ihre Lehrveranstaltungen selbst. Berechtigte Personen → gültiger Nachweis → Formular Eltern / Stiefeltern / Pflegeeltern [...] Orientierungspraktikum , Fachpraktikum bzw. für das Praxissemester (jeweils unter "Termine"). Kontakt Studium mit Behinderung / chronischer Erkrankung Jorma Heier jorma.heier -TextEinschliesslichBindestrich
/integrative-geographie/integrative-geographie-1/forschung/tics/presentations
presentations Vorlesen Meyer-Habighorst, C. (2024): " This big shadow we need to turn into light " : How moral entrepreneurs sell commodified care. Nordic Geographers Meeting, Session: Geographies on
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/unterlagen-konventssitzungen/2023-12-13/praesentation-des-ministeriums-zum-gutachten-des-wissenschaftsrats.pdf
Schleswig-Holstein. Der echte Norden. 7 Zentrale Herausforderungen - In den Leistungsdimensionen Studium und Lehre bzw. Forschung gezielte Weiterent- wicklung und Profilierung erforderlich. - Transfer weder [...] Empfehlungen zur Leistungsdimension Forschung - Cluster 4: Empfehlungen zur Leistungsdimension Studium und Lehre - Cluster 5: Empfehlungen zum Handlungsfeld Hochschulbau und Bewirtschaftung - Cluster 6: E [...] herausragend. - Die CAU betreibt in engem Verbund mit dem Geomar Helmholtz-Zentrum für Ozeanforschung Lehre und Forschung auf internationalem Spitzenniveau. - Die FH Kiel und die HS Flensburg sind auf einigen
fileadmin/content/institute/biologie/arbeitsgruppe-stiegel/dokumente/poster-trafotealab-stiegel-a0.pdf
inäre Inhalte im Lehramtsstudium „Master of Education“ an der EUF sollen mit dem Lehr-Lern-Labor weiter vertieft werden. Transformative BNE Bei der Konzeption von Lehr-Lern-Angeboten im Rahmen der int [...] sozial-ökologischen Transformation zu beteiligen. Lehr-Lern-Labor Für die Vorbereitung des Lehr-Lern-Labors soll in Zusammenarbeit mit Lehramtsstudierenden der EUF ein physischer und virtueller Raum mit [...] Emotionen und Gewohnheiten beeinflusst werden. In der Lehr- Lern-Praxis überwiegen jedoch kognitiv-orientierte Angebote (Abb. 1). Das entstehende Lehr-Lern- Labor an der Europa-Universität Flensburg (EUF) soll