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Dichte Vorlesen Archimedes bekommt einen Auftrag des Königs von Syrakus, der ihn vor eine wissenschaftliche Herausforderung, aber auch vor ein ganz anderes Problem stellt. Das Archimedische Dilemma Wi
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Die Seele der Solarenergie: Augustin Mouchot Vorlesen Es war ein typischer kalter Januarmorgen in Alençon, Frankreich, im Jahre 1860. Der Mathematiklehrer der Sekundarstufe, Augustin Mouchot, fröstelt
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Skorbut ist eine der ältesten bekannten Krankheiten, an der Seefahrer leiden. Die frühesten Berichte dieser Erkrankung lassen sich bis ins antike Ägypten zurückverfolgen. Es war bekannt, dass Seefahre
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Die geheimnisvolle Suppe Vorlesen Am Freitag dem 05. Juni des Jahres 1784 herrschten in München fast schon sommerlich heiße Termperaturen. Ein eleganter Einspänner kam in der luxuriösen Schwabinger St
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Die harte Arbeit des Experimentierens Vorlesen Manchester in den frühen 1840-iger Jahren: In dieser Zeit war Manchester eine lebendige Industriestadt, man könnte sogar sagen, dass es das industrielle
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Heute gehört der fordistische Wachstumskapitalismus der Nachkriegsjahrzehnte mit dem ihm eigenen Wohlfahrtsmodell der Vergangenheit an. Angesichts niedriger Wachstumsraten und globaler Wirtschaftskrisen sowie
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Wissenswertes - dies und das Vorlesen Um den Bürger*innen Flensburgs eine einfache und schnelle Möglichkeit zu geben, auf Mängel hinzuweisen (z.B. Schlagloch & Pflasterschäden, Vandalismus, Vermüllung
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Digitale Dialoge 2021: Andere Häfen Nach dem Erfolg unserer ersten deutsch-französischen Lesungsreihe setzen wir das Projekt im Herbst 2021 fort. Das Konzept: Studierende der EUF konzipieren und moder
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dich mit anderen dazu austauschen? Wie funktionert das Weiterentwickeln einer Idee zu einem Geschäftsmodell eigentlich? Womit fängt man an? Möchtest du in einer netten und lockeren Runde mal in das regionale
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sowie Mediendidaktik und inklusive Didaktik auf der Basis bestehender Forschungsansätze theoretisch modelliert und systematisch verzahnt, um Erfordernisse einer durch digitale Medien unterstützten inklusiven [...] abzuleiten. In den Teilprojekten II, III und IV (HU Berlin) wird die so erarbeitete erste Version des Modells durch Analysen auf der Ebene der Schulentwicklung sowie des Unterrichts an 12 Grund- und Sekundarschulen