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der Basis leitfadengestützter, qualitativer Interviews mit Schlachthofarbeiter/innen durchgeführt, deren erste Ergebnisse im Vortrag vorgestellt werden. Die akteurszentrierte Perspektive trägt dazu bei,
/physik/outreach/ringvorlesung
Abfassung von Texten nutzen? Auch derartige Fragen nach den Grenzen der Wissenschaftlichkeit und deren Festlegung werden Thema einiger Beiträge sein. Ort & Zeit Jeweils montags um 18.00 Uhr in der Phänomenta
/flensburger-ringvorlesung/vergangene-vortraege/ringvorlesung-sommersemester-2013-zeit
was sich bewegt, ist das Auge des Betrachters. (Thornton Wilder) Zeit ist etwas allgegenwärtiges, deren Verstreichen gleichzeitig unvermeidlich erscheint und die selten explizit wahrgenommen wird. Sie ist [...] Zeitdarstellung brechen. Chemie- eine Frage der Zeit? Prof. Dr. Maike Busker Chemische Prozesse und deren zeitlicher Verlauf spielen bei vielen Problemstellungen der chemischen Industrie aber auch des Alltags [...] Zeiten sprechen? Die Vorlesung führt in unterschiedliche philosophische Konzeptionen der Zeit und deren Zusammenhang zum Selbst ein. Musik in der Zeit. Zeit in der Musik Dr. Theo Saye & Sebastian Korff
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k, CAU Kiel In diesem Workshop werden wir der Frage nachgehen, wie die Gestaltung von Medien und deren Nutzung miteinander verwoben sind und wie Qualitäten von Medien in Lehr-/Lernkontexten entstehen.
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von Lehrerinnen und Lehrern aus Schleswig-Holstein vorgeschlagen, weil die jeweiligen Produkte an deren Schulen eine wichtige Rolle spielen. Nun sollen auch andere Schulen, Entscheider und Studierende die
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ät. Die Aufteilung in homogenisierende Schulformen und normative Annahmen davon, wie Schüler und deren Familien beschaffen sein sollten, lassen vor allem Schüler mit Migrationshintergrund immer wieder
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n, welches sich mit verschiedenen Komponenten zu persönlichen präventiven Aktivitäten im Alltag, deren Zusammenhänge mit Lebensstilen und sozialer, kultureller Einbettung beschäftigt, bietet hier ein gute
/medienmanagement/studium-lehre/master/praxisprojekt-marketing-medienmanagement
erarbeiteten Lösungsvorschläge werden dem Praxispartner präsentiert. Prüfungsleistung: Präsentation und deren Vorstellung beim Praxispartner (ges. 5 CP) Literatur: Wird zu Beginn der Veranstaltung bekannt gegeben
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Lalmonirhat vor, in der Kinder mit und ohne Behinderungen gemeinsam lernen. Begleitet wurde er von deren Schulleiterin Shapna Zaman. "Die Schule wird vor allem von geistig behinderten Kindern besucht", erklärte
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Dissertationsprojekt Gemeinwohlorientierte Unternehmen: Organisationspsychologische Charakteristika und deren Einfluss auf die Arbeitszufriedenheit der Mitarbeiter*innen