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Publikationen im Projekt GIVUN Vorlesen Den Abschlussbericht aus dem Projekt GIVUN können Sie hier herunterladen: Heidbrink, Ludger; Kny, Josefa; Köhne, Ralf; Sommer, Bernd; Stumpf, Klara; Welzer, Har
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Sekretariat für Sprache, Literatur und Medien Vorlesen ACHTUNG: Neue Öffnungszeiten und Mailadressen Mailkontakt Institut für Anglistik und Amerikanistik / Fachbereich Englisch: sek.anglistik@uni-flen
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GIVUN in den Medien Vorlesen In den Flensburger Nachrichten erschien am 7. Oktober 2019 ein Interview mit dem Projektleiter Bernd Sommer unter dem Titel "Wenn das Gemeinwohl zählt. Ein Gespräch über N
/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/martin-gaertner
Martin Gärtner Vorlesen Sprechstunden Kontakt Telefon +49 461 805 3032 Fax +49 461 805 953032 E-Mail martin.gaertner -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude
/international/ins-ausland-gehen/schritt-1-informieren
Schritt 1: Über Auslandsaufenthalte informieren Vorlesen Finden Sie heraus, wo Sie überall studieren können, welche Möglichkeiten es für ein Auslandspraktikum oder kürzere Aufenthalte gibt und wie vie
/zebuss/forschung/projekte/aktuelle-projekte/woleg
WoLeG - Wohlbefinden und digitales Lernen von Grundschüler*innen Vorlesen In Deutschland, wie in vielen anderen Ländern weltweit, führte die Corona Pandemie seit März 2020 zu Schulschließungen und Kon
/forschung/forschungsprojekte/insightresearch/paradoxien-der-eu-freizuegigkeit
Mehr Migration, weniger Integration? Vorlesen DFG-Projekt untersucht die Effekte der EU-Personenfreizügigkeit auf die Einstellung zur EU-Integration in den Herkunftsländern Wie hängen Personenfreizügi
/die-universitaet/unser-hochschulcampus/auf-den-campus-kommen-anfahrt
Auf den Campus kommen | Anfahrt und Anreise Vorlesen Es gibt viele Wege, um auf den Campus zu gelangen. Wir erklären, welcher Anfahrtsweg für welche Situation der effektivste ist. Viele Möglichkeiten:
/forschung/forschungsprojekte/insightresearch/study-as-you-are-studyasu
"Study as you are - STUDYasU" Vorlesen Inklusivität im Fokus eines Projekts zwischen Medienbildung und Sonderpädagogik Wie kann Digitalisierung dazu beitragen, Hochschul-Lehre inklusiver zu gestalten?