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Intelligenz (KI). Gezielte Nutzung digitaler Fertigungssysteme. Methodenkompetenz: Recherchieren in englischsprachigen Informationsquellen. Disziplinübergreifendes Planen, Durchführen und Reflektieren von technischen [...] eit. Lehr-/ Lernformen: Seminar-, Projekt- und aufgabenbezogenes Arbeiten. Modulverantwortliche/r: Dr. Tönnsen Teilnahmevoraussetzung: keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen [...] gen bzgl. Mo- dulprüfung Projekt: Planung und Fertigung eines technischen Mediums, Umfang nach Absprache Letzte Änderung: 12.06.2024 M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen (PStO 2023) Technik (FPO TEC-GE
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Wahlpflicht: Fach B M 2: Vertiefungsm odul Sprach- wissenschaft M 3: Vertiefungsm odul Literatur- wissenschaft 2 Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 4: Sprachpraxis und Landeskunde IV Fach B 3 Bildung, Erziehung [...] Hinblick auf sprach-, kultur- bzw. literaturwissenschaftliche Fragestellungen; Kenntnis aktueller Ansätze der Spanischdidaktik; Vertrautheit mit den Zielen, Theorien und Verfahren des sprachlichen und inte [...] spanischer Sprache: 20 Minuten. Letzte Änderung: 09.03.2020 M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen (PStO 2023) Spanisch (FPO SPA-GE 2023) STAND: HERBSTSEMESTER 2024/25 8 M od ul 4 Sprachpraxis und Landeskunde
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Diskussionen und theoretische Übungen in Kleingruppen, Kurzpräsentationen Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Peter Heering Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinschaftsschulen [...] Lernformen: Dozentenvorträge, Seminardiskussionen, Einzel- und Kleingruppenarbeit Modulverantwortliche/r: Dr. Bernadette Schorn Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinsc [...] annehmen. Lehr-/ Lernformen: Recherche, Gespräche, kleine Versuche, Vorträge Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Peter Heering Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinschaftsschulen
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aktueller fachdidaktischer Forschung, Projektarbeit, blended learning. Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Anne Reichold Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinschaftsschulen [...] Lehr-/ Lernformen: Protokollieren von Diskussionen, Präsentation/Referat. Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Anne Reichold Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinschaftsschulen [...] : Präsentation/Referat, Leitung und Protokollieren von Diskussionen. Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Anne Reichold Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinschaftsschulen
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Studierenden erwerben die Fähigkeit, unter Berücksichtigung der Besonderheiten der algebraischen Fachsprache mathematisch zu kommunizieren, sich intensiv und eigenstän- dig mit mathematischen Problemen a [...] Lernformen: In der Regel Vorlesung, Übung und Kolloquium; Selbststudium Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Uwe Leck Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt an Gemeinschaftsschulen [...] Studierenden erwerben die Fähigkeit, unter Berücksichtigung der Besonderheiten der analytischen Fachsprache mathematisch zu kommunizieren, sich intensiv und eigenstän- dig mit mathematischen Problemen a
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Studierenden erwerben die Fähigkeit, unter Berücksichtigung der Besonderheiten der algebraischen Fachsprache mathematisch zu kommunizieren, sich intensiv und eigenstän- dig mit mathematischen Problemen a [...] Lehr-/ Lernformen: In der Regel Vorlesung, Übung, Kolloquium; Selbststudium Modulverantwortliche/r: Dr. Michael Schmitz Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt an Gemeins [...] Studierenden erwerben die Fähigkeit, unter Berücksichtigung der Besonderheiten der analytischen Fachsprache mathematisch zu kommunizieren, sich intensiv und eigenstän- dig mit mathematischen Problemen a
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Lernformen: Seminar, Lektüre, Diskussion, Gruppenarbeit, Präsentation Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Sybille Bauriedl Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinsch [...] eit, Verfassen eines Artikels für eine fachdidakti- sche Zeitschrift Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Holger Jahnke Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed. Lehramt Gemeinschaftsschulen [...] Studierenden verfügen über fortgeschrittene Kenntnisse zu theoretischen Fragestel- lungen aktueller deutschsprachiger und internationaler geographiedidaktischer Konzepte sowie deren Relevanz für die praktische
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Fach B M 2: Vertie- fungsmodul Sprachwissen- schaft M 3: Vertie- fungsmodul Literatur- und Kulturwissen- schaft 2 Bildung, Er- ziehung, Gesellschaft M 4: Sprachpraxis und Landeskunde IV Fach B 3 Bildung [...] - tenzen im Hinblick auf sprach-, literatur- oder kulturwissenschaftliche Fragestellungen; Kenntnis aktueller Ansätze der Französischdidaktik und der allgemeinen Fremdsprachen- didaktik; Vertrautheit mit [...] wurf). Der Unterrichtsentwurf wird in fran- zösischer Sprache erprobt. Die schriftliche Ausarbeitung kann in französischer oder deutscher Sprache verfasst werden. Letzte Änderung: 26.02.2021 M.Ed. Lehramt
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und angewandten Sprachwissenschaft des Englischen einschließlich dia- chroner und vergleichender Perspektiven. Sie sind vertraut mit Theorien des Spracher- werbs und der Mehrsprachigkeit sowie der Angewandten [...] Lernformen: Vorträge und moderierte Diskussionen. Modulverantwortliche/r: Prof. Dr. Birgit Däwes, Prof. Dr. Olaf Jäkel, Prof. Dr. Holger Limberg Teilnahmevoraussetzung: Keine Verwendbarkeit des Moduls: M.Ed [...] l: Die Studierenden verfügen über vertiefte Kenntnisse der Sprachlerntheorien und der indi- viduellen Voraussetzungen des Fremdspracherwerbs. Sie verfügen zudem über ein kriti- sches Verständnis der t
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2023) STAND: HERBSTSEMESTER 2024/25 7 M od ul 4 Sprachlehr- und Sprachlernforschung (Lernersprachentwicklung, Sprachstandsana- lyse, Kognition und Sprache) Second Language Acquisition (Interlanguage Development [...] Dänische Sprachwissenschaft: Besondere Schwierigkeiten der dänischen Sprache Fach B 2 Bildung, Erziehung, Gesellschaft M 3: Literatur- und Kulturwissenschaft M 4: Sprachlehr- und Sprachlernforschung (Lern [...] Züge der dänischen Sprache, die für deutschsprachige Lerner besondere Herausforderun- gen darstellen, wie z.B. das Hörverstehen und die Aussprache. In diesem Zusammenhang werden sprachliche Übungs- und Te