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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] Bestimmungen wiederum sind allein im Modulkatalog verankert. Dies gilt beispielsweise für die Lehr-/Lernformen, Kompetenz- zielbeschreibungen oder Modulverantwortung. Im Zweifelsfall, sofern etwa die im M [...] Lösungen im Themenfeld der Robotik. Sozial- und Selbstkompetenz: Einzel- und Gruppenarbeit. Lehr-/ Lernformen: Seminar-, Projekt- und aufgabenbezogenes Arbeiten. Modulverantwortliche/r: Dr. Tönnsen Teilna
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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] ng Siehe Erläuterung Prüfungsform Klausur oder Übersetzung Prüfungsvorbereitung, Prüfungserarbeitung 30 h Benotete Prüfung? Ja Erläuterungen bzgl. Mo- dulprüfung Die Prüfungsform (90-minütige Klausur oder [...] Bestimmungen wiederum sind allein im Modulkatalog verankert. Dies gilt beispielsweise für die Lehr-/Lernformen, Kompetenz- zielbeschreibungen oder Modulverantwortung. Im Zweifelsfall, sofern etwa die im M
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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] Schwierigkeiten der interdisziplinären Arbeitsweise im Schulunterricht. Lehr-/ Lernformen: Vorwiegend projektförmige Lehr- und Lernformen Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Peter Heering Teilnahmevoraussetzung: [...] und Beurteilung von Informationsquellen, Analyse anhand eigener Kriterien Sozial- und Selbstkompetenz: Kritische Betrachtung kommerzieller pädagogischer Angebote Lehr-/ Lernformen: Exkursionen, Diskussionen
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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] Bestimmungen wiederum sind allein im Modulkatalog verankert. Dies gilt beispielsweise für die Lehr-/Lernformen, Kompetenz- zielbeschreibungen oder Modulverantwortung. Im Zweifelsfall, sofern etwa die im M [...] 2023) Philosophie (FPO PHI-GE 2023) STAND: HERBSTSEMESTER 2023/24 2 Fortsetzung von Modul 1: Lehr-/ Lernformen: Seminardiskussion, kritische Lektüre fachdidaktischer Ansätze und eigenständige Recher- che aktueller
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flexibel auf Nachfragen und Probleme der Zuhörer reagieren. Lehr-/ Lernformen: kooperative Arbeitsformen, Diskussionen und andere Formen des argumentativen Aus- tauschens, Präsentieren, Selbststudium, F [...] ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] g Siehe Erläuterung Prüfungsform Sitzungsgestaltung oder Klausur Prüfungsvorbereitung, Prüfungserarbeitung 30 h Benotete Prüfung? Ja Erläuterungen bzgl. Mo- dulprüfung Prüfungsform: In den Seminaren wird
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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] Aus- bildung einer eigenen Kunstlehrer:innenpersönlichkeit. Lehr-/ Lernformen: Einzel-, Gruppen-, Freiarbeit, Kreation von Lehr-/Lernformen und neuer Präsentationsfor- men. Modulverantwortliche/r: Prof. Dr [...] Bestimmungen wiederum sind allein im Modulkatalog verankert. Dies gilt beispielsweise für die Lehr-/Lernformen, Kompetenz- zielbeschreibungen oder Modulverantwortung. Im Zweifelsfall, sofern etwa die im M
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120 h Qualifikationsziel: Die Studierenden verfügen über umfassende Kenntnisse formaler, non-formaler und in- formeller christlicher Lern- und Bildungsprozesse. Sie sind in der Lage, individuelle religiöse [...] ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] Bestimmungen wiederum sind allein im Modulkatalog verankert. Dies gilt beispielsweise für die Lehr-/Lernformen, Kompetenz- zielbeschreibungen oder Modulverantwortung. Im Zweifelsfall, sofern etwa die im M
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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] Bestimmungen wiederum sind allein im Modulkatalog verankert. Dies gilt beispielsweise für die Lehr-/Lernformen, Kompetenz- zielbeschreibungen oder Modulverantwortung. Im Zweifelsfall, sofern etwa die im M [...] eine digital unterstützte Kollaboration im Kontext der Ent- wicklungszusammenarbeit her. Lehr-/ Lernformen: Seminar, Lektüre, Diskussion, Gruppenarbeit, Präsentation Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Sybille
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in Bezug auf Inhalt, Form und Adressatenkreis ausdifferenzieren. Sie kennen gezielte und zugleich systematische Verfahren der Informationsgewinnung/Auswertung von Informationen. Sozial- und Selbstkompetenz: [...] ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] Fähigkeit zu selbstständigem Arbeiten; vertiefte Kenntnis von Verfahren der Informationsgewinnung/Auswertung von Informationen; Transferfähigkeit; sicherer Um- gang mit dem Computer und den Neuen Medien;
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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] Bestimmungen wiederum sind allein im Modulkatalog verankert. Dies gilt beispielsweise für die Lehr-/Lernformen, Kompetenz- zielbeschreibungen oder Modulverantwortung. Im Zweifelsfall, sofern etwa die im M [...] vertreten, Kritik annehmen, Unterrichtskon- zepte anderer kritisch und konstruktiv reflektieren. Lehr-/ Lernformen: Gruppenarbeit, moderierte Diskussion, Selbsterfahrung Modulverantwortliche/r: StRn Anke Marquardt