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die Kreativität sowie die Einsatzbereitschaft gefördert. Lehr-/ Lernformen: kooperative Arbeitsformen, Diskussionen und andere Formen des argumentativen Aus- tauschens, Präsentieren, Selbststudium, empirische [...] die Kreativität sowie die Einsatzbereitschaft gefördert. Lehr-/ Lernformen: kooperative Arbeitsformen, Diskussionen und andere Formen des argumentativen Aus- tauschens, Präsentieren, Selbststudium, F [...] die Kreativität sowie die Einsatzbereitschaft gefördert. Lehr-/ Lernformen: kooperative Arbeitsformen, Diskussionen und andere Formen des argumentativen Aus- tauschens, Präsentieren, Selbststudium, F
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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] künstlerische/kunst- und medienwissenschaft- liche Fragestellungen, Realisierungen und Präsentationsformen formuliert. Sie verfügen über Orientierungswissen, über architektur- und kunsthistorische Epochen [...] e öffentliche Präsentationsform; schriftliche/bildliche Dokumentation des Arbeitsprozesses mit Werktext und Werkfotografie Die Ausstellung oder alternative öffentliche Präsentationsform des künstlerischen
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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] begründete Auskunft geben zu können. Lehr-/ Lernformen: Referat, Präsentation, Textarbeit, Diskussion; Einführung digitaler Lerntools und digitaler Präsentationsformen Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Florian [...] Methodenkompetenz: Die Studierenden beherrschen die Grundformen der historisch-kritischen Methode, des Canonical Approach und zeitgenössischer Formen der Exegese des mehrfachen Schrift- sinns (speziell
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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] und -auswer- tungsprozesse kooperativ gestalten. Lehr-/ Lernformen: Kurzvorträge; Lektüre und Analyse fachdidaktischer Texte; kooperative Formen der Unter- richtsplanung und -durchführung. Modulverant [...] Prüfungsumfang Siehe Erläuterung Prüfungsform Gruppenpräsentation Prüfungsvorbereitung, Prüfungserarbeitung 40 h Benotete Prüfung? Ja Erläuterungen bzgl. Mo- dulprüfung Prüfungsform: Gruppenpräsentation; Dauer:
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Anwendung digitaler Recher- chemöglichkeiten und Präsentationsformen; Kenntnis von Verfahren der Informationsge- winnung/Auswertung von Informationen; Fähigkeit, Wissenslücken zu erkennen und zu schließen [...] von Verfahren der Informati- onsgewinnung/ Auswertung von Informationen; Beherrschung von Präsentationstechni- ken, Anwendung digitaler Recherchemöglichkeiten und Präsentationsformen (mündliches Vortragen [...] ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen
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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] Textgruppen der Bibel in Aufbau, Inhalt, Sprachformen, Theo- logie; Überblickswissen über die Geschichte Israels, neutestamentliche Zeitgeschichte so- wie die Formierung des biblischen Kanons; Verhältnisbestimmung [...] n auf der Al- ten Kirche und der Reformationszeit; Fähigkeit, sich ein Grundverständnis evangelischen Glaubens und Denkens aus den Wurzeln der lutherischen Reformation einerseits und den grundlegenden
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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] und -auswer- tungsprozesse kooperativ gestalten. Lehr-/ Lernformen: Kurzvorträge; Lektüre und Analyse fachdidaktischer Texte; kooperative Formen der Unter- richtsplanung und -durchführung. Modulverant [...] angemessener schriftlicher Form wieder- zugeben. Sozial- und Selbstkompetenz: Geübte Fähigkeit, sich komplexe Fachinhalte angeleitet wie selbstständig anzueignen. Lehr-/ Lernformen: Vorlesungsanteile, Übungen
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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] und -auswer- tungsprozesse kooperativ gestalten. Lehr-/ Lernformen: Kurzvorträge; Lektüre und Analyse fachdidaktischer Texte; kooperative Formen der Unter- richtsplanung und -durchführung. Modulverant [...] Durchführung verschiedener Formen des kooperativen Lernens und For- schens; kritische Selbsteinschätzung und Weiterentwicklung des eigenen, selbstständigen Arbeitens. Lehr-/ Lernformen: Seminar, Präsentation
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und erproben. Sie können performative Handlungen (sequenz- weise) schriftlich dokumentieren. Sie können unterschiedliche historische und zeitgenös- sische performative Formen von Spiel und Theater als [...] ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] von Textinhalten. Lehr-/ Lernformen: Praktische Übungen, Kurzpräsentationen, Einzel- und Gruppenarbeit, mündliche, körperli- che und schriftliche, bildliche Artikulationsformen, Textlektüren, Seminardi
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ben. Dies gilt beispiels- weise für den empfohlenen Studienverlauf, Modultitel, Veranstaltungsformen oder Prüfungsformen, die in der Prüfungs- und Studienordnung verbindlich geregelt sind. Andere Bestimmungen [...] und -auswer- tungsprozesse kooperativ gestalten. Lehr-/ Lernformen: Kurzvorträge; Lektüre und Analyse fachdidaktischer Texte; kooperative Formen der Unter- richtsplanung und -durchführung. Modulverant [...] Bestimmungen wiederum sind allein im Modulkatalog verankert. Dies gilt beispielsweise für die Lehr-/Lernformen, Kompetenz- zielbeschreibungen oder Modulverantwortung. Im Zweifelsfall, sofern etwa die im M